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Escuela Estratégica: Jay Haley

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Leyre Briones Moreno

on 30 June 2016

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Transcript of Escuela Estratégica: Jay Haley

Escuela estratégica: jay Haley y cloe madanés
JAY HALEY
1923-2007
Trabaja US Air Army II Guerra Mundial
Estudia comunicación en Stanford
Conoce a Gregory Bateson:Towards a Theory of Schizophrenia (junto con Jackson, Weakland y Fry).
Conoce en el grupo de Bateson a Erickson (Uncommon Therapies)
Trabaja en Mental Research Institute (Palo Alto): editor de Family Process
Trabaja con Minuchin y Montalvo: Philadelphia Child Guidance Clinic.

Fase 1:"Terapia Estratégica"

Desarrollo de conceptos estratégicos aplicados al cambio individual. Parte de Erickson: Dos puntos clave:

Ciclo vital como referencia: objetivo de toda terapia, planificar tareas para accder a nuevas etapas evolutivas.

Técnicas paradógicas (en resistencias)

La teoría del cambio no está basada en la compresión de la causa, no se busca el insight
La Terapia Familiar Estratégica
El problema como foco de intervención
Unidades sociales sobre las que intervenir
Identificación de las secuencias de interacción
Incongruencias Jerárquicas: el triángulo perverso
El síntoma como metáfora
Las directivas como herramienta de trabajo
El ciclo vital como criterio diagnóstico

4 Dimensiones de la interacción familiar: dilemas amor y violencia
Dominar y controlar
· intimidación/protección
El deseo de ser amado
· atraer atención: depresión, portarse mal,psicosomaticos, etc.
AMAR Y PROTEGER
· Intrusión, negligencia, malos tratos, etc
ARREPENTIRSE Y PERDONAR
· Traumas mutuamente-> vergüenza
16pasos reparación
Fundación
Conceptualización Terapia Estratégica junto con Haley.
Trabaja en situaciones de abuso sexual o violencia.
Dimensión espiritual.
Importancia de los valores del terapeuta.
Transformación violencia en amor.
Cuando el amor es violento, sumisión o intrusión.


Teoría de los valores: Cloe Madanés
Fase 2: Terapia Familiar Estratégica
Familia y sistemas de pertenencia (secuencias, coaliciones e inversiones jerárquicas) Libro "Terapia para resolver problemas" (1980) Conceptos.

*Definición del problema (redefinición)como contrato entre personas.
*Desarrollo de la primera entrevista
*Directivas a desarrollar en casa (orientadas al cambio o paradógicas) Ordenarle a alguien que deje de hacer algo o pedirle que haga algo diferente.
*Estudio de las secuencias comportamentales -> redefinir el problema
*Bloqueo ciclo vital->Inversiones jerárquicas en la familia
->"Triángulo perverso"

Superación del problema: Coherencia jerárquica
Separado de la periodista Elisabeth Haley, se casa con Cloe Madanés y fundan el Family Therapy Institute of Washington DC

Problem Solving Therapy, 1976

Madeleine Richeport-Haley (antropóloga). Escriben libros y producen películas
"En la terapia estratégica la iniciativa corresponde en gran medida al terapeuta. Éste debe identificar problemas solubles, fijar metas, diseñar intervenciones para alcanzarlas, examinar las respuestas que recibe para corregir su enfoque y, por último, evaluar los resultados de la terapia"(haley,1980)
Importancia del terapeuta: tiene que insistir en la terapia hasta que el paciente cambie... o hasta que el terapeuta se muera. Si la terapia fracasa, la culpa es del terapeuta.
FIN
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