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Pensamiento visible

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by

Viviana Araya

on 2 March 2015

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Transcript of Pensamiento visible

“Somos repetitivamente lo que hacemos”
Aristóteles

Aprender a pensar
Pensar para aprender
Aprender a aprender
Pensar para pensar


Herramientas, estrategias
Motores del pensamiento
Ayudan a aprender a pensar
Desarrollan las habilidades de mente
Logran mayor motivación
Todos participan
Dan orden y estructura

Las rutinas son:

Expectativas altas
Dar tiempo para pensar y explorar en profundidad.
Proporcionar actividades y experiencias ricas
Usar rutinas para dar soporte al pensamiento y al aprendizaje
Usar el lenguaje del pensamiento
Documentar los productos del pensamiento
Hacerlo visible
Mostrar respeto e interés por las ideas y pensamientos de todos
Reconocer y educar las emociones

Sugerencias en clase:

Documentación

Observar y describir
Interpretar/ Explicar (Hipótesis, teorías
Razonar con evidencia
Considerar puntos de vista
Conectar (Vincular conocimientos previos con las nuevas ideas)
Concluir y sintetizar

Tipos de pensamiento

Viviana Araya

Hacer visible el pensamiento

Rutina para explorar ideas en profundidad

Promueve el razonamiento probatorio (razonamiento basado en la evidencia)

HABILIDADES DE MENTE:
Razonar con evidencias, Considerar perspectivas, Generar teorías

Aplicación: pensada para pedir a los estudiantes que respondan a la pregunta  qué está pasando (tras leer, ver, algo propuesto) y que luego apoyen su interpretación en pruebas. ¿Qué está pasando aquí? ¿Qué es lo que ves o sabes que te hace decir eso? 

Documentación: grabar el audio de la conversación, realizar listas en procesador de texto, bocetos, dibujos, maquetas y escritura, todos los cuales pueden ser visualizados y revisados en el aula. Estas listas también invitan a una investigación adicional y búsqueda de evidencias.

¿Qué te hace decir eso?


Para introducir el concepto de método científico

Rueda de la Indagación

HÁBITOS DE MENTE:
Predecir, Descubrir complejidad

Rutina para explorar ideas en profundidad

Círculo de Puntos de Vista

Rutina para explorar ideas en profundidad

Considerar diferentes y diversas perspectivas involucradas en torno a un tema.

HABILIDADES DE MENTE:
Indagar, Descubrir complejidad, Considerar perspectivas

HABILIDADES DE MENTE:
Describir, Razonar con evidencias, Conectar

Permite observaciones cuidadosas e interpretaciones meditadas. Estimula la curiosidad y establece el escenario de investigación.

Veo, pienso y me pregunto

Rutina para presentar y explorar ideas

Rutina para sintetizar y organizar ideas

Antes pensaba, ahora pienso

HÁBITOS DE MENTE:
Reflexionar para aprender, relaciones causa-efecto

Ayuda a reflexionar y a explorar sobre ¿cómo? y ¿por qué? ha cambiado ese pensamiento.

Rutina para sintetizar y organizar ideas

¿Cómo aprendemos?
Conectando redes neuronales
No pasa de la memoria a corto plazo
a la memoria a largo plazo sino realicé conexiones
El aprendizaje es
una conducción eléctrica
El aprendizaje da forma al cerebro rediseñando constantemente su estructura
La revisión refuerza
las redes neuronales
¿Qué enseñamos?
Mientras mayor conciencia tengo sobre el pensamiento mejor descubro cómo alcanzar el conocimiento.
"Hacer visible lo invisible"
¿Enseñamos contenidos o enseñamos a pensar?
Actividad
Pensamiento
APRENDIZAJE
Hacia una cultura del pensamiento
PENSAR, EMPAREJAR, COMPARTIR
¿Qué habilidades serán necesarias
para su futuro?
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