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IMPORTANCIA DE LA LECTURA EN LA EDUCACIÒN

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by

keila osorio

on 18 October 2014

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Transcript of IMPORTANCIA DE LA LECTURA EN LA EDUCACIÒN

Secundaria Activa
Que son los modelos flexibles?
¡ESCUELA
NUEVA!
Población: Niños niñas y jóvenes Edad: Extraedad Nivel Educativo: Básica Primaria Información Básica: Modelo escolarizado de educación formal que se imparte en un aula de la escuela regular, los beneficiarios deben saber leer y escribir
Modelos Flexibles de Educación
Población: Jóvenes en extra edad de sexto a noveno grado
Edad: 13 años en adelante
Nivel Educativo: Básica secundaria (6º a 9º)

Postprimaria
Aceleración del Aprendizaje
¡GRACIAS!
Son alternativas pedagógicas que permite atender a la población diversa o vulnerable, en zonas rurales y urbana.

Estos modelos se caracterizan
por contar con una propuesta
conceptual de carácter
pedagógico y didáctico
"Los modelos flexibles se han constituido como una de las estrategias sectoriales que han permitido atender con equidad a la población con vulnerabilidad y víctimas del conflicto"
Adriana Ortiz
Coord. Programas generales MEN
Basan sus estrategias en el aprendizaje significativo por eso cuenta con materiales de apoyo pedagógico y didáctico, como libro, guías, módulos y cartillas.
Dirigido al fortalecimiento de la cobertura con calidad de la educación básica primaria, Integra los saberes previos de los alumnos a las experiencias nuevas de aprendizaje, mejorando su rendimiento y, lo más importante, “aprendiendo a aprender” por sí mismos.
Población:
Niños y niñas
Edad:
7 – 12 años
Nivel educativo:
Educación Básica Primaria
Conceptos básicos:
Modelo escolarizado de educación formal, con respuestas al multigrado rural y a la heterogeneidad de edades y orígenes culturales de los alumnos de las escuelas urbano marginales.
43 textos para estudiantes
de primero a quinto grado de
matemática (11), lenguaje
(12), ciencia sociales (8) y
ciencias naturales (12)
3 guías en forma de Fichas
para estudiantes de primer
grado de lenguaje, ciencias
sociales y ciencias
naturales.
PARA LOS DOCENTES:
Generalidades y
Orientaciones
Pedagógicas (Dos
tomos)

CARACTERISTICAS
Frenar al migración a la ciudad: Modelo contextualizado a las características y expectativas del medio rural ( jóvenes entre 12 y 17 años que terminan 5)
Desarrolla procesos educativos presenciales, semipresenciales y a distancia.
Fortalece en los estudiantes el aprendizaje activo, flexible, cooperativo, significativo en el desarrollo de procesos de investigación
Red de apoyo de docentes, de alumnos y de comunidades.

Recursos de Aprendizaje

42 Módulos de Sexto a Noveno
19. Vídeo del Programa de Telesecundaria
20. Laboratorio de Ciencias Naturales y Educación Ambiental
21. Insumo para el desarrollo d Proyectos pedagógicos:
Según sus experiencias:
- Agricultura - Porcicultura
- Cunicultura - Fruticultura
- Avicultura - Artesanías.

La propuesta pedagógica de Secundaria Activa privilegia el aprendizaje mediante el saber hacer y el aprender a aprender.
Descripción: El modelo educativo Secundaria Activa dirigido a los estudiantes de básica secundaria de las zonas rurales y urbanas marginales. Una alternativa de alta calidad, encaminada a disminuir las brechas en cuanto a permanencia y calidad en este nivel educativo.

Fortalezas:
Estrategias para que los estudiantes permanezcan en el sistema educativo.
Se espera enriquecer este modelo con el componente multimedial.
Disminuye las altas tasas de repitencia.
Permite, a través de la organización de la comunidad educativa y los materiales con que cuenta, ampliar cobertura con calidad y eficiencia

Estrategia pedagógica pertinente para atender a niños, niñas y jóvenes en extra edad

Mediante actividades didácticas
y materiales especialmente diseñados


Niños(as) en situación de desplazado

Niños que trabajan, o por las condiciones
de nuestro país nunca han estudiado

Niños que están fuera de un sistema educativo

Caminar en secundaria
Estrategia para la nivelación de los estudiantes en extra edad de básica secundaria en establecimientos educativos del sector rural o urbano marginales.
Facilita el regreso al sistema de aquellos estudiantes que lo han abandonado o nivelar a los que están en el sistema.
Una vez el estudiante a nivelado puede dar continuidad a sus estudios en el sistema regular o finalizar la básica secundaria.
Aunque los estudiantes avanzan en su propio ritmo , los materiales permiten avanzar dos grados en un año lectivo.

IMPORTANCIA
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