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Las redes sociales virtuales

david navarro
by

David Carver

on 6 February 2013

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Transcript of Las redes sociales virtuales

Uso de las redes sociales virtuales Encuesta a jóvenes estudiantes de la zona oriente del valle de México. -Formulación de propuestas. ¡Relaciones cara a cara! *Hogar
*Escuela
*Amigos Relaciones terciarias. Redes sociales virtuales:
*Facebook
*Twitter
*Outlook
*YouTube Expectativas Resultados Realización Desarrollo de la investigación: Entrevistados: 114- 53 H y 61 M ¿Por qué elegimos este tema? Base teórica:
*Sociología de la vida cotidiana.
*Capital social. Estudio descriptivo de la zona oriente del área metropolitana del valle de México. *Observaciones Interés por las redes sociales virtuales Los jóvenes estudiantes utilizan las redes sociales virtuales en su vida cotidiana. Conocer : *Vida cotidiana
*Desempeño académico
*Creatividad
*Principales usos (RSV).
*Tiempo de uso. *Medio de comunicación masivo.

*¿Son necesarias para el desempeño académico?

*Permiten la comunicación a larga distancia (familia, amigos, conocidos).

*Mantenerse actualizado. Las redes sociales virtuales hoy en día: Los jóvenes pasan demasiado tiempo utilizando las redes sociales virtuales. Orientación Expuestos Información ¿Los jóvenes conocen los alcances de una relación social virtual? ¿Los jóvenes hacen un buen uso de las redes sociales virtuales? En la zona oriente del valle de México. *Valle de Chalco
*Ixtapaluca
*Chimalhuacan
*Iztapalapa
*Iztacalco Estudiantes de preparatoria y universidad. Hombres y mujeres de 16-29 años. *Investigación documental. *Hipótesis *Investigación exploratoria *Estudio de Hábitos de los usuarios de internet en México:
En 2012 hay 40.6 mill de usuarios. El tiempo promedio de conexión a internet es de 4.9 horas diarias. Principales actividades en internet:
RSV / Buscar y Recibir Inf. / Descargas *Entrevistas a informantes calificados *Información para delimitar nuestra investigación. Modelo rector 1. Identidad personal/ Vida familiar/ Vida sociocultural / Vida socio política 2. Sentimientos/Empleo del tiempo en las RSV/ Intereses/ Conflictos/ Participación en eventos sociales 3. Uso de las redes sociales virtuales (¿Por qué?/ Horas / Frecuencia). 4. Personalidad y desarrollo / Ideología
/ Desempeño Diseño del instrumento (Prueba y ajuste) Aplicación del instrumento. Recabación y análisis de datos (SPSS). Control de Edad/sexo/escolaridad. *60 estudiantes de preparatoria *54 estudiantes de universidad *Antes de los quince años, 97 jóvenes conocían la Red de Internet. ideología familiar liberal 73
ideología personal liberal 56 >84 jóvenes salen con amigos
(lazos de confianza) 50% jov/con sensación de libertad 65% jov/se consideran adictos (dependientes) a la tecnología >uso excesivo de las RSV< 51% de jóvenes ya llevan mas de 4 años utilizando las RSV. 85% de jóvenes dicen llevar muy buenas relaciones sociales al estar en las RSV. Desempeño académico: 65% de jóvenes expresan haber tenido que integrarse a una RSV para mejorar sus relaciones con compañeros de la escuela. Creatividad : 55% de jóvenes dicen ser creativos al utilizar la RSV. >Comunicación y entretenimiento< Vida personal y familiar: 76 Jóvenes utilizan las Redes Sociales Virtuales por más de dos horas al día. o Generar conciencia virtual.
o Promoción de tres posibles presencias de la conciencia (humana, social y virtual). Recapitulación y resumen de todos los capítulos.

-Selección de datos más importantes.
- Promoción:
Capital social al rescate del sentido humano.

o Racionalizar el tiempo y los datos al interactuar.
o Creación de grupos para la atención de dudas o solución a problemas mediatos.
o Promover reuniones y convivencias.
o Promover la creación de grupos virtuales de estudio. (resolver problemas, apoyo entre tareas, recordar actividades entre otros).
o Estrechar los lazos de confianza con los familiares mediante las redes sociales virtuales. (Mensajes de motivación, vídeos o imágenes positivas). El 23% de estos, tiene 5 años utilizando las RSV. Del total de población joven: 36.2 millones.
*DF > 42.3% conexión a internet desde su hogar.
*Edo. Méx > 34.8% c. a internet desde su hogar. ¡¡¡Promoción y
educación virtual!!! Educación Virtual:
o Recuperar la esencia humana:
Dar a conocer los beneficios y consecuencias de las RSV´s. o Generar en el adolescente una conciencia social (apoyo a los demás).
o Educar al joven para brindar apoyo. o Concientizar a los jóvenes de los problemas actuales de la sociedad.
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