Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

3. LA DIFERENCIACION DE LA EVALUACION Y ACREDITACION INTERNA

No description
by

josue lopez

on 15 May 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of 3. LA DIFERENCIACION DE LA EVALUACION Y ACREDITACION INTERNA

3. LA DIFERENCIACION DE LA EVALUACION Y ACREDITACION INTERNACIONAL
a. Incorporación de estándares Internacionales
b. Acreditación Internacional por agencias locales o redes universitarias
c. Marcos legales que permiten la acreditación
d. Acreditaciones internacionales asociadas a acuerdos Internacionales derivadas de los tratados de libre comercio.
a) modelo Europeo
b) modelo Americano
4. LOS EJES DE LA ACREDITACION INTERNACIONAL EN AMERICA LATINA
La diversidad de las acreditaciones Internacionales
-Impulsan la movilidad academica y la comparabilidad de la calidad de las instituciones y de los programas.

objetivos:
a. Contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza superior
b. Estimular la cooperación interinstitucional e internacional.
c. Promover el efecto multiplicador de las experiencias de movilidad;
d. Promover el reconocimiento de materias, grados, estudios y diplomas;
e. Consolidar, a través del intercambio estudiantil, acciones conjuntas entre los países de la región.
-El desarrollo del escenario de la acreditación internacional.
Apertura de las economías
Los tratados de libre comercio.
DEFINICION DE ACREDITACION
Martinez Mark, (2008) declara: Entendemos por acreditacion a la forma de regulacion cuya finalidad principal es garantizar que las instituciones educativas cumplan una serie de estandares, criterios y compromisos adquiridos con la sociedad en su conjunto.
1. Complejizacion de los procesos de evaluacion
2. Acreditacion Internacional
Autores del proceso de evaluacion
Docentes
infraestructura
programa
Indicadores
a. Modalidad de posesion
b. distribucion de infraestructura
c. instalaciones al numero de estudiantes
d. aulas por estudiantes
e. proporcion por area de recreo
f. Instalaciones sanitarias al numero de estudiantes
g. plan de manteniemiento
-Los escenarios mas donantes de las manifestaciones de la acreditacion internacional son:

-En toda la region
-Extra.regionales
-Sub-regionales
Presentan:
Sonia Margarita Rivera
Lidia Antonelly Diaz
Rebeca Eunice Sosa
Josue Daniel Lopez
Docente: Dr. Jose Miguel Esperanza Amaya
Materia: Administracion de la Educacion Superior
La evaluacion y acreditacion Internacional es un proceso de construccion teorica y practica.
Existe un proceso de evaluacion en base a indicadores globales comparativos, donde la acreditacion esta dada por un organismo nacional, internacional.
Full transcript