Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Ścisły przewodnik po aspektach miękkich dla ekspertów IT (2)

Dreyfus, Metaprogramy, Wewnętrzny zegar czasu, Modele uczenia się, Submodalności, Linear & Rich Brain, Dysonans kognitywny, Cognitive Biases
by

Sławek Sobótka

on 27 November 2012

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Ścisły przewodnik po aspektach miękkich dla ekspertów IT (2)

Ścisły przewodnik po materii miękkiej dla ekspertów IT Sławomir Sobótka One Flew Over The Cuckoo’s Nest The Shining K-Pax Beautyful Mind Psychologia pozytywna: 1-5 %
tyle samo o siłach co o słabościach
budowanie dobrych rzeczy,
naprawianie złych
polepszanie życia zwykłych ludzi
pielęgnacja talentów Agile jako stan umysłu "Experience is a hard teacher because she gives the test first, the lesson afterward."
—Chinese proverb procent ludzi w populacji, którzy są ekspertem w czymkolwiek (pożytecznym).... ...ale nie myśl o tym gdy: oddajesz samochód do mechanika... ...lub żonę do ginekologa 1. Novice + orientacja na natychmiastowe ukończenie
- potrzeba dokładnych wskazówek i reguł 3. Competent + Własny osąd, inicjatywa, planowanie
+ Nastawienie na cel, samodzielne składanie kroków
+ Rozwiązywanie nieznanych problemów
- Jeden "młotek" do wszystkiego 2. Advanced Begginer + Składanie kroków
- Problem z rozwiązywaniem problemów
- Potrzeba natychmiastowych informacji
- Brak całościowego obrazu brak efektu i problemy => panika szybka nagroda => motywacja Jak to jest: mylić się? Tendencja do zawyżania kompetencji
i nadmierna pewność Cognitive Biases http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_cognitive_biases Ile średnio czasu poświęcasz na weryfikację danych niepasujących do Twoich aktualnych *przekonań* a ile na weryfiakację danych potwierdzających je? Bias bias Agile to stan umysłu Adaptacja do sytuacji
Wykorzystanie silnych cech
Wybróbowywanie innych strategii Reprezentacje mentalne Poziom "świadomy" Zbieranie, Ekspresja
Skupienie, logika, detale Poziom "analizy" Porządkowanie, odniesienie do posiadanej wiedzy
skupienie na wnętrzu, "wyłączenie się" Poziom "przyjmowania" Twórcze związki myślowe
Łatwe "wyłączanie się"
Całość sytuacji, przesłania, analogie, wyobrażenia Przewodnik Stada Akrobata Słowny Żywe Srebro Wędrujący Poszukiwacz Wszędobylski Obserwator Prezenter Gawędziarz S
R
W S
W
R R
S
W R
W
S W
R
S W
S
R 4. Proficient 5. Expert Nie wiem czego nie wiem "Standing on the shoulders of giants" Isaac Newton + Szersza perspektywa
+ Autokorekta, przewidywanie
+ Przewidywanie, że "to nie działa"
+ Maksymy, negacja wzorców
- "wiem, że nic nie wiem"
- irytacja uproszczeniami Dysonans kognitywny Ortogonalne koncepcje Uczymy się od nowa - strategie uczenia się 1. Zbieranie informacji 2. Transormowanie doświadczenia konkretne
doświadczenie abstrakcyjne pojęcia refleksyjna /obserwacja aktywny eksperyment Pragmatyczny (Dostosowujący)
zaangażowanie
wykonanie celu Teoretyczny (Asymilujący)
teoretyczne modele
indukcja Refleksyjny (Rozbieżny)
wyobraźnia, pomysły
widzenie problemów
z różnych perspektyw Aktywny (Upodabniający)
praktyczne zastosowanie
pomysłów
dedukcja + kontekst
+ zna inne podejścia - wybiera odpowiednie w kontekście
+ intuicja (metafory - gdyż zależą od kontekstu)
- zasady go ograniczają jak otworzyć te dzwi? a dlaczego mają być otwarte? Ekspert myśli mniej - wie o czym myśleć Ekspert nie myśli więcej! Ekspert sprawia wrażenie pracy bez wysiłku hipoteza 10 000h doświadczenia Lśnienie 2 procesory Czas Linear Rich Metaprogramy Szyna danych Pamięć metafory umysłu Zegar wewnętrzny Reprezentacje in time through time between time symboliczny (werbalny)
logiczny (strażnik logicznego myślenia)
powolny (sekwencyjny)
detale, liczby, abstrakcje
"głos wewnętrzny" (jałowa pętla)
nie jest świadomością - myśli "na słowach" są już "przeterminowane"
"widzi drzewa" pattern matching
"intuicja"
rozwiązywanie problemów "w tle" - bez świadomej kontroli
synteza, przestrzenność
wyszukiwarka (kojarzy zapisy werbalne ale ich nie przetwarza)
nie działa na symbolach (werbalnych)
"widzi las" Techniki przełączania zmiana kontekstu
odwrócenie problemu
zaangażowanie innych zmysłów (rysowanie, spacer,...)
strumień słów/obrazów
zajęcie L "problemem"
medytacja
powstrzymanie się od działania (gotowanie problemu) Główny Driver LĘK Pair Programming (Working) 2. Advanced Begginer 1. Novice 3. Competent Lęk przed utratą kontroli
kieruje się instynktem
dąży do władzy/posiadania Lęk przed odrzuceniem
kieruje się uczuciami
dąży do równowagi wew. i akceptacji Lęk przed niekompetencją
myśli logicznie
poszuje wiedzy i kompetencji Unikanie — Dążenie
Wewnętrzny — Zewnętrzny (autorytet)
Podobieństwa — Różnice (podobieństwa z różnicami w tle i różnice z podobieństwami w tle)
Konieczność — Możliwość
Szczegółowe — Globalne
Proaktywne — Reaktywne Oscylator
(kora nowa) Detektor upływu czasu
(Prążkowie - neurony kolcowe) Charakterystyczny sygnał oscylatora
(sygnatura odcinka czasu) Bodziec - reset oscylatora Dopamina (i Marichuana)
- zwolnienie taktowania zegara
- subektywne skrócenie upływu czasu Adrenalina i hormony stresu (i Kokaina oraz Amfetamina)
- przyśpieszenie taktowania zegara
- subektywne wydłużenie upływu czasu niestety: negatywny wpływ na "szyny danych" bardziej "gęste próbkowanie"
rzeczywistości Immanentna cecha ludzkiego mózgu Radzenie sobie ze złożonością w sposób nieanalityczny Judging Jak długo jesteś w stanie wytrzymać w napięciu związanym ze stanem "nie wiem"? Simple != Easy Dostrzeganie
i poszukiwanie wzorców Przykład Ośrodek przyjemności stymulanty: Zegar taktujący 4. Proficent 5. Expert Sławomir Sobótka slawomir.sobotka@bottega.com.pl http://art-of-software.blogspot.com

http://ssepp.pl Dreyfus
Skill
Acquisition
Model ? Test First/Test Last
Agile/Lean/Waterfall Programista
Manager
Architekt ? ? Być może wiesz już wystarczająco dużo
by działać! Poradniki są dobre... ...dla ich autorów i czytelników podobnych do nich:P Zmierzony "upływ czasu" Sygnał końca odcinka czasu źródło: Christopher Alexander "The Search for Beauty" http://dreamsongs.com/Files/AlexanderPresentation.pdf Transakcje Teoria gier Dziecko Dorosły Rodzic Dziecko Dorosły Rodzic Aktywny stan ("rób tak jak ja")
Czynnik wywierający wpływ ("ja robię inaczej, Ty rób tak jak mówię")

Działanie: automatyczne Przystosowane (podporządkowane)
Naturalne (Bunt)

Działanie: intuicja Obiektywne przetwarzanie danych

Działanie: szacowanie "To jest lepsze, ale Panią na to nie stać" "Właśnie to biorę!" Submodalności t
Full transcript