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Programa Formación Permanente 2015

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Dirección Ed Sup Rio Negro

on 15 November 2016

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Transcript of Programa Formación Permanente 2015

Programa Nacional Formación Permanente
acompañar la tarea de coordinación de las Jornadas Institucionales
mejorar las condiciones en la tarea de gobierno y gestión de las instituciones educativas
fortalecimiento en tanto actores estratégicos en la definición de los procesos de cambio y de mejora de las instituciones.
Objetivos
Se desarrolla de
manera virtual, a través del campus del INFD
Es una estrategia que se desprende del Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente (Res. CFE 188/12), que establece las metas, acordadas por todas las Jurisdicciones, a cumplir por el sistema educativo en el lustro 2012-2016.
Para el cumplimiento de esas metas, la Formación Permanente se erige como una estrategia privilegiada y requiere la creación de un Programa específico con el objetivo de abordar y generar las acciones necesarias para satisfacer las demandas de formación de todos los docentes argentinos.
PROGRAMA
Es un programa que, a partir de la resolución del CFE, se implementará en las 24 Jurisdicciones del país, en todos los niveles y modalidades del sistema educativo.
Es de carácter federal, ya que cada una de las jurisdicciones ha participado en el diseño, adecuación e implementación del Programa.
NACIONAL
FORMACIÓN
PERMANENTE
Constituye una reivindicación histórica del colectivo docente, sancionada por la Ley de Educación Nacional, como un derecho y una obligación laboral.
Las condiciones de trabajo docente deben generar el marco para considerar al docente como constructor de conocimiento que debe ser valorado por la institución, el sistema educativo y la comunidad. La Formación, situada en la institución, es parte constitutiva del trabajo docente y, la mejora de la enseñanza, como horizonte de acción.
La formación de los docentes se enriquece a lo largo de toda su carrera profesional.
La enseñanza es una construcción que debe ser discutida por los docentes en su ámbito de trabajo.
El programa es una estrategia nacional, consensuada federalmente para que se sostenga en el tiempo.
Los
estados
buscan, mediante una iniciativa federal,
garantizar
el
derecho
de los
trabajadores
de la educación a la
formación permanente
,
gratuita
,
universal
, en
ejercicio
y de
calidad
.
ANTECEDENTES
2009
2012
2013
Ley de Educación Nacional
26.206
Garantiza la formación permanente gratuita ofrecida por el Estado como derecho de todos los docentes y como parte constitutiva de su carrera.
Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente 2012-2016
RES 188/12
Estructura metas, logros y lineas de acción para cada nivel educativo a 2016, comprometiendo un quinquenio de trabajo político institucional federal.
Da cuenta de las responsabilidades específicas y compartidas entre Nación y Provincias.
Estipula un vínculo significativo entre el sistema educativo obligatorio y la Formación Docente.
Programa Nacional Formación
Permanente - RES 201/13
Se inscribe en un proceso histórico que reconoce las transformaciones educativas alcanzadas, como parte de la construcción de un proyecto educativo nacional que ha asumido la ampliación de derechos como núcleo rector de las políticas públicas.
El articulo 74 dispone el trabajo conjunto entre el ME y el CFE para acordar políticas y acciones de formación docente inicial y continua.
En nuestra provincia, hemos articulado la norma nacional con la jurisdiccional, a través de la Res. N° 3521/13 del CPE. El PNFP se incluye en el Programa de Formación Permanente Provincial "Nuevos Desafíos Educativos, Nuevos Entornos para la Formación Docente Continua".
COMPONENTES
Jornadas Institucionales
Trabajo colectivo y situado
Lectura del proyecto institucional desde indicadores propios y construidos en situación
Conocer los sentidos de la política educativa y las formas de convertir las normas en herramientas de transformación efectiva de las instituciones.
Discusión sobre las prácticas pedagógicas e institucionales.
Equivalente al eje de Políticas Educativas del Programa Provincial
Situado en las
instituciones. Focalizado en el propio acontecer institucional
El dispositivo de trabajo es a través de Jornadas Institucionales, coordinadas por el Equipo Directivo de cada institución.
Se propuso trabajar con un encuadre político-educativo y pedagógico-didáctico, para interrogar las prácticas docentes, recuperando logros y asumiendo desafíos, en relación a lo establecido en el Plan nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente (Res. CFE N° 188/12).
Componente
I

Centrado en las Instituciones
Equivalente al eje de formación específica del Programa Provincial
de Formación Permanente.
Centrado en prioridades formativas de actualización y profundización de acuerdo con roles, disciplinas, niveles y modalidades en los que se desempeña cada docente, vinculadas con los objetivos del Plan Nacional de Educación Obligatoria y
Formación Docente.
Dirigido todos los docentes en ejercicio, recién iniciados o con diferentes grados de antigüedad, de escala nacional, por nivel, área/disciplina y puestos de trabajo y / o nuevos puestos de trabajo, sobre temáticas priorizadas federal y jurisdiccionalmente
para la mejora de las
prácticas de enseñanza.
Serán propuestas formativas brindadas por el Estado Nacional y los Jurisdiccionales,
las Universidades, los IFDC, los Sindicatos, y Organismos Científicos.
Componente
II

Actores Específicos
Objetivos
A la institución como unidad y ámbito formativo capaz de construir
mejores condiciones y prácticas institucionales y pedagógicas que
garanticen el derecho a buenas trayectorias escolares.
A la formación como constitutiva del trabajo docente, en tanto
derecho y obligación laboral.
El Programa
Reconoce
La tarea de enseñar como un trabajo intelectual y profesional que
implica la formación en la práctica y la producción de saber
pedagógico tanto en lo
individual como en
lo colectivo.
A la evaluación institucional como parte del proceso de la formación
permanente de los docentes.
La integralidad del
sistema educativo nacional y la necesidad de promover la construcción de los consensos necesarios sobre sus
prioridades con
los gobiernos educativos
de las jurisdicciones
y el trabajo asociativo
con otras
organizaciones.
Al docente como un
agente del Estado responsable de las
políticas educativas
en una
organización
pública.
NIVELES OBLIGATORIOS
PRIMERA COHORTE
2014
551
Escuelas
57%
177
Inicial
221
Primario
153
Secundario
SEDES 1° COHORTE
BARILOCHE
CINCO SALTOS
CIPOLLETTI
GENERAL ROCA
VALLE MEDIO
VIEDMA
VILLA REGINA (Nivel Primario y Secundario)
SEGUNDA COHORTE
2015
409
Escuelas
43%
141
Inicial
186
Primario
82
Secundario
SEDES 2° COHORTE
Allen
Bariloche
Catriel
Cinco Saltos
El Bolson
General Conesa
Ing. Jacobacci
Los Menucos
Río Colorado
San Antonio Oeste
Sierra Colorada
Sierra Grande
Viedma
Villa Regina (Inicial)
100%
IFDC
Cohorte 2014-2016
ITS Gestión Estatal
Cohorte 2015-2017
2014 - 2015
100%
Institutos Incluidos
en PNFP
100%
Jornadas Institucionales 2014
1° Semestre 2014
1° Jornada: Abril-Mayo 2014
2°Jornada: Junio-Julio 2014
2° Semestre 2014
3° Jornada: Agosto - Septiembre 2014
4°Jornada: Septiembre - Octubre 2014
5° Jornada: Noviembre - Diciembre 2014
NIVEL SUPERIOR
Jornadas Instiucionales 2014
14, 24 y 25 Febrero
18 de Septiembre
2 y 11 de Diciembre
Jornadas Instiucionales 2015
FEBRERO 2015 : Jornada 1 y 2
12 y 13 - Nivel Inicial / Primario Común / Especial y Adultos
26 y 27 - Nivel Secundario

MAYO 2015: Jornada 3
21 - Todos los Niveles y Modalidades

SEPTIEMBRE 2015: Jornada 4
21 - Todos los Niveles y Modalidades

DICIEMBRE 2015: Jornadas 5 y 6
2 y 3 - Todos los Niveles y Modalidades
RES 4080/14
Cohortes
1 y 2
CRONOGRAMA JORNADAS INSTITUCIONALES
NIVEL SUPERIOR
COHORTE 1 Y 2
1° Semestre 2015
1° Jornada: Semana del 20 al 24 de Abril
2° Jornada: Semana del 25 al 29 de Mayo
3° Jornada: Semana del 22 al 26 de Junio

2° Semestre 2015
4° Jornada: Semana del 24 al 28 de Agosto
5° Jornada: Semana del 21 al 5 de Septiembre
6° Jornada: Semana del 19 al 23 de Octubre
Recorrido de formación
Niveles Obligatorios
CRONOGRAMA DE TRABAJO
Año 1
Año 2
Año 3
Bloques
1 y 2
Bloques
3 y 4
Bloques
4 y 5
Cada cohorte tiene una duración de
3 años
En la provincia, el PNFP se implementará en
2 cohortes
, abarcando el
100%
de las instituciones educativas de todos los niveles y modalidades del sistema educativo.

Recorrido Virtual de Formación para Equipos directivos

Es llevado adelante por los capacitadores del Equipo Federal de Formadores del INFD y por los Capacitadores Jurisdiccionales.
Niveles Obligatorios
Recorrido de 3 años.
Por año: encuentros presenciales; cursada de 2 bloques obligatorios y 1 seminario optativo.
Inició: Julio de 2014.
Nivel Superior
Recorrido de 3 años de duración.
Encuentros presenciales; bloques obligatorios y seminario optativo.
Inicio: Agosto de 2014.
PROGRAMA
"NUESTRA ESCUELA"
RIO NEGRO

Trabajaron, manera conjunta, profesores y estudiantes
OBJETIVOS
Fortalecer y jerarquizar la autoridad ética política y pedagógica de las escuelas y los docentes
Promover el desarrollo profesional del colectivo de docentes en tanto sujetos responsables de la política pública educativa para la mejora de la enseñanza y los aprendizajes
Propiciar la profundización de la formación disciplinar y didáctica de los docentes
Promover la producción y circulación de conocimiento e innovación pedagógica generada en las escuelas y en otros ámbitos académicos
Apoyar la creación de redes de maestros y profesores desde la unidad escolar y la integración de nuevos sectores del campo socio – educativo
Impulsar el trabajo institucional y colaborativo de los docentes que implique reflexión y transformación de prácticas institucionales y de enseñanza
Instalar una cultura de la formación permanente basada en la evaluación participativa como instancia formativa y necesaria para la producción de estrategia de mejora en las instituciones educativas
MODALIDAD DE TRABAJO
Acompañamiento a los equipos de conducción (Equipos Técnicos Jurisdiccionales, Equipos Directivos Institucionales, Supervisores).
Responsables: Equipo de Capacitadores
Participantes: Equipos Técnicos Jurisdiccionales, Supervisores y Equipos Directivos Institucionales
Jornadas Institucionales dirigidas al colectivo docente de la unidad escuela.
Responsables: Equipo Directivo
Participantes: Colectivo docente de las instituciones educativas, reunidos en la propia institución.
Equipo Programa Nacional Formación Permanente
Dirección de Planeamiento, Educación Superior y Formación
Ministerio de Educación Provincia de Rio Negro
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