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Modelo de evaluación de Daniel stufflebeam y un ejemplo de aplicación

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Anita Pezoa M

on 23 March 2015

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Transcript of Modelo de evaluación de Daniel stufflebeam y un ejemplo de aplicación

De Insumos
Modelo de evaluación de Daniel Stufflebeam
DE CONTEXTO

Identificar aquellas variables del medio ambiente que influyen positiva o negativamente en los procesos y en los resultados de un programa educativo.
Beneficios del Modelo

CIPP posee un criterio de flexibilidad y de proceso
Técnicas e instrumentos cuantitativos como cualitativos
Los establecimientos pueden contar con la certeza de que la evaluación del programa que someterán a evaluación, a través de este modelo, les ofrecerá una excelente visión de la situación actual del programa a fin de que puedan tomar decisiones.
Favorece la efectividad, en la medida que la evaluación del modelo CIPP, hace uso adecuado de los recursos o insumos a fin de satisfacer la necesidad que la originó.
De Producto
De Procesos
Se centra en el análisis de la realización de la intervención, las actividades desarrolladas y la implementación del programa.

Elementos relevantes entorno al Modelo

Concepto de Evaluación
Proceso para identificar, obtener y proporcionar información útil y descriptiva acerca del valor y el mérito de las metas, la planificación, la realización y el impacto de un objeto determinado.

La Evaluación es el enjuiciamiento sistemático de la valía o el mérito de un objeto.
Releva la diferencia entre Mérito y Valía

Evaluación: indispensable servivio que entrega garantías al consumidor, para llevarlo a cabo se deben establecer criterios:
-Las distintas expectativas del cliente
-El mérito o excelencia del servicio
-Es necesario realizar un análisis de validez potencial del servicio
-Determinación de la viabilidad del servivio en función del servicio que ofrece
-Equidad en cuanto éste debe otorgar acceso, oportunidades y resultaos simililares a todos los consumidores que acceden a él.

La Evaluación puede ser o no compartiva, debo observar:
la naturaleza de la audiencia y cuál es la solicitud de información en relación al objeto evaluativo que solicita el cliente.

Se establecen dos Reglas para determinarlo:

Alcances de la Evaluación
Perfeccionamiento : No Comparativa
Recapitulaciones : Comparativa
Ejemplificaciones : Análisis Documentario
pezoa, Anita
2014

Reconoce 4 tipos de evaluación:
a)De Contexto
b)De Insumo
c)de Procesos
d)de pRODUCTO
se enfoca en el análisis de los programas y la planificación de su intervención. Determina los recursos (de origen interno o externo), su pertinencia, oportunidad y la forma como utilizarlos.
Referido a los resultados, valora, interpreta y juzga los logros del programa, para ver qué es lo que se debe hacer posteriormente.
Aplicación
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