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Presentación de Trabajo Final

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by

Federico Canto

on 21 September 2014

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Transcript of Presentación de Trabajo Final

Presentación
Institucional

Presentación de Trabajo Final:

“La escuela enriquecida”, un retrato institucional en imágenes y palabras.

Enseñar y Aprender con TIC
Postítulo Especialización en Educación y TIC
Ministerio de Educación de la Nación
2014

Alumno: Federico Cantó



¿ Que dicen sus protagonistas?
Los docentes
"El alumno crea su propio conocimiento"
"Es sólo una herramienta más
¿Qué sucede en otras
escuelas?

https://soundcloud.com/claudia-sanchez-99/trabajo-final-ensenar-con-tic
"Los recursos TIC han cambiado la enseñanza"
ESCUELA Nº2 "Adolfo Alsina"- CARHUÉ
Comparto lo que dice Claudia Beatríz Sánchez "...Creo que la mejor manera de incentivar el uso de las TIC es la capacitación de los docentes en el área tecnológica. A veces los docentes tenemos un conocimiento general de tecnología pero como plantea el modelo TPACK no integramos el conocimiento, la pedagogía y la tecnología en forma adecuada. Falta tiempo de capacitación y adaptación de los docentes a este gran cambio."


Ríos, D. (2014, agosto 24). Galerìa de producciones: clip de audio "la escuela enriquecida" publicado en: http://aulapostitulo.educ.ar/foros.cgi?wAccion=vertema&wIdPost=2521681&wVer=L&id_curso=9722
Las TIC pueden enriquecer
nuestra escuela.

APRENDIZAJE UBICUO
MODELO TPACK
Los alumnos
https://docs.google.com/forms/d/1ua3e5fNple_2UCYkClNWSb90I6qQC7nIWVHlZZQxuiQ/viewanalytics
¿ Las TIC son la solución?
Fortalezas
“los niños necesitan tener una forma de alfabetización crítica que les permita comprender cómo se produce la información, cómo circula y cómo se consume, y cómo llega a tener sentido” (Buckingham, 2008b: 28).

la escritura ya no puede considerarse el único modo de representar el conocimiento.Enseñar y aprender con TIC - clase 6 - Tercera cohorte 2014

La innovación debe ser un instrumento para la calidad educativa y la transformación social. (Buckingham, David (2008b), “Repensar el aprendizaje en la era de la cultura digital”, El Monitor de la Educación, 5ª época, Nº 18, septiembre.

Las TIC permiten el desarrollo de nuevos materiales didácticos de carácter electrónico que utilizan diferentes soportes. García Valcárcel, Ana y Luis González Rodero, (2006), "Uso pedagógico de materiales y recursos educativos de las TIC", Universidad de Salamanca, Segundo Congreso TIC en Educación, Valladolid.
Nuevas formas de enseñar y aprender.

Trabajos interdisciplinares por proyecto.
Trabajos colaborativos.
Gestión de la información.
Facilitan:

Eliminar las barreras espacio-temporales entre el profesor y el estudiante.
Potenciar el trabajo colaborativo.
Interactividad entre los participantes en la educación (profesores, padres, alumnos).
Acceso a gran cantidad de información actualizada.
Cambio de rol del docente
Debilidades
"La simple presencia de tecnologías novedosas en los centros educativos no garantiza la innovación en su significado real. "

García Valcárcel, Ana y Luis González Rodero, (2006), "Uso pedagógico de materiales y recursos educativos de las TIC", Universidad de Salamanca, Segundo Congreso TIC en Educación, Valladolid.

" ...rigidez y restricciones organizativas y curriculares de un sistema educativo que es incompatible, en muchos aspectos, con el aprovechamiento de las nuevas posibilidades de enseñanza y aprendizaje que ofrecen las TIC."

Coll, César (2009), "Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades".
Falta de conectividad.
Escasez de recursos.
Resistencias al cambio.
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