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TÉCNICAS PARA EL TRABAJO COMUNITARIO

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Daniela Lizeth

on 8 May 2014

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Transcript of TÉCNICAS PARA EL TRABAJO COMUNITARIO

TÉCNICAS PARA EL TRABAJO COMUNITARIO
Carácter abierto y flexible
Organizar las observaciones
Preguntas generales
:
como se creo el centro de salud de esta comunidad?
Especificas:
:
¿Como fue la reunión con los padres y madres de los niñ@s del programa X?
Por su atención

GRACIAS

Método Participativo
Presencia de los investigadores en lugares donde no suelen estar.
Aspectos que dificultan las reuniones
Necesidad de visibilidad y atención que puedan tener lagunas personas.
Los intereses particulares de las personas que interrumpen, que están ansiosas por manifestarse y que no respetan turno.
La falta de comprensión de las normas que rigen una discusión colectiva.
Falta de compromiso con el tema y el objetivo de la reunión.
Las intervenciones a destiempo.
La introducción de las conclusiones o recomendaciones del agente externo sin esperar a oír las que puedan presentar el grupo.
Las formas de comunicación no verbales (muecas, gestos, tonos de voz o posiciones corporales).
RECURSOS PARA EVITAR DIFICULTADES Y OBSTÁCULOS EN LA DISCUSIÓN - REFLEXIÓN
Observar antes de intervenir
Estar en la reunión, ver la reunión, ser parte de la reunión.
Mantener presentes y claros los objetivos de la reunión
Tener claro los objetivos generales y específicos del trabajo y de la investigación.
Tener claro el compromiso con la comunidad.
Evitar el asistencialismo, el paternalismo y la beneficencia.
Recordar la necesidad de impulsar el desarrollo de los recursos, de las personas y de la comunidad, así como el fortalecimiento de la misma.
Tener presentes los principios de autonomía, catálisis prioridades que orientan el trabajo psicosocial comunitario.
Recordar que mas vale callar que hacer una pregunta , propuesta u observación banal o que atiende solo a necesidades personales
REQUISITOS
Observación Participante

Entrevista Participante

Discusiones Reflexivas
Discusiones Reflexivas
Reuniones con personas interesadas y con grupos organizados de la comunidad.
Actividad realizada en el transcurso de la vida cotidiana de personas o grupos específicos a fin de conocer eventos, fenómenos o circunstancias que no se pueden observar desde una posición externa no participante.
Puede ser aplicada por una sola
persona o por un equipo que
interviene en distintas área, en
diversos grupos, en diferentes horas, días y eventos.
CRITERIOS METODOLÓGICOS
OBSERVACIÓN
PARTICIPANTE

Experiencia
permite cambiar el foco
de atención del observador
Objetivos
Superar las restricciones de otros
métodos y obtener una visión mas
amplia de como viven las personas
implicadas
Descubrir los sentidos y perspectivas,
así como los valores y las normas,
desde los actores sociales y en su realidad.
Facilitar el acceso en la
investigación a las posiciones
y sentidos de personas y grupos.
Participar
Implica desempeñar
algún rol en la comunidad,
participar en algunas
tareas y seguir los ritmos, pero sin ocultar el rol de investigador
El registro de los datos, pueden ser anotaciones y diarios de campo, o pueden ser grabados.
+ difícil
Lugar
Gente
Objetos
Actos y actividades
Eventos
Propósitos
Usos del tiempo
Sentimientos
Entrevista
Participativa
Grupo de personas de la comunidad que participa en algún proyecto específico
Conocer las opiniones e ideas de una grupo especifico
de personas de una comunidad acerca de un tema en común, en función de preguntas formuladas por el investigador y respondidas en una conversación general
FINALIDAD
Las personas que participan deben aceptar previamente responder a la entrevista, saber el por qué y sobre que tema, así como el uso que se le dará.
Agentes
externos.

Dado que son grabadas, es conveniente pedir que las personas digan su nombre en voz alta y que los agentes externos registren el orden de las respuestas
Inmediata transcripción de las grabaciones de la entrevista por parte de los agentes para garantizar la fidelidad.
El agente externo que conduzca la entrevista deberá evitar los debates y controversias.
Se deben preparara con antelación una guía de temas sobre los cuales se quieren obtener información.
Debe evitarse dirigir las respuestas o formular preguntas capciosas.
1
2
3
4
5
6
7
A quien Entrevistar
Personas que conocen un hecho en común o que lo hayan protagonizado.
Que puedan responder a las preguntas que se harán acerca de un tema de interés para la comunidad y respecto al tema de interés para la comunidad y del cual puedan dar información
Número de personas: 5 y 9 personas
PREGUNTAS
Las preguntas deben estimular la libre expresión de las personas entrevistadas, de manera que hablen abiertamente, pero sobre el tema investigado
Visitas Guiadas
Preguntas Facilitadoras:
"Cuéntame como fue XX"
"Hay algo mas que agregar sobre XX"
¿Me podrían dar un ejemplo sobre esto?
Mencionaron XX, ¿podrían decir cómo ocurrió eso?
Confianza
Seguridad
Auditoría
Preparar un guión para la entrevista con los temas o las preguntas generales sobre los aspectos de aquellos fenómenos, hechos o periodos de la vida de la comunidad que interesa conocer.
Tener claros los objetivos que se desean lograr con esas entrevistas.
Justificar nuevos aspectos que se añadan a ese guión.
Limitar el # de participantes en función del buen manejo, del registro preciso de las intervenciones, del la participación de todas las personas entrevistadas y del logro de los objetivos de la entrevista.
Enunciar de manera clara y precisa cada tema, preferiblemente a modo de pregunta general
En estas reuniones se plantean problemas, se planifican soluciones, se presentan resultados de tareas se toman decisiones, se evalúan estrategias, se aprende y se enseña, se discute sobre lo aprendido, se celebra lo logrado y se analizan y critican los errores y aciertos.
Contexto Facilitador
Lugar
Puntualidad
# Bajo de participantes

No hay que resaltar lo (-)
Daniela Alcaraz
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