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EAT - TRABAJO FINAL

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by

Ceci Yotti

on 4 October 2015

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Transcript of EAT - TRABAJO FINAL

PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC´s EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
design by Dóri Sirály for Prezi
Laura Cristina Avila
Cecilia Mónica Yotti
Aula 406
Tutor: Gonzalo Rosetti

EL DESAFÍO
Formar personal competente en el uso, manejo, apropiación y aplicación de las TIC como herramienta pedagógica y de esta forma responder a los retos y demanda tecnológica que el mundo actual exige.
PROPONEMOS.........
PLAN DE ACCIÓN (2014)
¿CRUZAMOS JUNTOS EL PUENTE?
Escuela 4-055 Pbro Constantino Spagnolo
Junín - Mendoza
Luego del relevamiento en las instituciones
Ambas Instituciones cuentan con:
•TV y DVD
•Cañón multimedia
•Laboratorio de computación
•Administradores de red
•Conectividad limitada

Se diferencian


E.N.S.A.C. La Falda

Pbro. Constantino Spagnolo
Cuatro niveles educativos Nivel secundario
(inicial - primario – secundario – superior)
El 60 % de los docentes aplica el modelo 1 a 1 El 30 % o menos de los
docentes se animan al modelo 1 a 1
Plataforma virtual “My Teacher”
¿Y si vencemos nuestros miedos?
Debemos redifinir nuestras prácticas educativas
Para que se sumen otros saberes, disposiciones y sensibilidades que permitan enriquecer la vida de los alumnos, con ocasiones para compartir y aprender de y con otros (Dussel, 2009:9)
Elaboración de proyectos de aprendizaje colaborativo con otras instituciones
Los invitamos a sumarse a esta propuesta para que el año que viene nos encuentre afianzados en el uso de las nuevas tecnologías en nuestras instituciones
Ingeniero Martín Sosa
Profesor de Electrónica
Escuela 4-055 "Pbro. Constantino Spagnolo"
OBJETIVOS
Gestión Directiva
Fortalecer los equipos de gestión de las TIC
Ampliar la cobertura de red
Revisar la currícula hacia la aplicación de las TIC
Gestión
Administrativa
Gestionar convenios interinstitucionales que permitan adquirir recursos para hacer sostenible el plan de acción (compartir la plataforma "My Teacher")
Gestión
Académica
Motivar a los docentes y estudiantes a la utilización de las netbooks y el modelo 1 a 1 como herramienta para dinamizar los procesos de enseñanza - aprendizaje
Gestión
Comunidad
Articular una propuesta de formación en TIC para familias y otros agentes de la comunidad
Mejorar el sistema de comunicación interna y externa
Para reflexionar
Para esto es imprescindible que toda la comunidad educativa esté preparada para eliminar o al menos achicar esa separación que existe entre las prácticas que los estudiantes realizan en la escuela y las actividades que realizan en la casa o en otros ámbitos extraescolares.
UN PLAN EN MARCHA
YA NO NOS DETENEMOS
UN CAMINO SIN RETORNO
NADIE DIJO QUE ERA FÁCIL
SE PUEDE
CÓMO, CUÁNDO y QUIENES
Seleccionar y organizar el equipo de gestión de TIC . (3 días)
El equipo directivo se encargará de:
Tramitar la ampliación de la cobertura de red (2 meses)
Desde la Administración
Articular entre instituciones el uso de la plataforma virtual "My Teacher" (5 meses)
Crear una política institucional para el mantenimiento preventivo y correctivo de todos los equipos tecnológicos (1 mes)
El Equipo Líder de gestión de TIC
Será el encargado de diseñar capacitación sistemática sobre TIC a los docentes (todo el año)
Articulará encuentros de sensibilización para las familia y otros integrantes de la comunidad (todo el año)
Una Amenaza
El acelerado avance tecnológico con respecto al lento apropiamiento de las TIC en las escuelas
¿Cómo lo superamos?
Inversión permanente para actualización tecnológica y capacitación docente
La alfabetización hoy supone el aprendizaje de lenguajes que no se limitan únicamente a los medios oral o escrito
Hay más de una forma para que los alumnos aprendan en las escuelas (alfabetizaciones digitales)
Para que nuestros alumnos tengan una forma de alfabetización crítica que les permita comprender cómo se produce la información, cómo circula y cómo se consume, y cómo llega a tener sentido (Buckingham, 2008b:28)
Referencias Bibliográficas
Cassany, Daniel y Denisse Hernández (2012), "¿Internet 1 Escuela 0?"
Magadán, Cecilia (2012) Clase 6 "Decir y hacer: las nuevas alfabetizaciones en las aulas" Enseñar y aprender con TIC, Especialización docente en nivel superior en educación y TIC, Buenos Aires, Ministerio de Educación de la Nación.
Feldman, Daniel (2010) , Didáctica General, Buenos Aires, Ministerio de Educación de la Nación.
Dussel, Inés y Luis A. Quevedo (2010), VI Foro Latinoamericano de Educación. Educación y nuevas tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital, Buenos Aires, Santillana.
Diseño de un Plan de estudio organizado y coherente articulando la inclusión de las TIC`s.
Capacitación al personal directivo, docente y administrativo en el manejo y uso de los recursos tecnológicos.

Optimización del uso de las herramientas tecnológicas disponibles
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