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PLANIFICACIÓN O PROGRAMACIÓN CURRICULAR

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victor felipe suarez

on 27 May 2015

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Transcript of PLANIFICACIÓN O PROGRAMACIÓN CURRICULAR

FUNCIONES
Es una herramienta que sirve al docente para realizar un trabajo conjunto con sus colegas, el cual se sostiene como diálogo que permite buscar mejores maneras de plantear sus estrategias de aprendizajes.
Es tambien una herramienta de gestión.
Es el acto de organiza y decidir acciones que propicien aprendizajes en nuestros estudiantes, considerando sus actitudes, su contexto. Usando diferentes estrateguias didacticas y enfoques.
Planificar es un proceso de corta o larga duración que comprende la relación de tres saberes destintos.
¿QUÉ SE DEBE CONSIDERAR AL PLANIFICAR ?
Existen muchos formatos, pero para poner en escrito todo el proceso reflexivo, analítico y creativo, se tiene que responder a varias preguntas previas que responden a los 6 componentes previos.
PROBLEMATIZACIÓN
Se debe escoger cuidadosamnete la situación con la que enfocaremos todo el proceso.
MOTIVACIÓN
No solo se debe planificar la motivación, promover el interés al inicio, si no que se debe motivar a cada momento, para que los estudiantes no pierdan el interés.
PLANIFICACIÓN O PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CARACTERÍSTICAS
Parten de un diagnóstico de la realidad y del contexto para saber que herramientas usar.
Los planes se pueden revisar y modificar.
Debe ser flexible, y adaptarse a los cambios.
Debe evaluar si hay resultados y si es efeciente.
Es racional, flexible, abierto y cíclico.
Acto creativo, reflexivo y crítico
LOS APRENDIZAJES
Las capacidades y competencias que se tienen que aprender.

¿Qué es lo que se va aprender?
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN
Se debe prever los momentos para comunicar los propósitos de la unidad y los aprendizajes. Para poder organizar las tareas y las actividades.
ASPECTOS ESENCIALES
LOS ESTUDIANTES
Ejes vertebral de la planificación, pues todo se articula a ellos y responde a las necesidades de estos
LA PEDAGOGÍA
Sus enfoques y sus posibilidades didácticas deben responder a: ¿Cómo lograremos que se aprenda?
SABERES PREVIOS
Se debe motivar y tener buenas estrategias para poder recuperar los saberes previos para poder utilizarlos en toda la clase
GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DEL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
Se tiene que prever las estrategias a utilizar durante todo el proceso de enseñanza - aprendizaje
EVALUACIÓN
Es la verificación de los logros, la cual debe basarse en buenas descripciones de los desempeños esperados.
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