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¿Cómo superar mi estrés por el estilo APA?

Estilo APA en la Universidad Centroamericana
by

Luis Enrique Palma Urbina

on 28 November 2016

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Transcript of ¿Cómo superar mi estrés por el estilo APA?

¿Cómo superar mi estrés por el estilo APA?
¿Qué es una cita?
¿A qué citas nos estamos refiriendo?
Sapiencia, conocimiento
Citas textuales
¿Por qué publicamos estas
citas textuales
?

Popularidad
Respaldo
Homenaje
Antes de profundizar sobre el
estilo APA
, preguntémonos:
Citas textuales
Transcripciones parciales de un texto
referencia precisa de su origen
con
que
reconocen que hemos prestado información
para
profundizar el contenido de nuestro trabajo académico
Prestar información

Robar información
Robar información
=
Plagiar
=
Secuestrar
Plagiar:
Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias. Real Academia Española.
Manifestaciones
¿Qué citar?
¿Qué no citar?
Niveles de comprensión lectora
Parafraseemos
¿De qué forma se plagia en la universidad?
Copiar en exámenes

Resolver tareas copiándonos de la respuesta de nuestros compañeros/as
Utilizar diapositivas encontradas en línea, sin decir a quién le pertenecen
Copiar y pegar textos en línea sin decir a quién pertenecen
Pagarle a alguien para que resuelva nuestros deberes académicos
Entregar trabajos antiguos cuando se ha asignado uno nuevo
Apuntarse en trabajos en los que no se ha colaborado
Hacer pasar el
pensamiento

y las palabras de otros autores/as como si fueran invención nuestra
Conocimientos comunes, de dominio público
Citas textuales
Benefician a
Lector
Autor
Escritor
¿Qué se esconde detrás del plagio?
"No me creo capaz de pensar por cuenta propia".
"Mis ideas no son valiosas, prefiero lo que dice cualquier tipo en el Rincón del Vago".
"¿Pensar? ¿Para qué? Prefiero que el profesor, mi compañero o el libro me diga qué hacer ".
"Si no digo mis ideas es porque nadie me ha enseñado a valorarlas ni a expresarlas".
Nuestro propio pensamiento
Según López (2003, p. 42), Nicaragua fue independizada en 1821.
"El agua está conformada por dos atómos de hidrógeno y uno de oxígeno" (Pineda, 2008).
Para Martínez (2012), Steve Jobs fue cofundador de Apple Inc.
Conceptos, ejemplificaciones, argumentos, estadísticas, puntos de vista, resultados.
Según López (2003, p. 42), por múltiples motivos, no puede considerarse que Nicaragua se haya independizado en 1821.
"El agua desaparecerá del planeta para mediados del siglo XXII" (Pineda, 2008).
Para Martínez (2012), las innovaciones de Apple Inc. perderán transcendencia por la muerte de su cofundador.
Citar es como aportar testigos en un juicio. Tenéis que estar siempre en condiciones de encontrar los testimonios y de demostrar que son aceptables.
Umberto Eco

Literal
Entre todo lo que he leído, ¿qué pensamiento del autor/a está relacionado con mi texto?
Aplicado
¿Qué relación tienen estas ideas con mi investigación y la realidad que me rodea?
Interpretativo
¿Qué quiere decir el autor/a con su frase? ¿Qué significado tienen sus palabras?
¿Hemos encontrado sentido al uso de citas textuales en nuestros escritos? ¿Cuál es?
Estilo APA
(American Psycological Association)
Torre de Babel
Pidamos la colaboración de otros investigadores
Estilo APA
Integración del trabajo en equipo
Desmintiendo el mito
¿
Qué no es
y
qué es
el estilo APA?
1.
No son normas
, sino
sugerencias.
4.
No son un estilo de redacción
, sino
un

estilo editorial de publicaciones científicas
.
3.
No son la tabla de multiplicar del ocho
, sino
una herramienta de consulta
.

2.
No son una excusa para crear un catálogo de citas
, sino
una ayuda en la redacción de un texto académico
.
5.
No son la última etapa de mi investigación
, sino
un acompañamiento a lo largo de esta
.
¿Sobre qué nos aconseja el estilo APA?
Construcción de citas textuales
Construcción de referencias
Cita textual
Cita textual
Cita textual
Cita textual
Cita textual
Cita textual
Referencias
Referencia 1
Referencia 1
Referencia 1
Escritura científica
¿Qué citamos en el día a día?
¿Cómo citar y referenciar según el estilo APA?
Consideraciones al citar
Cuando escribamos un texto, solo hace falta mencionar el apellido del autor/a en cuestión. No hay necesidad de señalar el nombre completo, salvo casos especiales.
Las citas textuales que no superan las 40 palabras se escriben en el mismo párrafo en el que iniciamos el parafraseo.
Las citas textuales que superan las 40 palabras se escriben en un párrafo independiente, separado del párrafo que anuncia la cita textual. Se omite las comillas, se respeta el espacio de una sangría y se disminuye el tamaño de la letra.
Ejemplos, más adelante
Consideraciones al referenciar
Esta sección, ubicada al final de documento, se titula "Lista de referencias o "Referencias".
La lista de referencia está ordenada alfabéticamente, según el apellido del autor/a o nombre de la obra, según sea el caso.
A partir de la segunda línea de cada referencia, se aplica una sangría.
Se debe respetar la puntuación de cada referencia, tomando en cuenta las indicaciones del manual.
Cada cita se referencia, cada referencia se cita
(a excepción de los casos especiales).
Ejemplos
Desligándose de cualquier definición materialista, King (2000, p. 297) sostiene que escribir consiste en "enriquecer la vida de las personas que leen lo que haces, y al mismo tiempo enriquecer la tuya", por lo que él anima a cualquier ser humano a beber del "agua de la vida" que significa la escritura.
1. Libro impreso escrito por un autor/a
Referencia
King, S. (2000).
Mientras escribo
. México: De Bolsillo.
En la mayoría de los casos, se escribe en cursiva el nombre de la obra publicada
En vista de que en la actualidad la pobreza está muy vinculada con la violencia de género, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef, por sus siglas en inglés) revaloriza los derechos de la niñez y adolescencia:
2. Publicación de autor corporativo/ Publicación de libro digital
Referencia
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (2011).
La adolescencia: una
época de oportunidades
. Estados Unidos: Autor.

Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (2011).
La adolescencia: una
época de oportunidades
. Recuperado de http://www.unicef.org/ecuador/SOWC-2011-Main-Report_SP_02092011.pdf

La manera más apropiada de interrumpir la transmisión intergeneracional de la pobreza es adoptar un enfoque de desarrollo infantil basado en el desarrollo vital, que conceda más importancia a la atención, la protección y la promoción de la autonomía de los adolescentes y, en especial, de las niñas adolescentes (2011, p. 4).

Apellido Autor/a, Inicial del nombre de autor/a. (año). Nombre de publicación.
De acuerdo con la Organización para la Agricultura y la Alimentación de las Naciones Unidas (FAO), citada por Agurcia (2015), en “2014 el 16.6% de los nicaragüenses padecía de subalimentación, una cifra que entre 1990 y 1992 era de más del 50% de población”.

5. Publicación de periódico
Referencia
Agurcia, V. (2015, 16 de junio). País electo en el Consejo de la
FAO.
Metro
, p. 03.  

Hay que prestar mucha atención a los autores/as que citan a otros autores/as.
En defensa de la creación literaria y su promoción cultural, Marías (2014) asegura que "la literatura y las artes ofrecen también, entre otras riquezas, lecciones para sobrellevar las adversidades, para no perder de vista a los semejantes, para saber cómo relacionarse con ellos en periodos de dificultades”.
4. Publicación de periódico en línea
Referencia
Marías, J. (2014, 27 de abril). Las lecciones de la imaginación.
El país
. Recuperado de http://elpais.com/elpa…/2014/…/23/eps/1398279476_649019. html 


De acuerdo con Idiáquez, citado en “Evaluación de CNEA reconoce innovación y calidad de la UCA” (2014), el trabajo académico de la Universidad Centroamericana (UCA) está muy cercano a la realidad del país, a través de su servicio social e investigaciones centradas en la gente más pobre.

3. Publicación digital sin autor
Referencia
Evaluación de CNEA reconoce innovación y calidad de la UCA
.
(2014). Recuperado de http://www.uca.edu.ni/index.php/comunicacion/noticias/694- evaluacion-de-cnea-reconoce-innovacion-y-calidad-de-la-uca



Sobre las conductas de violencia normalizadas en el noviazgo, Rey-Anacona (2009), citado por Peña et. al (2013, p. 29), menciona aquellas en “donde se busca dominar a la otra persona, aislarla de su familia y amigos, vigilar su movimiento y restringir su acceso a fuentes de información o asistencia”.


6. Artículo de revista científica
Referencia
Peña, F., González, B., Hernández, G., Hernádez, M., Vargas, J. &
Parra, V. (enero, 2013). Violencia en el noviazgo en una muestra de jóvenes mexicanos.
Revista Costarricense de Psicología
, 32 (1), pp. 27-40.




A favor de la unidad familiar, el Código de la niñez y la adolescencia (1998), en su Artículo 27, sostiene que "las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a mantener relaciones personales periódicas y contacto directo con sus madres y padres, aún cuando exista separación de los mismos o cuando residan en países diferentes".


7. Publicación de ley
Referencia
Ley No. 287. Código de la niñez y la adolescencia. Publicada en
La Gaceta Diario Oficial
No. 97, del 27 de mayo de 1987. Nicaragua.

Junto a otros componentes como el aprendizaje colaborativo, la interrelación teórica-práctica y las innovaciones educativas, "la investigación, una función universitaria fundamental, también debe estar presente en el quehacer docente y en su proceso formativo" (Rodrigues, 2013, p. 32).


8. Tesis
Referencia
Rodrigues, R. (2013).
El desarrollo de la práctica reflexiva sobre el
quehacer docente, apoyada en el uso de un portafolio digital, en el marco de un programa de formación para académicos de la Universidad Centroamericana de Nicaragua
(Tesis inédita de doctorado). Universidad de Barcelona, España.

En referencia al proceder de las universidades de la Compañía de Jesús, Nicolás (2010) explica que el trabajo académico e intelectual de las investigaciones debe estar dirigido a “mejorar la vida de las personas”, sin concebirse como “una abstrusa conversación entre miembros de un excluyente grupo de élite”.



9. Conferencias, seminarios, simposios
Referencia
Nicolás, A. (2010, abril).
Profundidad, universalidad y ministerio
académico: Desafíos a la en la educación superior jesuita de hoy
. Universidad Iberoamericana Ciudad de México.


Sabina Barone (comunicación personal, 30 de setiembre de 2015) cuestiona el tratamiento de los medios de comunicación al abordar el fenómeno de la migración, pues criminalizan y menosprecian a las personas que migran cuando utilizan aleatoriamente términos como "huyen", "refugiados" y "expulsados", aparte de enfatizar para mal en la nacionalidad de cada uno de ellos.
10. Comunicación personal
¿Dónde puedo encontrar el manual APA?
bjcu.uca.edu.ni
Matriz para recopilar y procesar información
Referencia:
Cita textual: nivel literal
Cita textual: nivel literal
Parafraseo: nivel interpretativo y aplicado
Parafraseo: nivel interpretativo y aplicado
Reflexiones finales
¿Qué hemos aprendido en este encuentro académico?
¿Qué haremos para que este aprendizaje no se nos olvide de aquí a un par de días?
A partir de ahora, ¿cuál va a ser mi compromiso respecto a las citas textuales y las referencias?
Muchas gracias por conversar
¿Qué inconvenientes presentan estos ejemplos?
Según Varcarcel, “la religión es movilizada como un recurso o fuente de poder en la construcción de la identidad de género…” (Varcacel, 2014, p. 57), lo que confirma la responsabilidad de las religiones sobre el trato que reciben las mujeres en Nicaragua.
¿Y esta cita extensa?
Definir quién fuera el autor del Güegüense ha sido tarea de muchos estudiosos. Pérez Estrada C., (2013), concluye:
En primer lugar, sabemos por el texto que su autor dominaba perfectamente el castellano y sabía, por lo menos, las suficientes palabras del náhuatl para usarlas “ intencionalmente en partes del texto“. Se nota, y ya lo he dicho antes, que conoció obras teatrales de la Colonia y posiblemente del teatro medieval, tanto por la factura de la obra como por varios detalles del libreto, entre otras, notaremos las interpolaciones musicales que tienen un lugar notable en la representación, porque la interrumpen bruscamente, sin que dichas interrupciones definan actos o escenas. También, porque la música está fuertemente influida por la europea y llegan a ser catorce las partituras (PP. 48).

¿Y esta lista de referencias?, ¿es correcta?
BELTRAN, J. et. al. Psicología de la educación. Eudema Universidad. Madrid, 1997.

Good, T. & Brophy, J. (1995). Psicología educativa contemporánea. México: McGraw-Hill.

Nisbet, J. y Hucksmith, J. Siglo XXI Madrid, 1987.
Estrategias de aprendizaje

¿Por qué cometemos plagio?
Una industria que atraviesa un vacío de ideas sufre una crisis económica.
Una cantante que estuvo atendiendo otros asuntos se olvidó de componer un éxito musical.
Un estudiante (de pregrado, maestría o doctorado) presionado por la rigurosidad académica inventa datos sobre su investigación.
¿Lo que hemos conversado va a resultar útil en nuestra vida académica (y en las redes sociales)?
A partir de ahora, ¿voy a valorar más mis propios pensamientos cuando realice cualquier actividad académica?
¿Qué dudas no hemos aclarado hasta el momento?
¿Qué es lo siguiente que puede ocurrir?
Menospreciar nuestras propias ideas, ya sea por mi culpa o por el sistema.
Publiquemos nuestra revista científica
Publiquemos nuestra revista científica
Pidamos la colaboración de otros investigadores
Libros
Sitios web
Vídeos
Entrevista
Televisión
Conferencia
En su artículo “Sin nosotras se les acabó la fiesta”, la comunicadora feminista Lucía Escobar asegura que en Guatemala las personas que llenan las iglesias son mujeres en su mayoría (2009).
LA PRENSA. (2015). Mujeres marcharán en demanda de sus derechos. Disponible en http://www.laprensa.com.ni/2016/03/07/nacionales/1998013-mujeres-marcharan-en-demanda-de-sus-derechos
Contacto
luisenrique@ns.uca.edu.ni
centrodeescriturauca@gmail.com
¿Dónde consultar esta presentación?
https://goo.gl/xW7gF6
https://goo.gl/xW7gF6
¿Dónde consultar esta presentación?
Según el artículo
Definición de disolución
, la disolución no es lo mismo que la suspensión, ya que "en este último caso, se trata de una mezcla en la cual el soluto no está totalmente disuelto, sino que se lo puede encontrar dispersado en pequeñas partículas".
Referencia
Definición de Disolución. (s.f). Recuperado de http:// definicion.de/disolucion/
¿Vale la pena citar esta información? ¿Tiene rigurosidad académica?
¿Es difícil utilizar el estilo APA?
¿Qué hay que hacer? ¿Qué hacemos cuando le contamos alguien lo que vimos en la televisión?
Al citar en un párrafo voy a:
Referirme a la cita textual, ya sea de forma literal o de forma parafraseada
Decir el apellido de quién dijo la cita textual, ya sea a través del estilo directo o del estilo indirecto
Decir el año al que pertenece la publicación (si no hay año, se usa
s.f.
)
(Si se trata de un libro, se dice el número de página privo a la abreviatura p. o pp.)
¿Es difícil utilizar el estilo APA?
¿Qué hay que hacer?
Al referenciar voy a:
Fijarme en el manual
¿Utilizar la herramienta de Office?
Contiene algunas imprecisiones
Es más ágil si lo hacemos nosotros una vez que nosotros tengamos la práctica
11. Películas
Primera forma
:
En la película
El hombre araña
(Raimi, 2002), el tío Ben aconseja a Peter de que utilice sus dones con responsabilidad, para el bien de los humanos.
Segunda forma
:
En la película
El hombre araña
, el tío Ben, citado por Raimi (2002), aconseja a a Peter de que utilice sus dones con responsabilidad, para el bien de los humanos.
Tercera forma
:
La sabiduría de los padres no biológicos es evidenciada por Raimi (2002) en la película
El hombre araña
, cuando el tío Ben aconseja a Peter de que utilice sus dones con responsabilidad, para el bien de los humanos.
¡Atención!:
Las novelas son citadas de un modo similar.
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