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Piaget

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by

Jieun Yeom

on 16 June 2013

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Transcript of Piaget

Jean Piaget, 1896-1980
스위스 발달심리학자, 철학자
1. 감각운동기
(Sensorimotor Stage)
0-2세
2. 전조작기
(Preoperation Stage)
2-7세
3. 구체적 조작기
(Concrete Operation Stage)
7-11세
1. 구체적인 대상에 대해 논리적으로 사고하는 능력이 생김!
ex) 앞에서 본 동전 2줄, 컵에 든 물이 다 똑같다는 걸 이해함










Piaget's Theory of
Cognitive Development

Reference
피아제 가족사진: http://integratingtech301.pbworks.com/w/page/20021593/Piaget's%20Contribution%20to%20the%20Theory
대상영속성, 분류, 보존 동영상: YouTube
만화: http://crazedpw.blogspot.kr/2012/03/sunday-funnies.html
convservation task: http://www.parentingscience.com/cognitive-development.html
교육심리학(신종호, 학지사), 교육심리학(김태호, 태영출판사), 박경숙의 발달심리학(http://blog.naver.com/3827510?Redirect=Log&logNo=130149007346)
장난감: Amazon.com
영어교육학과
201280032 염지은

감각 + 운동능력 사용
ex) 물체를 잡기 위해 눈, 손 함께 사용 후 입으로 가져가는 행동 등
초기 대상영속성(object permanence) 없음
ex) 물체를 기억에 표상하는 능력이 없음. 엄마와의 놀이
-> 후기 대상영속성 획득
1. 언어능력이 급격한 성장하며 수많은 개념을 학습함
-> 상징을 사용하는 능력의 성장을 반영하지만
추상적인 개념(ex. 민주주의, 에너지 등)을 이해하지는 못함.
눈에 보이거나 현재상황과 관련이 있는 구체적인 대상에
한정됨(ex. 트럭, 나무, 사과, 고양이 등)
2. 자기중심성(egocentrism)
다른 사람의 생각은 없음
중심화(centeration)
사물을 1가지 관점으로만 봄

3. 변형(transformation) 능력의 제한
보존(Conservation) 개념 미흡

4. 가역성(reversibility) 능력의 제한
5. 체계적 추론(systematic reasoning) 능력의 제한
-> 자료를 활용해 합리적 결론을 도출하기 위한
논리적
사고능력의 제한 ex) 비올 것 같은 날씨
지각이
아동의 사고를
지배하는 시기
한 상태에서
다른 상태로
변화하는 과정을
정신적으로
추적하는 능력
마음 속에서 변형된 것을 원상태로 되돌리는 능력

ex) 길게 늘어진 동전을 머릿속에서 원래대로
되돌릴 줄 모른다.
지각에 의한 지배
구체적 물체!
변화를 인지하기 어려워

<1. 감각운동기>보다
인지능력에서 발전되어
기호와 단어 사용
2. 서열화(seriation)와 분류(classification)가 가능해짐 (7-8살때)

서열화란 대
상을 길이, 무게, 부피 등이 큰 순서 혹은 작은 순서대로 배열하는 능력

분류란 대상을 공통의 속성을 기반으로 묶는 과정
Jean Piaget, Valentine
Lucienne, Laurent, Jacqueline
보존 문제에 대한 아동의 능력
동일성: [+], [-], [=]

보상성: 밑넓이 대신 높이가 높아져서 =

가역성: 다시 부으면 똑같아 짐
4. 형식적 조작기
(formal operation stage)
11세 이후
1. 조합적 사고
문제에 직면한 경우 모든 가능한 해결책을 논리적으로 궁리해 봄으로써 문제를 해결 할 수 있다.
ex) 여러가지 색깔의 용액을 섞어서 노란색 액체 만들기
2. 연역적 사고
일반적 사실 -> 특정한 사실에 도달함
'만약 ~이면 ~이다'
ex) mp3가 전원이 켜지지 않음
4. 복잡한 문제 해결
가설 적용, 비율, 3자간 비교, 운동량의 보존 이해
ex) A는 B보다 크다. B는 C보다 크다. 제일 작은 이는 누구인가?
3. 추상적 사고
ex) 속담..
어떤 대상의
외양이 바뀐다고 해도
그 속성이나 실체는
변하지 않는다는 것을
이해하는 능력이다
형식적 조작기
구체적 조작기
실제 가능한 상황에만 적용
현실 근거
연역적 사고는 구체적 예가 나와있을때만 가능
시행착오에 의한 문제해결
ex) 철수가 쿠키를 먹었다.
철수 동생은 그 두배를 먹었다.
철수와 동생 합쳐서 총 아홉개 쿠키를 먹었다.
철수는 쿠키 몇개를 먹었는가?
개념과 명제 이용
가설적 명제를 사용
추상적 사고
가설-연역적 사고
체계적, 조합적 사고
ex) x+2x=9
x=?
감각운동기
0-2
대상영속성
전조작기
2-7
언어발달
52p
구체적 조작기
7-11
구체적 대상에 대한
논리적 사고
54p
형식적 조작기
11세 이상
추상적, 연역적 사고
55p
NEXT: 피아제 이론의 시사점과 문제점
감사합니다.
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