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Transcript of Copy of Paradigma SocioCultural

Problematica
PROCESOS PSICOLOGICOS Y CULTURALES:

-Consciencia
-Filogenia
-Ontegenia humana
-Lenguaje y pensamiento
Antecedentes
"Se interpreta el significado del conocimiento por influencia de la realidad misma"
L. S. Vigotsky
Fundamentos
Supuestos Teoricos
-Conviccion metodo genetico o evolutivo


-Tesis: Fuerza psicologica; raiz en la relaciones sociales


-Procesos psicologicos ------>Actividad medida instrumentalmente
-Serie de cambios cualitativos > resultado

-Formas estructurales
Socio-Cultural
Paradigma
Epistemologicos
Prescripciones Metodologicas
Proyecciones del
Contexto Educativo
Integrantes
Marlene Carrillo
Sergio Castro
Alejandra Higuera
Carolina Hernandez
Walter Hermosillo
Alicia Lizarraga
Carolina Montoya
Gisel Oleta
-L. S. Vygotski (Bielorrusia, 1896-1934)

-Consciencia

-1er: Analisis de la Indisciplina

-2do: Propuesta: Explicar consciencia y cultura
Planteamiento Interaccionista:
"Influencia Reciproca"
Sujeto------->Objeto
"ZDP" Zonas de Desarrollo Proximo

Internalizacion

Autorregulacion
Concepcion de Enseñanza
Concepcion del alumno
Concepto de aprendizaje
Metas y objetivos
Concepcion de maestro
Estrategias y tecnicas
Concepto de evaluacion
No esclaracion
Instruccion necesaria
Protagonista de interacciones sociales
Internaliza conocimiento
Precede al desarrollo "imitacion y discurso"
Nivel de desarrollo potencial
Amplitud competencia cognitiva
Desarrollo cultural y cognositivo
Promover niveles superiores
Experto en situaciones interactivas
ZDP, Enseñanza reciproca y Andamiage
Referencias
Gracias
por su atencion
1)"La Psicología de Vygotski"
-A. Riviére
2)Lev. S vygotski. "El desarrollo de los
procesos psicologicos superiores."
Edicion: M. Cole, V. John-Steiner,
S. Scribner y Ellen Souberman.
Nota biografica: A.R. Luria
3) "Pensamiento y lenguaje"
-L.S. Vygotski.
4) "Experiencias de lectura de andamiaje para clases inclusivas" M.F. Graves, B. Graves y S.Braaten
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