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#TrainteTrainer - Modelo de Evaluación Kirkpatrick

Explicación de los tipos de evaluación de acciones formativas que propone Kirkpatrick
by

Toni Martin Avila

on 12 September 2012

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Transcript of #TrainteTrainer - Modelo de Evaluación Kirkpatrick

Modelo de evaluación de Kirkpatrick Medir la satisfacción de los alumnos respecto al curso recibido
Pretende evaluar hasta que punto los participantes reacciona favorablemente a la accion formativa Nivel 1 Reacción Valora lo + y -
del curso Para su mejora futura ¿Qué preguntas harías? Medir conocimientos adquiridos
Realizar una prueba al inicio y al finalizar el curso para medir el grado de aprendizaje Nivel 2 Aprendizaje ¿Cómo debe ser esta evaluación? MIDE si los alumnos estan aplicando los conocimientos adquiridos Nivel 3 Comportamiento ¡Ahora sí, viene lo bueno! ¿Cómo lo llevarias a cabo? Mide los resultados obtenidos
Ref. ISO 20000. 7.1. Relaciones con el negocio /Contabilidad Nivel 4 Resultados ¡Eso es demasiado! ¿Consideras necesaria la evaluación en un proceso formativo?
¿Qué importancia le das a los resultados?
¿Segun resultados tomas acciones?
¿Lo has hecho alguna vez? Las conclusiones son vuestras... En 1959, Donald Kirkpatrick presentó su modelo de evaluación de acciones
formativas, y aún cuando han transcurrido más de 40 años el modelo es vigente. Dicho modelo presenta 4 niveles que son los siguientes: Objetivos Conocer los 4 tipos niveles del modelo de evaluacion de acciones formativas
Desarrollar metodologias de aplicacion
Aplicacion practica del modelo en un ejemplo real
Conocer herramientas 2.0 para gestion de encuestas
Debate accion sobre ROI, que es lo importante! No es lo suficientemente eficaz para evaluar la eficiencia del curso ¿Cómo lo llevarias a cabo? ¿Cuantos de vosotros habeis evaluado acciones formativas de alumnos? ¿Cuantas veces os han evaluado el nivel de conocimiento de un curso? ¿Cuantas veces habeis evaluado la aplicacion
practica del curso una vez finalizado el mismo? (POST) ¿Cuantas veces os han evaluado (o habeis evaluado) el rendimiento economico de la evaluacion? COMPORTAMIENTO
Dar tiempo (3-6 semanas / ...) COMO DEBE SER
Decir en el documento objetivo o proposito
Repaso del contenido
¿Ha cambiado vuestra conducta en el trabajo? MUCHO ALGO NADA EN EL FUTURO... IDEAL. Mide antes y despues
Da tiempo a que se perciban las mejoras (6 a 12 meses)
Considera costes vs beneficios ROI "Return of investment" ROI "simple" (beneficios/costes x 100) evaluacion SATISFACCION... 78%
APRENDIZAJE ... 32%
COMPORTAMIENTO....9%
RESULTADOS...6% Como medir la efectividad de acciones formativas no moviles, NO PCs, restrooms, solo 45 min Metodologia, prezi
Aplicacion practica, vosotros mismos
URL Publica, en nuestro BLOG donde podreis conversar posteriormente ¿Por que evaluo la formacion?
Soy *Empresario*. Me dedico a la formacion y lo necesito (soy )
Soy *Director* formo a mi personal
Porque trabajo en *RRHH* y me lo pide mi jefe
Porque soy *profesor* y quiero que mi jefe o mi cliente este contento
Porque tengo una *ISO 9001/ISO20000* y me lo pide el auditor
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