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La guerra sucia

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by

Alejandra Bonvehi

on 7 November 2018

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Transcript of La guerra sucia

La guerra sucia
Capítulo 1
soñar
contestar
avisar
arreglarse
acabar de
una carpeta
investigar
aspiraciones
reconocida/o
desaparecer
esfuerzo
destapar
ocultar
el secreto
estar listo
peligroso
desear
merecer
mientras que
beneficiar
considerar
Capítulo 2
estar rendido / a
entrenar
mencionar
encerrado
deprimente
proponer
anunciar
avanzar
depender de
apoyar
interrumpir
preocuparse
cuidar
convencer
aprovechar
distraerse
breve
asesinar
culpable
horrendo
desempleo
realizar
combatir
aprobar
permitir
arrestar
retomar
echar
inepta /o
los derechos
ocurrir
un malentendido
secuestrar
aterrizar
acusar
creíble
suficiente
inscribirse
asegurar
tener cuidado de
afectar
la prensa
la retaliación
meter
esconder
inocente
colgar
descansar
Capítulo 3
CAPíTULO 4
Capítulo 5
desorientada /o
ansiedad
un compañero
el desorden
tirar/botar
denunciar
sufrir
la cadena
reunirse
reflexionar
Capítulo 6
la caminata
hacer falta
tocar la puerta
notar
las empanadas
hacer daño
involucrar
las pistas
juntas/os
grave
las direcciones
los sindicatos
una amenaza
los rumores
cierto
la democracia
estar de acuerdo con
el enemigo
intentar
bruscamente
intenciones
sobresaltada /o
En seguida
las frases
la mayoría de ...
demandar
sano y salvo
protestar
las acusaciones
estresante
encima de
Capitulo 8
aliviada /o
la voz / las voces
entrenar
entera/o
justo
convincente
acostarse
concluir
Capitulo 9
una cita
la angustia
sin ganas
el día anterior
el liderazgo
estar concentrada/o
tener pánico
enviar
ser amable
las formalidades
antipático
las alegaciones
investigar
tensa/o
la mesera
voluntad
esconder
escapar
echar la culpa a
el apetito
Capitulo 10
inesperado/a
sin embargo
agarrar
amenazar
la esperanza
asustarse
descuidado
inundada/o de
las lágrimas
unos enmascarados
insultar
subversivo
conspirar
golpear
el sótano
quemado
interrogar
merecer
Capítulo 11
crucial
la compasión
una manera
la violencia
darse cuenta de que
caber duda
echar una mirada
sospechoso
rodear
encadenada
mínima/o
un pasillo
soltar
decepcionado/a
Capítulo 12
recibir
obvio
los colegas
seguir
la embajada
acerca de
confiar
el dueño
revisar
insistir
atrocidades
juzgar
la presión
la cárcel
andar
la tragedia
convertir
conmemorar
Capitulo 7
CHARLY GARCIA -
LOS DINOSAURIOS
- EN MTV
DERECHO A LA IDENTIDAD
- CANAL PAKA PAKA
http://www.desaparecidos.org/arg/victimasmuro2.html
EL MURO DE LA MEMORIA
Entra a la siguiente pagina, investiga, analiza y discute.
Selecciona 10 personas que llamen tu atención.

Para cada una de esas personas describe:
1- Nombre y apellido.
2- Edad cuando desapareció.
3- Profesión.
4- Entre 3 y 5 datos importantes sobre su vida.
El 16 de septiembre de 1976, 10 estudiantes secundarios de la Escuela Normal Número 3 de La Plata, fueron secuestrados tras participar de una campaña por el boleto estudiantil. Todos tenían entre 14 y 17 años. Sólo sobrevivieron 4 de ellos.
LA NOCHE DE LOS LAPICES
LA NOCHE DE LOS BASTONES / LAPICES LARGOS
OBSERVA LAS FOTOS Y DESCRÍBELAS.
1.
¿De qué trabaja Leslie y dónde?

2.
¿Quién necesita hablar con Leslie?

3.
¿Qué recibio el jefe de Leslie?

4.
¿Qué quiere el jefe?

5.
¿Qué tipo de periodismo hace Leslie?

6.
¿Por cuanto tiempo tiene que estar Leslie en Argentina?

7.
¿La misión es peligrosa? ¿Qué piensa Leslie sobre esto? ¿Y su jefe? ¿Y tú?

8.
¿Cuánto tiempo tiene Leslie para considerar la oferta?

9.
¿Es una oferta tentadora? Por qué?

10.
¿Cuál piensas que será la respuesta de Leslie?
1. ¿Es importante la oferta de tu jefe? ¿Por qué?
2. ¿Piensas llevar a tus hijos a Argentina contigo? ¿Por qué?
3. ¿Cómo es tu hijo Nick?
4. ¿Cómo es tu hijo Alex?
5. ¿La oferta es buena económicamente?
6. ¿Cual es tu prioridad: tu trabajo o tus hijos?
7. ¿Qué piensa Alex sobre la oferta de trabajo?
8. ¿Qué pasó con tu esposo?
9. ¿Alguien te ayuda económicamente para mantener a tu familia?
10. ¿Qué piensa Nick sobre la oferta de trabajo?
11. ¿Consultas la decisión de viajar a Argentina con tus hijos?¿Por qué?
12. ¿Cuál será tu decisión final?

Tú eres
Nick
. Responde.
1. ¿Cómo estás cuando llegas a tu casa?
2. ¿Juegas en alguna liga?
3. ¿Qué dijo tu entrenador?
4. ¿Quién es Alex?
5. ¿Alex es menor o mayor que tu?
6. ¿Qué piensas de él?
7. ¿Cómo tratas a tu hermano?
8. ¿Qué le gusta hacer a Alex?
9. ¿Cuál es tu opinión sobre la música de Alex?
10. ¿Eres similar o diferente a él?
11. ¿Quieres que tu madre sea famosa? ¿Por qué?
12. ¿Quieres que tu madre viaje? ¿Por qué?
1. ¿Quién es tu madre y a qué se dedica? ¿Y tu padre?
2. ¿Cómo es tu hermano?
3. ¿Qué te gusta hacer?
4. ¿Qué le interesa a tu hermano?
5. ¿Eres similar o diferente a él?
6. ¿Dónde tiene que viajar tu madre?
7. ¿Para tu madre el trabajo es más importante que la familia?
8. ¿Quién mantiene la familia?
9. ¿Nick quiere que tu madre viaje a Argentina? ¿Por qué?
10. ¿Qué piensa hacer Nick en la casa?
11. ¿Estás de acuerdo con la idea de Nick?
12. ¿Crees que tú y Nick son responsables?
13. ¿Quieres quedarte sólo en tu casa?
1.
En Argentina hubo grupos extremistas de ....................... y de ........................
2.
Ejemplos de violencia son: a................................................, d......................................, t................................... y m...................................
3.
En Argentina no había estabilidad política. Había ........................................ política.
4.
A nivel económico, había niveles altos de .......................... y ..................................
5.
En 1974, Perón ...................................
6.
Isabel Perón era la ................................... de Argentina.
7.
................................. se convirtió en .....................................
8.
Isabel no tenía experiencia como .........................
9.
Grupos ..................................... operaron en contra de .............................................
10.
Los grupos violentos querían ...................................... el pais.
Capítulo 3 - P. 15 - 18
Capitulo 2
Capítulo 2
Capítulo 1
Capítulo 3 - P. 19 a 22
1.
¿Cuál era el plan de Isabel Perón para reorganizar el país?
2.
¿Cómo resultó el plan?
3.
¿Qué grupo se convirtió en un grupo super poderoso?
4.
¿Que pasó en marzo de 1976?
5.
¿Qué grupos formaban parte de La Junta Militar?
6.
¿Hubo elecciones democráticas para votar al Presidente?
7.
¿Quién fue el nuevo presidente?
8.
¿Hubo golpes militares en EE.UU?
9.
¿Qué dicen muchos informes de ciudadanos argentinos?
10.
¿Qué piensa Leslie sobre estos informes?
Capitulo 3
Poner en orden.
Capítulo 4 - P. 23 - 25
Leslie llega a Bs. As.
Leslie quiere investigar para encontrar evidencias.
Leslie le paga al taxista.
La recepcionista le da una carpeta a Leslie.
Leslie se comunica con sus hijos.
Leslie habla con Alex.
El editor pregunta por la carpeta.
Leslie charla con Nick.
Leslie se inscribe en el hotel.
Leslie piensa que su misión no sera fácil.
Leslie cambia dolares a pesos.
Tú eres el
editor del diario
.
Responde.
1. ¿Usted ayudó mucho a Leslie a investigar antes de viajar?
2. ¿Usted le dio mucho dinero a Leslie antes de viajar?
3. ¿Le reservó una habitacion a Leslie en un buen hotel en Bs. As?
4. ¿Le dio contactos en Bs. As a Leslie?
5. ¿Que instrucciones le dio usted a Leslie?
6. Usted le dijo a Leslie: "Ten mucho cuidado". ¿Por qué?
7. ¿Qué hay dentro de la carpeta?
8. ¿Usted le explico a Leslie el peligro de la misión cuando le ofreció el trabajo? ¿Por qué?
9. ¿Piensa que Leslie está en peligro?
10. ¿Usted haría el trabajo?
11. ¿Por qué contrato usted a Leslie?
12. ¿Qué le gusta a usted de la actitud de Leslie?
13. ¿Usted fue honesto y sincero con ella?
Discute con tus compañeros el contenido de la carta de la señora Casanovas. Traduce la carta completa.
Piensa en similitudes y diferencias entre las vidas de Leslie y Magdalena.
Diseña un diagrama de Ven. Considera los siguientes aspectos.
NACIONALIDAD
EDAD APROXIMADA
LA MATERNIDAD
SOCIEDADES DONDE VIVEN Y SUS REALIDADES HISTÓRICAS
VIDA PROFESIONAL
OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN
Capítulo 6 - P. 36 - 39
SENSACIÓN DE MIEDO O PELIGRO
Capítulo 6 - P. 40 - 44
1. ¿Qué buscan ambas mujeres en el departamento?

2. ¿Qué área revisa cada una de ellas?

3. ¿Qué hizo Leslie con su cámara?

4. ¿Qué evidencia importante encuentra Magdalena y dónde?

5. ¿Qué suponen las dos mujeres que estaba haciendo Raúl cuando desapareció?

6. ¿A qué se dedica Raúl?

7. ¿Quiénes son los clientes de Raúl?

8. ¿Qué es la ESMA?

9. ¿Quién es Chancho Sánchez?
LA ESMA
¿Qué fue la ESMA?
"ALGO HABRA HECHO"

"NO TE METAS"

"MIRA PARA OTRO LADO"


1.
¿Qué piensas de la actitud de la señora?

2.
¿Por qué la señora no ayuda a Leslie y a Magdalena?

3.
¿Es comprensible su actitud?

4.
¿Qué sucede en una sociedad cuando las personas piensan y actúan de esta manera?

5.
¿Qué actitud tendrías tú en el lugar de la señora?

Crea una historieta y explica en detalle:


* La misión de las abuelas de Plaza de Mayo.
* El sistema de apropiación de menores.

Busca información
sobre la casa rosada en Buenos Aires.
Selecciona tres datos interesantes y explícalos
.
1.
Leslie experimenta muchas emociones.
2.
EstÁ preocupadísima porque ...
3.
EstÁ aliviada cuando ....
4.
Estaba mÁs tranquila y ...
5.
Estaba nerviosa después de ...
6.
Estaba presionada porque el editor del periódico ...
7.
Tenía miedo porque ..
8.
Extrañaba ...
9.
Finalmente Leslie se autoconvence de que ...

Reflexiona sobre esta frase:


"Leslie concluyó que nada malo podía ocurrir en un restaurante lleno de gente".



¿En tu opinión, la conclusión de Leslie es objetiva y correcta?
¿O piensas que Leslie subestima el peligro de la situación? Justifica tu respuesta con evidencias y detalles específicos de la historia.

You will create an interview between Leslie and one character of the novel.

Elije una opcion:

1- Leslie entrevista a
Raúl
,
el hijo de Magdalena, y sus compañeros del sindicato.
2- Leslie entrevista a
las abuelas de Plaza de Mayo
.
3- Leslie entrevista a la
Junta del Gobierno Militar
.
¿Cuál fue y es la posición de EE.UU con respecto
al golpe militar en Argentina?

VISITA DEL PRESIDENTE OBAMA A BUENOS AIRES 2016
President Obama promises to release
U.S. files on
Argentina's 'Dirty War
Preguntas para
Leslie
1.
¿Cómo piensas ayudar a Magdalena y Raúl?
2.
¿Quién sera una buena fuente para tu artículo? ¿Por qué?
3.
¿Para qué vas a la ESMA?
4.
¿Dónde esta ubicada la ESMA?
5.
¿Te sorprende la localización de la ESMA? ¿Por qué?
6.
¿Tenías conciencia del peligro cuando sacabas las fotos y caminabas por los edificios de la ESMA?
7.
¿Dónde te llevó el oficial?
8.
¿Te obligó el oficial a ir allí?
9.
¿Quién estaba allí?
10.
¿Qué te dijo?
11.
¿Dónde te llevaron?
1.
¿Cuál es su capital?

2.
¿Cuál es su idioma oficial?

3.
¿Cuáles son los colores de su bandera?

4.
¿Cuál es el deporte más popular?

5.
¿Dónde está la Casa de Gobierno?

6.
¿Qué producto exportan principalmente?

7.
¿Cuál es la música más popular en
la capital?
¿En qué año piensas que fueron tomadas?
¿Qué crees que reclaman estas personas?
¿Cómo responderías a esta pregunta?

¿Cuáles son los datos que crees importantes para explicar quién eres?
¿QUIÉN ERES TÚ?
TU IDENTIDAD
* DATOS PERSONALES
* DATOS FAMILIARES
* DATOS CULTURALES
* ORIENTACIONES POLITICAS, IDEOLOGICAS, DE GENERO, RELIGIOSAS.
Aprendimos el orígen y la historia de las Abuelas de Plaza de Mayo, una de las organizaciones de Derechos Humanos más importante de América Latina.

Elige una organización de Derechos Humanos con presencia en un país de Latinoamérica.
Investiga y prepara una presentación.

1) Expica algunos datos importantes sobre el país que has elegido.

2) Cuenta la historia que dio orígen a la organización seleccionada.

3) Explica cómo trabaja la organización actualmente, cuáles son sus objetivos y resultados.

4) Diseña un cartel publicitario o un texto audiovisual para la organización que elijas.
¿Has ido alguna vez a una manifestación?
¿Te gustaría ir a una?
¿Por qué?
¿Por qué causas lucharías?
Sting -
Ellas danzan solas
¿QUÉ SABES
DE ARGENTINA?
Algunos datos básicos sobre Argentina
¿Dónde están estas personas?
¿Qué significan los carteles?
¿Qué hacen?
Tú eres
Leslie
. Responde.
Tú eres
Alex
.
Responde.
Datos historicos sobre Argentina.
Lee el texto y completa con una palabra.
Capítulo 7 -P. 45- 47
LA CASA ROSADA
Pagina 49 - 51
CREATE A STORYBOARD
[12-16 square cartoon]
¡Se específico,
detallado y creativo!

Stick figures are ok but color is a must.
Label characters, locations and narration between characters.
Capítulo 8
Capítulo 8
NARRACION INDIVIDUAL
Capítulo 9
PROYECTO:

LA ENTREVISTA
There should be some obvious questions and some that are open-ended ones as well.

1- You will submit the script.
2- The interview must be at least 5 minutes long and needs to be recorded on video.
Se recomienda utilizar elementos para caracterizar a los personajes y ser lo más creativo posible.
Diseñaras una breve presentación individual. Puede ser
presencial
o
grabada
. Puedes incluir:
MERCEDES SOSA Y LEON GIECO
DOCUMENTAL
MALAMBO by MALEVO gauchos
Postales de Buenos Aires
Postales de Buenos Aires

1.
LA GENTE:
LA INMIGRACION/ LOS HABITANTES ORIGINARIOS / LOS GAUCHOS.

2.
LAS REGIONES
: LAS PAMPAS/ LA PATAGONIA.

3.
LA CULTURA MUSICAL
: LA MUSICA Y LAS DANZAS LOCALES.

4.
LA CULTURA LITERARIA
: LOS CAFES, LA LITERATURA Y EL PSICOANALISIS.

5.
LA CULTURA GASTRONOMICA
: LAS COMIDAS LOCALES Y LAS COSTUMBRES GASTRONOMICAS.

6.
LA CULTURA DEPORTIVA
: EL FUTBOL.

-Talk to us,
don't read
. Do not read from a fully written out text.

- Do plenty of reading and research. Explore the topic as fully as possible.

- Organize your ideas into a coherent sequence.

Add an introduction, which tells what you will talk about, and a conclusion which sums up what you have discussed and learned. Cut out any irrelevant or uninteresting material.

- Practice talking about your subject to a mirror.
The presentation should be at least 1 minute long (per person).

-Along with each presentation, you will submit a 1 page paper that summarizes your topic. I will return these to you with comments and a grade.

-Please take this presentation seriously and be professional.
1.
MASTERY OF THE SUBJECT
(
25
PTS.)
-Spoken, not read.
-Able to answer questions.

1.
LANGUAGE SKILLS
(
25
PTS.)
-Understandable (vocabulary, grammar, rhythm)


3.
PRESENCE & SPEAKING STYLE
(
25
PTS.)
-Well rehearsed.
-Speaker is within time limits.

4.
VISUAL AIDS
(
25
PTS.)
-photos and videos.
10. ¿Cómo son diferentes los gobiernos de EE.UU y de Argentina según Magdalena?

11. Magdalena tiene miedo de su propio gobierno. ¿Crees que Leslie comprende esto?

12. ¿Leslie también tiene miedo del gobierno argentino?

13. ¿Crees que la vida de ambas mujeres está en peligro?

14. Imagina que tú estás en la situación de Leslie. ¿Qué harías?
EVITA
- PELICULA ARGENTINA CON MUSICA DE MADONNA
EVITA - MADONNA
las manifestaciones
el cuarto
Perez Esquivel

Premio Nobel de la Paz
Retratos recuperados
Argentina: Un país diverso
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