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Faire face au complotisme : éduquer à l'esprit critique

Présentation de l'atelier eduquer à l'esprit critique #emiconf17 le 10 janvier 2017, Ifé, Lyon
by

Le Luherne Nicolas

on 23 January 2017

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Transcript of Faire face au complotisme : éduquer à l'esprit critique

Nicolas Le Luherne, Directeur des Ateliers CANOPE de Beauce
Travail progressif sur le cycle
Séance 1 : Quel est l'univers mental d'un Nazi ?
Séance 1 : un reportage de la R.T.B.F.
Objectif
:
Faut-il avoir un esprit critique quand on regarde la télévision ?
11 septembre 2001
Théorie du complot la plus répandue aujourd'hui
Le Crash
X-files
Arc mythologique : conspirationniste
Fox Mulder travaille au sein du Département des Affaires non classées
"I want to Believe"
"la vérité est ailleurs"
"ne faites confiance à personne"
Un mensonge d’Etat
Officines clandestines
La seule vérité émerge des citoyens sentinelles
voient systématiquement des complots cachés dans tous les évènements
Huile Noire
Sa soeur aurait été enlevée par des extraterrestres
Le Complot est un storytelling
Qu'il s'agit de désarmorcer
Depuis 1947, le gouvernement cache l'écrasement d'une soucoupe volante à Roswell
Le Gouvernement cache une invasion extraterrestre
Le crash d'un ballon sonde espion
Version officielle
Version officielle
du
Système
"Mantra" du complotisme
Mulder et Scully travaillent au bureau des affaires non classées
Ils explorent les Zones d'ombre
les angles morts du récit
Les Zones d'ombre
Autre "mantra" du complot
False Flag autre "mantra" complotiste
collaborent avec les extraterrestres pour transformer les humains en esclaves.
est un "virus" pour réussir cet objectif. C'est un processus pour obtenir des êtres hybrides.
"Chemical trails"
Futura sciences
autre "mantra"
Lone Gunmen
Informations secrètes
Rumeurs
Intox
HOAX aujourd'hui
Doute de tout et de tous sauf d'eux-mêmes et de leurs convictions
Un complotiste ne se définit pas comme complotiste mais comme un "truthers"
Fanzine
Le professeur
Expert
Accompagne
Ressource
Facilite
Encadre
Transmet
Modèle
"Mimétisme"
A côté plutôt qu'en face
Ne pas être dans le jugement mais dans l'explication
Eviter le "Point Godwin" du "complotiste"
Envisager un travail sur le long terme
Système
Société secrète
Risque de Renforcer
Paranoia / Assiégé
Forme d'insularité
Angoisse
Objectif est de rassurer et de redonner confiance
Autres aspects du complotisme
Seconde : Lettres
http://eduscol.education.fr/cid50211/ressources-pour-la-voie-professionnelle.html
http://cache.media.education.gouv.fr/file/special_2/24/5/francais_44245.pdf
Séquence 1 : La presse et les médias aujourd'hui
- L'information est-elle toujours fiable ?

- Comment construit-on l'information ?
Objectifs :
Première :
Lettres
En histoire
EMC
Terminale
Histoire
EMC
Construire un storytelling
pour une pensée critique
source : actu série
Attention aux évidences
“Le complotisme touche tous les milieux, Bac +10 comme Bac -5”
http://www.lesinrocks.com/2012/09/12/actualite/le-complotisme-touche-les-bac-10-comme-les-bac-5-bruno-fay-11299953/
Qui ?
Personne n’est à l’abri
http://www.monde-diplomatique.fr/2015/06/MAESTRUTTI/53079
Juin 2015
19 -02-2012
http://www.conspiracywatch.info/X-Files-quand-la-saison-10-remet-en-cause-les-attentats-du-11-septembre_a1528.html
http://www.premiere.fr/Series/News-Series/X-Files-quand-la-saison-10-remet-en-cause-les-attentats-du-11-septembre
Quand la saison 10 remet en cause les attentats du 11 septembre
Source : Conspiracywatch
Remise à jour des théories du complot par Chris Carter
Angoisse de l'assiégé,
et de la disparition

"Les adeptes des théories du complot ne sont pas des individus irrationnels : leur croyance se fonde sur des raisonnements relativement ordinaires, mais poussés un peu trop loin…"
Complotisme souvent symbole de société en crise
Besoin d'une explication du monde
D'un responsable
Histoire du diable
Cacous en Bretagne
« quelque chose de louche »
Descendants supposés des lépreux
"Rumeur" / société secrète
Cordiers : pour les pendus
Hyper accessibilité à l'information
"Ubérisation" des acteurs de la transmission de la connaissance
source : Lilles 3
Difficile de faire le tri quand on n'a pas les bons réflexes !
En étant Agile
Constuire une boussole avec un élève acteur responsable de son apprentissage.
Empowerment :
"mettre en capacité d'avoir un esprit critique"
Des "mantras"
caractérisent le complotisme
Biopolitique
"Le complot juif"
le couteau dans le dos
Situation de crise
3 millions dont 1 million de victimes civiles,
Défaite et le traité de Versailles,
Situation insécurité post Première Guerre mondiale,
Crise de 1929.
La peur de l'ennemi intérieur
La peur de la disparition
Schéma de communication
Identifier le destinataire
La stratégie de communication
Exemple émouvoir
http://fr.slideshare.net/LeLuherne/schma-de-communication
Comprendre les enjeux de la communication
https://www.thinglink.com/video/777878187672600579
Complot
Coeur de la série X-files
http://www.slate.fr/story/111929/video-11-septembre-essence-acier
Bye Bye Belgium est un docufiction
A la manière d'un flash spécial :
13 décembre 2006
"Le docufiction est un genre hybride constitué à la fois de témoignages ou schémas scientifiques et de séquences fictionnelles jouées par des acteurs qui reconstituent, par exemple, les modes de vie d'une époque. Ce genre est principalement utilisé à la télévision."
http://www.kinema.fr/fr/outils-pedagogiques/glossaire?id=185
Ce docufiction prolonge la série d’émissions sur l’histoire de la Belgique depuis l’indépendance, intitulée « Moi, Belgique » et présente une enquête sur l’avenir de la Belgique afin de susciter le débat.
Thème :
La Flandre indépendante
Un docufiction ?
Il faut attendre trente minutes pour qu'apparaisse la mention : "ceci est une fiction",
"90 % des spectateurs avouent avoir cru que la Flandre déclarait son indépendance jusqu'à ce moment".
http://www.lemonde.fr/actualite-medias/article/2006/12/16/bye-bye-belgium-radiographie-d-un-canular_846469_3236.html
Bye-Bye Belgium, radiographie d'un canular titre d'un article du Monde en 2006
Comme les téléspectateurs de l'époque
les élèves n'ont pas relevé les incohérences.
Mise en place d'une stratégie :
"L'art de ne pas se faire avoir"
http://www.faireunerecherche.fse.ulaval.ca/evaluer/ressources/outils/
Fiche élève
Quelle est l'intention de l'auteur ?
Perception d'être victime
« Les Protocoles des sages de Sion, que les Juifs renient officiellement avec une telle violence, ont montré d’une façon incomparable combien toute l’existence de ce peuple repose sur un mensonge permanent. « Ce sont des faux », répète en gémissant la Gazette de Francfort et elle cherche à en persuader l’univers ; c’est là la meilleure preuve qu’ils sont authentiques. Ils exposent clairement et en connaissance de cause ce que beaucoup de Juifs peuvent exécuter inconsciemment. C’est là l’important »
Mein Kampf
Les protocoles des Sages de Sion
Edition 1912
Ce document a été rédigé à Paris en 1901, par un informateur de l'Okhrana (la police secrète de l'Empire russe), Mathieu Golovinski pour décrire un programme élaboré par un conseil de sages juifs afin d'anéantir la chrétienté et dominer le monde.

La peur de l'ennemi extérieur
Affiche de propagande allemande de l'exposition antimaçonnique de Belgrade 22 octobre 1941.
Cette affiche représente le leader de la révolte serbe Draža Mihailović. Il est présenté comme le jouet des alliés, eux même les jouets du "complot juif" et, à la vue du titre de l'expo ici, "judéo-maçonnique"
https://fr.wikipedia.org/wiki/Th%C3%A9orie_du_complot_juif
Système de défense
Dimension iconique
Exposition raciste et antisémite qui eut lieu à Paris du 5 septembre 1941 au 15 janvier 1942
"Le complot se reconnaîtrait à des signes"
Oeil d'Orus
Illuminati
Représentation maçonnique
Par extension le triangle
Forme de paranoïa
"Zone d'ombre""
Situation de crise où il faut donner une explication du monde
Il faut des coupables
Sentiment d'être encerclé
Ressort utilisé par les totalitarismes et les dictatures
Se battre contre un "système"
Mise en place de réflexes d'alerte
http://www.spicee.com/fr/program/le-top-5-des-theories-du-complot-664
Réponse relayée par Slate
Qui dépasse la dimension du complot
Qui ne vise pas à l'exhaustivité
Pour ne pas focaliser l'attention et nourrir le sentiment de citadelle assiégée
Une avant-garde éclairée
Une élite ou des élus "persécutés" par le système.
Les théories du 11 septembre
Le pentagone
http://www.leprogres.fr/france-monde/2011/09/05/retour-en-videos-sur-le-drame-du-11-septembre-2001
Ressources en images de synthèse :
http://www.dailymotion.com/video/x3whdo_crash-sur-le-pentagone-reconstituti_tech
Température incendie
Merci de votre attention
Nicolas.le-luherne@ac-orleans-tours.fr
@profleluherne
"Mantra complotiste"
Version officielle
LIHOP « Let It Happen On Purpose » (laisser-faire délibéré),

MIHOP « Make It Happen On Purpose » (déclenchement délibéré)
LIHOP
Le gouvernement américain connaissait les projets d'attentats, et donc la possibilité d’une « complicité objective » visant à tirer de leur survenue des bénéfices :

politiques (guerre en Afghanistan et en Irak )

économiques (contrôle des ressources énergétiques au Moyen-Orient )


MIHOP
Le gouvernement aurait une implication directe dans les attentats.

Stratégie du choc : produire un impact médiatique, et politique maximum sur la population et le congrès américain pour les convaincre de la nécessité de la guerre.
La température atteinte par les incendies n'aurait pas été suffisante pour que la fragilisation des structures métalliques provoque l'écroulement.
Les premières images du Pentagone qui ont été transmises ne montraient que peu de débris d'avion. La pelouse semblait relativement épargnée et les dommages apparents sur la façade ne semblaient pas, pour certains, correspondre à ceux d'un avion de ligne.
Le Crash
L'écroulement vertical et rapide des tours est un des éléments controversés.
Publié en France, 1940.
https://drive.google.com/file/d/0B8EU-wMsgDi2TENQR0ZZd2tkOXc/view?usp=sharing
Construire une continuité pédagogique dans le cycle
Question du stéréotype
"Il (Max Schultz) t'a jeté un sort. Ca saute aux yeux. Pourquoi c'est lui qui a tes cheveux blonds ? Et toi ses cheveux noirs ? Et, lui ton nez droit ? Et toi, son nez crochu ? Sans parler des yeux, des lèvres, des dents... "
"Mon ami Itzig était un blond aux yeux bleus, au nez droit, aux lèvres finement dessinées, et à la dentition parfaite. Moi, Max Schulz, fils illégitime mais aryen pure souche de Minna Schulz j'avais les cheveux noirs, des yeux de grenouille, un nez crochu, des lèvres charnues et des dents pourries."
Le Nazi et le Barbier, Edgar Hilsenrath, Attila, 1971
Le Nazi et le Barbier, Edgar Hilsenrath, Attila, 1971
Combattre les stéréotypes
Montrer qu'il n'y a pas d'évidence
Créer du lien pédagogique
Donner de la cohérence
Parcours de personnage
Responsabilité personnelle
Qu'est-ce que les lumières ? E. Kant
https://drive.google.com/file/d/0B8EU-wMsgDi2am11SHBacFVOWVk/view?usp=sharing
est un citoyen en construction
Elève
Donner outils de réflexion
Stratégie argumentative
Auteur a une intention
Parfois, le but n'est pas de dire la vérité mais d'avoir raison
Projet :
L'art de ne pas se faire avoir
Écrire "à la manière" de pour constituer des réflexes
"Les lumières, c’est pour l’homme sortir d’une minorité qui n’est imputable qu’à lui. La minorité, c’est l’incapacité de se servir de son entendement sans la tutelle d’un autre. "
Emmanuel Kant, Qu’est ce que les lumières ? , 1784
Lettres
Le Mythe
https://drive.google.com/file/d/0B8EU-wMsgDi2NG9Gd3V1WmRQVWc/view?usp=sharing
Le mythe est une explication du monde
« Le monde de Sophie », Jostein Gaarder
Semblant de logique basé sur l'empirisme
Important de faire comme les philosophes grecs
Avoir une pensée critique
Afin de construire le sens
Vérifier la véracité de ce que l'on me dit
Les jeunes "Aryens" fondent leur jugement sur le stéréotype
En apprenant à faire la différence entre :
la rumeur,
les Hoaxs
Et la réalité des faits
Forme de militantisme ?
Pour nos jeunes
"Adolescent c'est le temps de l'engagement",
"Il y a un besoin d'un rituel d'initiation",
"Il y a un manque" en Europe.
Boris Cyrulnik, Les matins de France Culture, 20 avril 2016.
Langage totalitaire

Les juifs qualifiés de "bactérie" par les nazis

Victor Klemperer, la langue du Troisième Reich. Carnets d'un philologue, Paris, Albin Michel, coll. Bibliothèque Idées, [1947] 1996
Face au complotisme, éduquer à l'esprit critique
Notre cerveau fait, parfois, trop bien son travail.
"Il faut être conscient de nos biais cognitifs et des pièges de notre intuition". R. Brotherton, pyschologue Université de Londres.
Pour notre cerveau, le moindre détail fait sens
Exemple :
La lettre C que l'on croit inscrite sur un caillou lorsque Amstrong marche sur la Lune.
Nous croyons repérer des intentions partout
Science&Vie, n°1187, Août 2016
Paréidolie
Quand nous identifions un motif connu dans une forme vague.
Biais de détection
Notre cerveau fonctionne comme une machine probabiliste afin de minimiser les risques et parfois produit des erreurs.
Compétence du cerveau pour mieux comprendre et anticiper les interactions complexes qui ont lieu au sein d'un groupe.
"Cerveau social"
Test F. Heider et Marianne Simmel
Anthropomorphisme.
Plus on est disposé à voir des intentions, plus on croit au complot en raison du "biais d'intention".
"Nos réflexes cognitifs" peuvent jouer involontairement contre nous.
Source : http://sciencextra.over-blog.com/article-40013249.html
Source : http://www.maxisciences.com/d%e9bat/des-images-surprenantes-de-la-lune_art2964.html
Quelle histoire raconte cette vidéo ?
Déconstruire
Pour nos jeunes
"Ce qui me contrariais le plus n'était pas nécessairement l'absence d'esprit critique de mes élèves mais plutôt leur difficulté à l'exercer à bon escient."
Manuel d'autodéfense intellectuelle, Sophie Mazet.
Nous associons de grandes causes aux grands chocs
Pour réduire la complexité, les évènements forts ont besoin d'explications qui le sont aussi.
Biais de proportion
Nous croyons repérer des intentions partout
Compétence du cerveau pour mieux comprendre et anticiper les interactions complexes qui ont lieu au sein d'un groupe.
"Cerveau social"
Notre cerveau se méfie à l'excès des inconnus
ex : "Chemtrail" teaser de la présentation
Développement forme de méfiance irrationnelle à l'égard d'autrui :
rumination,
hypervigilance,
tendance à voir des complots.
Biais social
Notre système cognitif s'enferme dans ses propres croyances
Biais de confirmation
Tendance à prendre en compte uniquement les arguments qui vont dans le sens de ce que l'on défend au détriment de ce qui l'infirme. On se convainc encore plus.
Pastiche de Florence Aubenas :
Les "citadelles" des truthers et les "no man's land"
La Fabrication de l'information, Florence Aubenas et Miguel Benasayang
La responsabilité est-elle innée ?
La lettre de la soeur de Perry
P : 214
"Les images dans notre tête conditionnent nos réactions, façonnent la manière dont on voit le monde"
Sophie Mazet, Manuel d'autodéfense intellectuelle

http://www.clemi.fr/fr/tv/clesdesmedias/
Qu’est-ce qu’un média, qu’est-ce qu’une information, qu’est-ce qu’une source ? ….,
autant de questions, de mots, de concepts qu’il convient de définir pour pouvoir appréhender, expliquer, amener les élèves à une pratique raisonnée autour des écrans, de l’information, du métier de journaliste.
« Les clés des médias », une web-série d’éducation aux médias en 25 épisodes de 2 minutes mise en scène par la Générale de production, écrite par Bruno Duvic et Thomas Legrand en partenariat avec FranceTVéducation, le Réseau Canopé, le CLEMI, France Inter. Avec le soutien du Ministère l’éducation nationale - Direction du numérique pour l’éducation. Avec le soutien du collectif Enjeux e-médias.

https://www.diigo.com/outliner/aktubx/du-hoax-aux-th%C3%A9ories-du-complot?key=7r0eieohxk
Sitographie

Entretien avec Jérôme Grondeux, inspecteur général de l'Éducation nationale.
complotisme :
fusion de la rumeur et des théories de la conspiration

https://www.reseau-canope.fr/les-valeurs-de-la-republique/le-complotisme-dans-lhistoire-lhistoire-face-au-complotisme.html



https://www.les-crises.fr/la-desinformation-dans-les-medias/
http://www.slideshare.net/nadyabb2/du-hoax-aux-thories-du-complot
Désinformer ou informer ?
Le complotisme dans l’histoire, l’histoire face au complotisme
Les clés des médias Clemi :
Quelques ressources ...
http://ici.radio-canada.ca/emissions/la_sphere/2016-2017/archives.asp?date=2016-12-10
et "muscler le système immunitaire intellectuel de ces jeunes"
https://www.franceinter.fr/emissions/l-invite-d-ali-baddou/l-invite-d-ali-baddou-16-septembre-2016

"Produit fortéen"
"Intelligence collective"
Conférence "Cultures de l’information, éducation aux médias et à l’information", Ifé, ENS Lyon, 9,10 et 11 janvier
Négligence de la taille de l'information
Décortiquer pour trouver la vérité derrière la vérité officielle
Source : paramystère
Élection 2017
Quelle influence le numérique a-t-elle sur notre citoyenneté
Outils de webmarketing
http://www.lopinion.fr/edition/politique/comment-nation-builder-permet-aux-politiques-traquer-electeurs-potentiels-52513
"Concrètement, en matière électorale, quand une personne entre dans la base de données administrée par l'équipe d'un homme politique (parce qu'elle s'est inscrite elle-même sur Internet, a laissé ses coordonnées lors d'un meeting, envoyé un mail au candidat, est amie avec lui sur Facebook ou a relayé un de ses tweets,...), toutes les informations disponibles à son sujet sont reliées à son profil : nom, prénom, âge, adresse, téléphone, comptes de réseaux sociaux ou encore e-mails. Mais aussi, bien au-delà des coordonnées, une foule de détails : historique des votes, des dons, des relances téléphoniques ou des e-mails envoyés, etc."
“Le langage est une peau : je frotte mon langage contre l’autre.” Roland Barthes
L'image est "le mode d’expression le plus efficace parce qu’ils ont cette culture commune. La teneur émotionnelle du message sera immédiatement comprise par le destinataire."
http://www.lemonde.fr/m-amour-consequences/article/2015/03/05/l-image-nouveau-langage-des-ados_4588247_4497959.html#FKG5RQl0oLOxjosx.99
"Codes restreints, codes élaborés" , Bernstein.
Langage que les adultes ne sont pas supposés connaître?
Analyse des données : un enjeu stratégique
http://www.slate.fr/story/96995/fracture-numerique-existe-aussi-digital-natives
Attention au mythe de l'hyper compétence
EMC
http://www.numerama.com/politique/144986-quest-ce-que-nationbuilder-le-cms-qui-veut-sauver-la-democratie.html
https://www.franceculture.fr/numerique/la-democratie-liquide-ou-comment-repenser-la-democratie-l-age-numerique
Nouvelle forme d'expression démocratique
https://www.franceinter.fr/emissions/l-invite-d-ali-baddou/l-invite-d-ali-baddou-06-janvier-2017
https://www.franceculture.fr/emissions/du-grain-moudre/pourquoi-se-mobilise-t
Intégrer à la formation d'un citoyen émancipé
Pour lutter contre la crédulité*
informationnelle et les croyances
https://prezi.com/-wbpmmicsg4p/atelier-big-data-algorithmes-complosphere/
Atelier Big Data, Algorithmes & Complosphère
Aide à faire face à la massification des données
Faire face au produit fortéen
Agrégation de preuves,
Milles feuilles argumentatif,
Effet mutualisation sur internet.
Présent dans imaginaire conspi
http://cursus.edu/article/19396/environnement-personnel-apprentissage-les-relations-avant/
Environnement personnel d'apprentissage de l'élève
Esprit critique s'élabore tout au long de la vie
https://theconversation.com/de-lart-de-conjuguer-esprit-critique-et-demarche-scientifique-55531
Complot baigne dans notre culture populaire
"Vendeur"
Source : wikimedia
Emission de télévision
Stratège, Alliance et le secret sont valorisés
http://tempsreel.nouvelobs.com/l-enquete-de-l-obs/20130308.OBS1260/l-incroyable-histoire-du-mensonge-qui-a-permis-la-guerre-en-irak.html
Complexité de l'histoire dépasse parfois la fiction
source : nouvelobs
source : allociné
Elle nourrit les scénaristes...
http://www.pearltrees.com/profnleluherne/desamorcer-complotisme/id15154199
https://www.pearltrees.com/3emedias/complotisme-conspirationnisme/id13796271
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