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Colectivo, valores, lengua y cultura: componentes de la cali

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Lecy Quezada

on 18 November 2013

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Transcript of Colectivo, valores, lengua y cultura: componentes de la cali

Colectivo, valores, lengua y cultura: componentes de la calidad en la Escuela Intercultural Bilingüe el Progreso.
• ¿Cómo se combinan, si es que sucede, algunos de los principios, dimensiones o variables de los tres enfoques que caracterizan la enseñanza en la situación de aula que analizamos?
*Situaciones didácticas.
*Uso de los distintos campos formativos

• ¿Qué dimensiones relevantes se pueden identificar que nos ayuden a sostener nuestro argumento?
Tomando como referente a Cecilia Fierro:
*Dimensión personal
*Dimensión Institucional
*Dimension Interpersonal

• ¿Cuáles son las variaciones en los roles de los participantes, las formas de participar, las reglas, etc. que se pueden observar si apelamos a uno u otro enfoque o aproximación?
*Se comparte con el personal docente la necesidad de reorientar acciones.
*Buena coordinación con las escuelas de la comunidad
*Cultura escolar compartida.
*Participación de padres de familia en las mañanas de trabajo.
*Trabajo colectivo con otras instituciones, para el logro de una planeación conjunta.

¿Se puede caracterizar a la práctica o situación de aula como una práctica orientada desde una perspectiva de ambiente de aprendizaje?
Si, debido a que en la lectura se hace mención de:
Ambiente como biosfera para vivir juntos por mucho tiempo, implica la comprensión de los distintos sistemas interrelacionados: físicos, biológicos, económicos, políticos.
El ambiente como medio de vida para conocer y para administrar,es el ambiente cotidiano en cada uno de los espacios del hombre: escolar, familiar, laboral, ocio.
El ambiente comunitario para participar,se refiere a un medio de vida compartido, solidario y democrático.
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