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Las Raíces Genéticas del Pensamiento y el Lenguaje. Apartado 1

Psicología Experimental Teórica
by

Ivonne Marin

on 29 May 2014

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Transcript of Las Raíces Genéticas del Pensamiento y el Lenguaje. Apartado 1

And one more thing...
Las Raíces Genéticas del Pensamiento y el Lenguaje
Vigotsky
III
Para entender el habla de los monos es preciso aclarar tres puntos:
* La produccion de sonidos y gestos notables no se limitan a los humanos ya que los monos los realizan cuando estan excitados.
Lenguaje interiorizado
Para muchos psocólogos, entre ellos Watson, consideran a éste lenguaje como un habla inhibida y sin sonido.

Sin embargo, la psicología desconoce como es que se realiza, por medio de que procesos y por qué hay un cambio de lo externo al interno.

Watson sugiere:
Lenguaje
Cuchicheo
Lenguaje interiorizado
De acuerdo a Vigotsky:

Estructuralmente no existe diferencia entre el lenguaje de voz alta y el susurro.
En cuanto a lo funcional, el cuchicheo difiere mucho del lenguaje interiorizado.

Lenguaje externo
Lenguaje egocéntrico
Lenguaje interiorizado
El habla egocéntrica es habla interiorizada en sus funciones, es lenguaje de un modo interno, unido con el comportamiento infantil.
Por lo que no muestra ninguna tendencia a convertirse en cuchicheo.

Puesto que:
Etapas de las Operaciones Mentales
Primitiva / Natural
Lenguaje preintelectual

Pensamiento preverbal
I
Psicología Simple
II
El niño experimenta con las propiedades físicas de su propio cuerpo y con las de los objetos. Aplica ésta experiencia al uso de herramientas.
III
Koehler considera que la presencia visual real
de una situación suficientemente simple es una
condición indispensable en cualquier investigación
del intelecto de los chimpancés.
Se distingue por signos externos, que son utilizados como ayuda en la solución de problemas internos.
Fase egocéntrica
Pensamiento y Lenguaje
Son progresivos, mas no paralelos
Sus curvas de crecimiento se cruzan y entrecruzan, pero siempre vuelven a divergir
Yerkes presenta una nueva teoría
sobre su desarrollo lingüística para
explicar su falta de lenguaje real.
Se aplica tanto a la filogenia como a la ontogenia
IV
Crecimiento Interno
La operación externa se convierte en interna.
Interacción constante entre las operaciones externas e internas.
Su aparato fonador esta bien desarrollado y funciona
como el del hombre, lo que falla es la tendencia a
imitar sonidos.


Yerkes con sus experimentos sólo demuestra una
vez más que los chimpancés no tienen las
capacidades de hablar.

¿Cuáles son las causas de su inhabilidad, ya que tienen
el aparato vocal y las cuerdas vocales necesarias?
Yerkes argumenta que los chimpancés podrían
ser entrenados para usar más gestos manuales
que sonidos
La debilidad o la imitación vocal.
¿las condiciones requeridas para el funcionamiento intelectual efectivo de los monos son también necesarias para el descubrimiento del lenguaje o del uso funcional de los signos?
El descubrimiento del lenguaje no puede depender de una disposición óptica. Requiere una operación intelectual de un tipo distinto.
El habla y el pensamiento en los animales provienen de distintas raíces genéticas y se desarrollan a lo largo de líneas diferentes.
Pero aún así, el chimpancé tiene un lenguaje propio bastante rico.
Learned copilo un diccionario de 32 elementos Lingüísticos o palabras
Las "invenciones" de los monos relacionados con el uso de herramientas o la confección de las mismas, para la solución de problemas, constituyen una forma de pensamiento rudimentario y pertenecen a una fase prelingüística de su desarrollo.
Se concluye que el pensamiento no-verbal y lenguaje no intelectual, no participan en la fusión del pensamiento y el lenguaje.
El desarrollo del pensamiento está determinado por el lenguaje, es decir, por las herramientas lingüísticas del pensamiento y la experiencia sociocultural del niño.
El desarrollo del lenguaje interiorizado depende de los factores externos; el desarrollo de la lógica en función del lenguaje socializado y el crecimiento intelectual depende del lenguaje.
Kohler
Kohler prueba que el chimpancé muestra los comienzos de un comportamiento intelectual de la misma clase y tipo que el del hombre.
...pero es la falta del habla (técnica infinitamente valiosa) y la insuficiencia de imágenes lo que los distingue de los antropoides.
Desacuerdos con la interpretación teórica de Kohler
El segundo punto se refiere a que los estados afectivos producen reacciones vocales abundantes pero no son favorables ya que no hay un funcionamiento optimo de su inteligencia
Thordike
Borsvskij
Aprendizaje por "ensayo y error"
Introspeccionistas
No conciben comparar el intelecto del chimpancé con el intelecto humano, ni siquiera al nivel del más avanzado comporatiento de los monos.
Bühler
Acciones del chimpancé desconectadas del lenguaje

La descarga emocional noes la unica funcion del lenguaje.
se encontro que asi como en los chimpances de Yerkes y learned, como en los monos de Koelher esta funcion es ionequivoca , pero no alberga conexion con relacciones intelectuales.
Ninguno de los anteriores discute las deducciones de Kohler respecto a la independencia del lenguaje que tienen las acciones del chimpancé.
El chimpancé poseé un “lenguaje” relativamente bien desarrollado en algunos aspectos, distintos a los del humano.
-Éste lenguaje funciona aparte de la inteligencia
Los chimpancés muestran expresiones de afecto, nada objetivo.
La fonética humana y la de los chimpancés tienen muchos elementos en común.
• El chimpancé sólo responde a la presencia de otros de su especie.
Alta comunicación lingüística
Expresiones afectivas
Juegos faciales
Gestos
Vocalizaciones
Emociones sociales (expresiones de)
Saludo
Burlas
Expresiones de asir y señalar: transición de expresión afectiva a lenguaje objetivo.
No existe evidencia de que los animales alcancen la etapa de la representación objetiva en ninguna de sus actividades.
Los chimpancés dibujan sin significado objetivo
“ No hay que sobreestimar las acciones de los chimpancés”, Bühler

Inteligencia orangután, “ideación superior”, Yerkes

“El éxito de las acciones de los animales depende de cómo pueden ver todos los elementos de una situación simultáneamente”. Kohler
Resumen.
Se intentó trazar la genealogía del pensamiento y el lenguaje usando los datos de la psicología comparativa (insuficientes)
La cuestión básica sobre si los antropoides poseen el mismo tipo de inteligencia del hombre es todavía una controversia.
Lo que sí queda demostrado es que en el mundo animal, el camino hacia un intelecto del tipo humano no es lo mismo que el camino hacia un lenguaje con estas características.
El pensamiento y el lenguaje no arrancan de una sola raíz
"Las formas de actividad intelectual entre hombres y animales sólo difieren en el nivel de desarrollo". Engels
las dos funciones del lenguaje del desarrollo filogenetico se observa en niños de aproximadamente un año de edad.
este instante es crucial por que comienza a servir al intelecto, ya que los pensamientos empiezan a ser expresados.
Acompañado de la pregunta repentina de ¿que es ?
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