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Competencias del Instructor

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by

anme dlop

on 13 March 2014

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Transcript of Competencias del Instructor

Competencias del Instructor
1. Presentación
3. Organización y Planeación
Una organización es como una orquesta... Sin batuta no se puede!
Actividad
¿Quién es el Instructor?
Evaluación
Evaluación del capacitado
Evaluación del curso
Evaluación Final
5. Instrucciones
Maestro
Aprende a dar instrucciones de la mejor manera
Antes de empezar...
Elementos que NO puedes olvidar ....
Conoce a tu Audiencia
¡Clave para el éxito!
Líder
Expositor
Mediador
Mediador
Facilitador
Bibliografía

Trozino, J. C. (2002). El ABC del instructor. México, México: Panorama.

Aguilar, A. S. (2001). Capacitación y desarrollo de personal (4ta edición ed.). (G. Noriega, Ed.) México: Limusa.


Cuida y revisa las condiciones del lugar
Verifica que cuentes con todo el material necesario
Asegúrate de que tu estrategia sea la MEJOR
SIN EMBARGO....
Prever todas estas cosas
NO
asegura que seas un buen instructor...
¿Qué competencias debe
tener un
capacitador
?
2. Trato con la Individualidad
Mira de frente a tu público
Ten una postura adecuada
Evita una mímica exagerada
Siempre que inicies una idea, ¡termina!
No te disculpes
No muestres nerviosismo
Dar la dosis necesaria de atención a quienes quieren llamar la atención (
foco de atención
)
Nunca
poner en juego tu posición de autoridad ("
sabelotodo"
)
Incita la participación de miembros pasivos o callados (
silencioso
)
Si los miembros se ven cansados, improvisar u
n descanso
o una actividad de relajación
Evitar silencios incómodos
Busca dialogar y conocer a tu personal en los recesos
Esquema general de una capacitación:
1.
Objetivos:
¿PARA QUÉ y PARA QUIÉN?
2.
Establecimiento de reglas
: Criterios a exigir (conducta, uso de celular, etc.)
3.
Contenido
: Temario
4.
Actividades
: Debate, discusión, integración, retroalimentación
5.
Conclusión:
(cierre)
4. Disciplina
El primer ejemplo de disciplina es el instructor.
Las 5 disciplinas de una organización inteligente (Peter Senge)
1. Dominio Personal
Conocer las capacidades de quienes me rodean
Sólo si conocemos quienes somos, podremos conocer quienes podemos y queremos llegar a ser
2. Modelos Mentales
Conocer cómo piensa cada quien
¿Qué hay en el espacio interior de cada uno?
3. Visión Compartida
visión personal
+ = visión de la empresa
visión personal
4. Aprendizaje en Equipo
Sinergia y calidad de diálogo
Juntos llegar a lo que se propone


5. Pensamiento Sistémico
El arte de ver los árboles sin dejar de ver el bosque
Cambio de perspectiva hacia el cambio
1.
Menciona en general
lo que se va a hacer

2. Menciona detenidamente
paso por paso
lo que se va a realizar

3. Indica el
tiempo
necesario o previsto de realización o la fecha límite de entrega

4. Pregunta si
quedaron claras
las instrucciones

5. Aclara
dudas

6. Menciona
de nuevo
en general lo que se va a hacer
Lenguaje
NO

Haz esto...
Ustedes deben....
Tienen que....
Vamos a planear.....
¿Qué estrategia se les ocurre?...
Qué les parece si...
Los invito a...
Ahora tenemos la oportunidad de...


Presentaciones
Tipos de aprendizaje
Imaginativo
Analítico
Sensorial
Dinámico
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