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Seminario Socratico

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by

Maggie Brennan

on 10 March 2016

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Transcript of Seminario Socratico

¿Qué es?
Es un método basado en la filosofía de Sócrates.

Es una forma de investigación y
discusión
entre personas, basado en
preguntas y respuestas
para estimular el
pensamiento crítico
e iluminar las
ideas
.
NO
es para encontrar la "verdad"
Es para entender mejor y mas profundo
Arte y Literatura
Pasos para realizar un Seminario Socrático
Los procedimientos necesarios para que tengan éxito
Seminarios Socráticos
Sócrates
"No puedo enseñarle nada a nadie, lo único que puedo hacer es hacerles pensar"
Filósofo Griego (469 - 399)

Habilidades comunicativas y como hacer buenas preguntas
El desarrollo del pensamiento crítico
Como escuchar bien y formular una respuesta apropiada
Como participar en una discusión grupal

Esas habilidades son esenciales para el éxito en la vida.
Se puede utilizar este
método para todo
tipo de discusiones
Por ejemplo:
¿Qué mensaje transmitía Van Gogh en su pintura "La Noche Estrellada"?
Por ejemplo:
¿Para qué servía propaganda política de la Guerra Civil Española?
Por ejemplo:
¿Cuál de los huesos del cuerpo humano es el mas importante?
Por Ejemplo:
Cuando Sócrates decía "Lo único que sé es que no sé nada", que quería decir?
Lo mas importante es que el tema sea:

Rica
Profunda
Compleja
Desafiante

y
Pertinente
Es muy útil en enseñar:
Seleccionar el texto:
con un tema rico y profundo
complejo
pertinente a sus vidas
NO muy sencillo porque no habrá nada para conversar
entre un párrafo y una página

ANTES:
ANTES
Preparación del material:

Los alumnos deben tener bastante tiempo para leer el texto con concentración y tomar apuntes
ANTES
Seleccionar al líder y a los participantes:
El líder es el que empieza y guía la conversación
Debe haber entre 8 y 12 participantes
Posiblemente dividir la clase en dos
EXPLICAR
Hablan con todos, NO al profesor
Usen evidencia del texto para respaldar sus ideas
Hagan preguntas al otro
No hay que levantar la mano, pero hay que ser respetuoso
No interrumpir
No se puede insultar al otro. Se puede estar en desacuerdo, pero hay que expresarlo como opinión alternativa
Es una conversación, NO un debate
Todos deben participar

DURANTE
Todos se sientan en un círculo
El líder empieza con una pregunta abierta
Entender que silencio es común. Es importante que el profesor no intente contestar o sugerir contestaciones.
Debería durar entre 15 - 30 minutos
DESPUÉS
Los alumnos evalúan el seminario en general y su propia participación
Pueden comentar sobre puntos interesantes o problemas del seminario también
La evaluación ayuda mucho en el desempeño del próximo seminario
Ciencia y Matemática
Historia
Filosofía
Recursos Adicionales
Arreglo del aula
Video: https://www.teachingchannel.org/videos/bring-socratic-seminars-to-the-classroom#
Rubricas
Profesora
Formulario para evaluar
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