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Circuito EADISOC para el diagnóstico de TEA

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by

Aldo Raviolo

on 1 December 2014

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Transcript of Circuito EADISOC para el diagnóstico de TEA

CIRCUIT DE L’ EQUIP EADISOC per al DIAGNÒSTIC de TRASTORNS DE L’ESPECTRE AUTISTA (TEA).
Educación
Pediatra
Signos de alerta
M-CHAT (E-SIAP)
Test H-Llevant
Familia
Existe sospecha de

TEA
derivar a
Pruebas cognitivas
Pruebas de lenguaje
Observación en el aula
Otras pruebas complementarias
Pruebas de screening
Test EDAF
ADOS-G
Teoría de la Mente
ENTREVISTA CLÍNICA

ADI-R
ADOS-G

Teoría de la Mente
Psicóloga
Educación
Psiquiatra
Diagnóstico diferencial
Diagnóstico final
y
Devolución a la familia
INTERVENCIÓN/ Tª DE LA MENTE OTRAS: ADAPTACIONES CURRICULARES….
Educación
PRUEBAS COMPLEMENTARIAS
(SÍNDROMES ASOCIADOS)
Pediatría
SEGUIMIENTO INDIVIDUAL NIÑ@

PAUTAS A LA FAMILIA

COORDINACIÓN ESCUELA
UCSMIA
EADISOC
Susana
Neus
Pilar
Sandra
Solicitar Audiometría
Señales de alerta
ES BUENO
QUE ME CONOZCAS
tengo dificultades en la interacción social
tengo dificultades en la comunicación
tengo dificultades en la imaginación
puedo ser hipo o hipersensible a sonidos, luces, dolor...
tengo resistencia a los cambios
tengo patrones de conducta repetitivos
NO TE SORPRENDAS
CON MIS RESPUESTAS
aunque no mire te escucho
tardo en procesar tu información, dame tiempo
no entiendo tus intenciones pero asumo que tu entiendes las mías
aunque no tenga lenguaje verbal entiendo lo que me dices
no entiendo "el espacio personal", invadiré el tuyo o precisare mas espacio
Ante estímulos sensoriales como luces, ruidos, pitidos... puedo:
. taparme la cara o los oídos
. hacer estereotipias como aletear o chascarme los dedos... ,es para calmarme, no intentes pararme
. puedo tener un umbral alto al dolor y reaccionar riéndome, cantando...
El niño TEA
en la
consulta
POR FAVOR

SI VOY A VERTE TEN EN CUENTA
coordinate con mis padres para que me anticipen la visita
confía en el manejo de mis padres
cítame el primero o el último,
esperar es muy estresante
Inyecciones /extracciones:
. explícame lo que vas a hacer
( pictogramas, muñecos...)
. puedo ser hipo o hipersensible al dolor (anestésico local)
Ambulancia..
. su ruido me puede resultar muy doloroso, apaga la sirena si puedes
. me pueden aterra los sistemas de sujeción de las camillas tener una gran agitación
Cuando me entrevistes:
. recíbeme en un ambiente ordenado y tranquilo
. primero explícame lo qu vas a hacer ( pictogramas, un muñeco...),con un lenguaje claro, concreto, con frases cortas y sin dobles sentidos que no entiendo
. dame las ordenes directas
. confirma que te he entendido
. no uses gestos sin acompañarlos de lenguaje verbal
. pregúntame directamente toda la información que necesites
. puedo enmascarar síntomas (dolor),tener hábitos nocivos (ingerir o inhalar sustancias toxicas), autolesionarme
. un examen físico es muy estresante, esplicame qué y porqué vas a hacerlo y pide ayuda a mis padres
. los refuerzos con premios (pegatinas...) nos pueden facilitar futuras visitas
.ajusta el formato de la medicación a mi preferencia si es posible
Riviere
Pautas
generales
TEA
Estrategias
útiles
Marcela
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