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FORMACIÓN Y COHESIÓN GRUPAL. Cap 9

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DIANA MORA

on 3 November 2013

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FORMACIÓN Y COHESIÓN GRUPAL. Cap 8
Formación grupal

La formación de grupos es un fenómeno continuo, la transformación de un "no grupo en un grupo.
Por que se forman los grupos?
Las personas forman grupos por que éstos satisfacen alguna necesidad individual, las fuentes de satisfacción de necesidades existentes en el grupo son:

Atracción hacia los miembros del grupo

Atracción hacia las actividades del grupo

Atracción hacia los objetivos del grupo

Pertenencia a un grupo
Desarrollo Grupal
El desarrollo grupal se explica 3 modelos:
Modelo lineal:
Los grupos se desarrollan siguiendo un orden definido de progresión a través de una serie de fases. El grupo no puede alcanzar madurez hasta superar cada fase:
Formación, tormenta, normativa, ejecución y clausura.
Modelo no lineal
: No hay un proceso establecido, ya que no es necesario tener proceso alguno para que funcione.
Modelo Integrador:
Se agregan elementos al modelo lineal:
Formación,
identificación
, tormenta,
productividad
, ejecución,
individuación
, clausura y
declive.
Socialización Grupal
El sujeto va pasando por 5 fases en la socialización grupal:
1Fase: Investigación.
El grupo busca miembros con características específicas, y de igual forma el sujeto busca para encontrar un grupo algunas característica; si las dos partes superan los
criterios de entrada
se produce el
rol de entrada
y el sujeto
forma parte del grupo.
2 Fase: Socialización.
El grupo trata de cambiar al individuo y viceversa buscando la satisfacción grupal y personal, si se superan los
criterios de aceptación
surge el
rol de aceptación
y el sujeto es
miembro con pleno derecho.
3 Fase:

Mantenimiento.
Negociación de rol, si tiene éxito habrá altos niveles de compromiso de ambas partes.
4 Fase: Resocialización.
Ambas partes tratan de restablecer las contribuciones de la otra parte, si sucede se hace una asimilación y acomodación. A esta transición se le llama rol de convergencia.
5Fase: Remembranza
. Las relaciones entre grupo-individuo finalizan.
Cohesión grupal
Son las fuerzas que mantienen unidos a los grupos.
Se hacen estudios de cohesión en grupos como: Sociales, Psicológicos, Militares, Deportivos, Organizacionales y Educativos.
Hay diversas teorías acerca de por que los gruops permanecen unidos.
Festinger
nos habla sobre la
Fuerza de atracción
:
ATRACCIÓN INTERPERSONAL:
Atractivo del grupo y forma en que el grupo mide los objetivos importantes para los miembros.
Gross y Martin
hablan de la
Fuerza de resistencia:
RESISTENCIA DEL GRUPO A LA DISGREGACIÓN





Consecuencias de la COHESIÓN

+ tiempo juntos = + agrado entre los miembros del grupo.
Traen consigo: más Proximidad, Afinidad, Competencia.
Efectos:
El grupo perviva más fácilmente por la mayor satisfacción y ajuste de los miembros del grupo.
Conformidad a las normas grupales
: Aumenta, aceptan más fácilmente los objetivos, normas y decisiones.
Rendimiento grupal:
> Cohesión = > Rendimiento

Cohesión grupal como atracción Interpersonal
Las personas dependen unas de otras para satisfacer sus necesidades.
Logran o esperan alcanzar satisfacciones a partir de su asociación
Desarrollan sentimientos de atracción mutua
QUE LA DETERMINA?:
Interdependencia Individual: Dependencia mutua para alcanzar metas comunes
Semejanza Interindividual: Semejanza de actitudes y valores.

Estructura

Coordinación y distribución de los elementos que componen el grupo, así como la consistencia, estabilidad y al patrón de relación entre ellos con la ayuda de la interacción
Estatus
Se ha asociado a dos aspectos fundamentales:
La localización o posición dentro de una estructura.
Conjunto de derechos y obligaciones vinculados a dicha posición.
Es la jerarquía de posiciones en un grupo.


Roles
Roda lo define como aquellas obligaciones y derechos correspondientes a los ocupantes de una posición ene l grupo. Se refiere tanto a prescripciones y proscripciones.

DIFERENCIACIÓN DE ROLES
Esta asociada a las propias características del grupo en base a sus objetivos y metas.
Roles de tarea:
Facilitan y coordinan los esfuerzos del grupo en relación a la tarea que se reaizará, selección y definición de un problema común y con la solución de ese problema.
Roles socioemocionales:
Estructuración de actitudes y orientaciones centradas en el grupo o el mantenimiento y perpetuación de este tipo de conducta.
Roles individuales:
Satisfacción de necesidades personales practicamente irrelevantes para la tarea grupal o incluso negativas para el mantenimiento de la cohesión del grupo.
Normas
Son reglas de la forma en que deberán actuar los integrantes de un grupo, que son establecidas por el líder del grupo.

Estas pueden haberse formado antes de que el individuo ingrese al grupo (
preformada
) y durante la estancia en el grupo (
evolutiva
).
Acerca de el cumplimiento de las normas
Pueden surgir distintas situaciones respecto al no cumplimiento de las normas o reglas dentro de un grupo que tienen distintans consecuencias.

Si no se cumplen las reglas por parte de la mayoría del grupo:
Podrían los integrantes cambiarse de grupo, desintegración, no obtención del objetivo, surgimiento de conflictos o nuevas reglas, cambio de líder.
Si un integrante no cumple las reglas: expulsión del grupo, requerimiento de cubrir las tareas que el integrante no cumple, reemplazo.
Si el líder no cumple las reglas: se sustituye el líder, el grupo deja de seguir las reglas y se cambian de roles y se hace dinámico el grupo.


ESTRUCTURA GRUPAL.
Cap 9

EL ENTORNO DE LOS GRUPOS Cap 10
Entorno grupal

Está formado por los siguientes elementos:

Zona interpersonal
Territorio
Zona interpersonal
Espacio personal, en la medida que sirve para marcar distancias entre dos personas, se convierte en espacio interpersonal. Cada tipo de relación interpersonal requiere condicioones espaciales diferentes.
Hall postula la existencia de 4 zonas espaciales de distanciamiento interpersonal que son los siguientes:
Íntima
Personal
Social
Pública
Remota
Territorialidad
Las personas suelen ocupar diferentes territorios debido a la pertenencia simultanea a distintos grupos. Altman clasifica los territorios en tres tipos en función de su utilización, el grado de control ejercido por sus ocupantes y el tiempo de permanencia.

PRIMARIO
SECUNDARIO
PÚBLICO
Que es Entorno?
Entorno personal:
Variables relacionadas con las características de los miembros que forman parte del grupo y sus consecuencias para el funcionamiento grupal.

Entorno Social:
Entorno externo que rodea a los grupos, y en éste sentido hemos de considerar la cultura de la sociedad en la que se encuentran inmersos y demás elementos de ése sistema social (otros grupos, organizaciones...), bien al entorno interno del propio grupo.
Influencia
Ésta es la capacidad para mover de manera rápida una acción, pensamiento o sentimiento.

INFLUENCIA DE SOBRE
Mayoría Minoría Surge por el temor de la minoría de la
normalización y entrar en la media.
Conformismo: aceptación para evitar
conflicto. sumiso: por aceptación actuante.
Minoría Mayoría Se tiene control de las reglas, argumentos
fuertes y seguridad.
Mayoría diferente de Minoría SE GENERA PRESIÓN
Minoría diferente de Mayoría SE GENERA UNIÓN POR PARTE DE LA
MINORÍA.
Comunicación grupal

Comunicar se puede ver como hacer Comunidad.

Los elementos par que exista una comunicación son:
Emisor, Receptor, Mensaje y Canal.

Existen cuatro sistemas para la comunicación:
Distancia
- que es el espacio
Corporal
- por medio del movimiento
Paraverbal
- con el tono verbal
Lenguaje
- por medio de palabras

Se puede dar de manera
Implícita
(indirecta) y
Explícita
(directa).

Comunicación grupal
La escuela de
Palo Alto
nos muestra la comunicación como una
Comunicación Sistémica
que contiene 3 elementos:
Conflicto
- es necesario para que existe el segundo elemento que es el
Conformismo
Acomodo
El intercambio de información es el envío y recibimiento de mensajes entre emisor y receptor, al volverse después receptor el emisor y emisor el receptor.
Se identifica por que hay una respuesta de la otra persona.
Los
Nudos
o
Nodos
es justamente deonde se interpreta la información,
el sistema de comunicación para el grupo ideal es el circular
.
Íntima
Tocando 18"
Ejemplo:
Procreación, masaje, confortar, empujón, accidental, apretón de manos, danza lenta.
Características de la zona:
Información personal, considerando que el otro es detallado y diverso; la persona estímulo domina el campo perceptual.
Personal
Tocando 18" a 4 pies
Ejemplo:
Discusiones amigables, conversaciones, viajes en coche, ver televisión.
Características de la zona:
Otra persona puede ser tocada si lo desea, pero también evitada; la mirada fija puede ser desviada por la otra persona con facilidad
Social
Tocando 4 pies a 12 pies
Ejemplo:
Cenar, encuentros con colegas de negocios, interactuar con un recepcionista.
Características de la zona:
Inputs visuales comienzan a dominar sobre otros sentidos; niveles de voz son normales; distancia apropiada para aglomerados sociales
Pública
Tocando 12 pies o más
Ejemplo:
Lecturas, actuaciones, recitales de danza.
Características de la zona:
Todos los inputs sensoriales comienzan a tomarse menos efectivos; la voz puede requerir amplificación, expresiones faciales poco claras.
Remota
Localizaciones diferentes
Ejemplo:
Discusiones electrónicas, citas para conferencias, llamadas telefónicas
Características de la zona:
Inputs visuales comienzan a dominar sobre otros sentidos; niveles de voz son normales; distancia apropiada para aglomerados sociales
Primario
Ejemplos:
Uno hogar de familia, un club, una habitación, un dormitorio, un despacho de estudio.
Control por ocupante:
Elevada- ocupantes controlan el acceso y es probable que defiendan activamente este espacio.
Incrementación del posicionamiento:
Largo plazo- individuos mantienen control sobre el espacio en una base relativamente regular; el derecho de posesión está frecuentemente implicado.

Secundario
Ejemplos:
Una mesa en un bar, un asiento en una sala de aula, un espacio para estacionar usado regularmente, la acera enfrente de tu casa.
Control por ocupante:
Moderada- individuos que habitualmente usan un espacio que llegan a considerar como suyo. La reacción a las intrusiones es más moderada.
Incrementación del posicionamiento:
Temporal, pero recurrente- otros pueden usar el espacio, pero deben dejar libre el área si los ocupantes lo piden.
Público
Ejemplos:
Ascensor, playa, teléfono público, recreo, parque, aseos públicos.
Control por ocupante:
Baja- aunque los ocupantes deban prevenir la intrusión mientras están presentes, no hay expectativa de futuro.
Incrementación del posicionamiento:
Ninguno- el individuo o grupo puede usar e espacio solamente en el base más temporal y no deja marcas.
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