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Old-Alt-det

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Casita mi Kita e V

on 7 March 2018

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Danke!
¡Gracias!

Träger
Immersion Methode:
eine Person
eine Sprache
Deutsch und Spanisch gleichermaßen gefördert
BILINGUALITÄT
FÖRDERUNG
in der KiTa
Bereicherung für jedes Kind
gesamte kognitive Entwicklung aller Kinder wird gefördert
Spanisch wird von ca. 335 Millionen Menschen als Muttersprache gesprochen
Unterstützung für
Migrantenfamlien
INTEGRATION
Hilfe für spanisch sprechende Migranten im Bereich z.B. bei der Wohnungsuche oder bei Behördengängen.
Päd. Konzept
Fragen
Eingetragener gemeinnütziger Verein
Sitz des Vereins in Essen
Reichweite:
Newsletter-Abonnenten
Ehrenamtliche Mitarbeiter
Mitglieder
Vereinbarung von Familie und Beruf
Kita mit geplanten Zusatzangeboten,
Spielgruppen
Längere Öffnungszeiten

Kindertagestätte
Bildungs/ Erziehungsplan NRW
Spielerisch lernen
Funktionsecken
Tagesablauf mit Strukturiert- Halbstrukturiert Aktivitäten und Frei Spiel
Altersgemässe Aktivitäten
Förderung (Musikalisch, Kreative, Motorik, Sprachlich, Christliche und Moralische Werte usw. ) Montessori und andere Pädagogische Methoden.
Ansatzorientiert (teilweise Situationsorientiert)
Liebevoll und Familiäres Ambiente
Personalisierte und individuelle Erziehung


Respekt und Offenheit

Ganzheitliche Bildung und Vermittlung christlicher Werte
FAMILIE
Schwerpunkte
Familien Angebote
Eltern-Kind Angebote (gleichz.)
Seminare für Eltern (z.B. "Familie und Erziehung")
Offen für jedes Kind unabhängig von Herkunfts-land, Konfession, Kultur oder Politik
Interkulturalität:
Gegenseitige Bereicherung der unterschiedlichen Kulturen
Spanische Kitas
Deutsche Kitas
Gruppen altershomogen gebildet
Räumlichkeiten sind wie traditionelle Schulklassenräume aufgebaut
Funktion der Erzieherin: die Informationsvermittlung
Inhalte der Aktivitäten: sprachliche Entwicklungsförderung. Strukturierte (was auf welche Weise zu tun ist) und halb-strukturierte Aktivitäten
Bildungsziele: Leistungsbewertung vorgesehen.
Vorbereitungszeit: hoch
Gruppen altersgemischt gebildet
Gruppenräume in Funktionsecken aufgeteilt
Funktion der Erzieherin: Hilfestellung beim Spielen und anderen Aktivitäten
Wertlegung auf Freispiel, Rollenspiele und Bauen
Bildungsziele: Eigenständigkeit und Identität, Kommunikation, u.a.
Vorbereitungszeit: weniger im Vergleich zu Spanien, Österreich und Portugal
Kombination spanischer und deutscher Bildung
Aus: Salzburger Beiträge zur Erziehungswissenschaft 1997
Struktur- und Prozessqualitäten von Kindergärten - österreichspezifische Ergebnisse einer international vergleichenden Studie mit Deutschland, Spanien, Portugal und USA

Gottfried Wetzel, Ursula Itzlinger und Volker Krumm
http://www.kindergartenpaedagogik.de/829.html
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