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Copy of El poder de la neurodiversidad

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by

Monica Montes Elias

on 22 August 2013

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Transcript of Copy of El poder de la neurodiversidad

Gracias por su
Atención!!!

Universidad de Santiago de Compostela
Universidad Nacional Autónoma de México
El poder de la Neurodiversidad
Miguel Angel Tinoco Brito
Beatriz Perez Perez
El Aula Neurodiversa
Decadencia del
Modelo Educativo Actual
Discriminación
Segregación
Ley:
“Ningún niño atrás”
Objetivo
Progreso anual adecuado
Cumplir objetivos prediseñados a ritmos acelerados
Consecuencias
Método
Maquinas de hacer Exámenes
Miedo y Ansiedad...!!!
Haciendo énfasis en pruebas estandarizadas
Creación de un Nuevo Estilo de Educación!!!
El aula neurodiversa
Por qué no averiguamos
si nuestros niños tienen
en el arte, la mecánica,
musica, etc, o si son
creativos no convencionales?
Principios!!!
1. El aula neurodiversa contiene estudiantes con muchos tipos de diversidad.
Que cada niño sea mejor, se sienta mejor y actué mejor
Inclusión
Cada estudiante recibe refuerzos pedagógicos específicos para ayudarle a dominar el material de acuerdo a sus necesidades y talentos únicos
Características del Aula Neurodiversa
Eliminar las barreras del entorno y mejorar así la capacidad funcional de todos
2. El aula neurodiversa utiliza como métodos las estrategias pedagógicas para inteligencias múltiples y el proyecto universal de enseñanza.
3. El aula neurodiversa incluye alumnos diagnosticados con diversos trastornos cognitivos, educacionales y conductuales, y también alumnos que no han recibido ese diagnóstico
4. El aula neurodiversa celebra y enseña la diversidad de todo tipo.
5. El aula neurodiversa posee una rica colección de tecnologías de asistencia para permitir a los individuos con diversas necesidades especiales acceder a la información, implicarse en el aprendizaje y expresarse cognitiva, emocional, artística, creativa y espiritualmente
Pequeñas “zonas nicho”
Zonas en las que cada niño tendrá la oportunidad de apartarse de los demás y explorar sus propios mundos privados.
6. El aula neurodiversa presta atención al medioambiente, al uso del espacio y otras consideraciones ecológicas.
Aportar una gama diversa de recursos e ideas para mejorar y apoyar a los niños en su camino pedagógico y personal.
7. El aula neurodiversa contiene una rica red de relaciones humanas que estimulan el viaje de aprendizaje y desarrollo de cada individuo.
8. El aula neurodiversa cree en el desarrollo natural, orgánico, de cada individuo.
Ya que sin este cambio de pensamiento, todos los planteamientos y proyectos descritos, no serán más que simples cambios estéticos en un sistema fundamentalmente defectuoso.
Cambio de mentalidad
PSICOLOGÍA POSITIVA

Énfasis en las diferencias

Consideración de los aspectos
positivos

Cerebros neurodiversos
ENFOQUE TRADICIONAL


Énfasis en la carencia


Cerebros discapacitados,
deficientes, minusválidos, etc.
¿Que es la neurodiversidad?
“Entre los daños presentes en las personas
diagnosticadas con trastornos mentales
pueden observarse destellos brillantes”
Breve sinopsis de los 8 principios
de la neurodiversidad
Cerebro como ecosistema
Los humanos nos movemos en
espectros continuos de competencia

El éxito en la vida se basa en la adaptación
del cerebro a las necesidades del entorno
El éxito en la vida también depende de la modificación
de tu entorno para ajustarlo a las
necesidades de tu cerebro único
(construcción de nichos)
Elecciones profesionales
Estilos de vida
Tecnologías de asistencia
Recursos humanos ...
La construcción de un nicho positivo implica...
La construcción positiva de nichos modifica
directamente el cerebro,
que a su vez refuerza su capacidad para adaptarse al entorno.
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