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Apresentação da Escola Referência - PROJETO 2

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by

Esdras Santana

on 15 August 2013

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Transcript of Apresentação da Escola Referência - PROJETO 2


Instituición Educativa Flor del Campo

Arquitetos: Giancarlo Mazzanti + Felipe Mesa
Projeto: Institução Educativa Flor do Campo
Localização: Vía de la Cordialidad, Sector el Pozón, Urbanización Flor del Campo, Cartagena de Indias Distrito Turístico y Cultural, Bolívar, Colômbia
Arquitetos: Giancarlo Mazzanti + Felipe Mesa (Plan B)
Execução: Consorcio Barrancabermeja
Projeto: Fevereiro de 2008
Construção: Abril de 2009 – Janeiro de 2010
Área: 6.168 m²

Concurso

O projeto participou de uma concorrência aberta a pedido da Secretaria de Educação do Distrito de Cartagena de Indias (DT y C) para a implantação de uma escola que servisse ao bairro de Pozón e seu entorno.
O escritório Plan B sob o comando dos arquitetos Giancarlo Mazzanti e Felipe Mesa ganhou a disputa e desenvolveu o projeto que teve como órgãos financiadores o Ministério da Educação e o FONADE. E foram executados pelo Consorcio Barrancabermeja.

Nascido em  Barranquilla , Colômbia , em 1963.

Arquiteto pela Universidade Javeriana (1987) com uma licenciatura em História e Teoria da Arquitetura e Desenho Industrial da Universidade de Florença , Itália (1991).

Em 2006, ganhou o primeiro prêmio na categoria de Desenho Urbano e Paisagem na X Bienal de Arquitetura de Veneza , e em 2008 foi galardoado com o prémio para o melhor trabalho de Arquitetura e Urbanismo na Sexta Bienal de Arquitetura e Urbanismo. 

Projetos: centros de conferência, bibliotecas, escolas, parques, passarelas de pedestres, casas e coletivos. 

Giancarlo Mazzanti

04/08/1975 Medellin, na Colômbia

Arquiteto, Faculdade de Arquitetura, Universidad Pontificia Bolivariana, 1993-1998.

Orador convidado em várias faculdades e eventos de arquitetura na Europa, os EUA e Iberoamércia.
Vencedor de vários concursos arquitetura pública na Colômbia.


Ele já publicou quatro livros: "acordos parciais" 2007, "Arquitetura em espera" 2009, Arquipélago Sports Cenários de arquitetura de 2010 e em 2011.
Defenda arquitetura simultânea, pensativo e proposital. Entenda o projeto arquitetônico como a intensificação e confluência de várias forças eco-sociais abertas e de construção permanente.

Felipe Mesa
Escola
Referência

Histórico do Bairro
"EL POZÓN"

O processo de ocupação irregular iniciou-se por volta de 1970 e só foi legitimado em 1993.
Atualmente o bairro do Pozón, onde se encontra a escola “Instituição Educativa Flor do Campo”, expande-se de Sul para Norte ao longo da via principal, a única estrada pavimentada, onde há atividade de comércio.
O bairro é caracterizado por altos índices de criminalidade, pobreza e precariedade das necessidades básicas. Percebe-se hoje um esforço de melhora dessa situação através da notável presença de instituições educacionais, de alta qualidade e capacidade, e também a presença de diversas ONG’s e associações com fins internacionais de trabalho social no bairro.

Conceito
O projeto propõe uma imagem organizada como a associação de quatro anéis. Assim como as células biológicas, o projeto tem uma membrana, uma fachada dupla que controla a luz, o ambiente, o acesso e a relação visual com o exterior, também participando na criação de um sistema de ventilação passiva.
Os quatro anéis, articulados por meio de estratégias de conexão, definem uma área intersticial central - um espaço comum intermediário - que é a continuação do espaço público exterior dentro do complexo.
Partido
O colégio localiza-se em uma zona plana com um clima árido e quente, consolidando-se como o único equipamento público em um setor que começa a desenvolver-se urbanamente com bairros de recursos econômicos muito baixos. Evitando os fechamentos convencionais para segurança, através de grades metálicas, foi proposto uma estratégia na qual o programa de salas organiza-se para consolidar um perímetro exterior de dois níveis e cinco pátios internos, através de uma parede permeável.
Cada um dos pátios relaciona-se de maneira direta com uma zona de programa específica: pré-escola, ensino básico, ensino médio e espaços compartilhados (lanchonete e biblioteca), com exceção de um quinto pátio central que é comum aos demais e pode atuar como uma praça ou jardim aberto ao público e à comunidade do bairro próximo.
Seminário
Disciplina: Projeto II
Professora: Angela Magalhães
Discentes:
Esdras Santana,
Tiara Carvalho
e Marja Nogueira

Os Espaços
Anel CIRE (Centro Integrado de Recursos)

UTILIZADO PELA COMUNIDADE
1º Pavimento: Salão Multi-uso com pé direito duplo, cozinha, vestiário, campo de futebol
2º Pavimento: Sala de arte, laboratório de informática e biblioteca.
Anel do Ensino Médio

O DE MAIOR EXTENSÃO
Dois pavimentos, área administativa, sanitários.
Anel do Ensino Fundamental II

Dois pavimentos, quadra de esporte, área administativa, sanitários.
Anel do Ensino Fundamental I

FORMA UM CONJUNTO INDEPENDENTE
Sala de pais, coordenação, enfermaria, ludotéca, sanitários além das salas de aulas.
IMAGENS
DO PROJETO
Referências:
http://pt.scribd.com/doc/53026097/Flor-Del-Campo-final

http://concursosdeprojeto.org/2012/11/02/escola-flor-do-campo-bolivar-colombia/

http://barrioelpozon.blogspot.com.br/2008/07/fundamentos-historicos-de-el-pozn.html

http://www.planbarquitectura.com/index.php?/proyectos/flor-del-campo/


CROQUIS
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