Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Lesvoorbereiding Stijlfiguren - 3 havo

Herhaling, tautologie, pleonasme
by

Esther van der Laan

on 15 December 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Lesvoorbereiding Stijlfiguren - 3 havo

Wat valt je op aan wat er gezegd wordt?
Wat is het effect daarvan?
Waar ga je op letten?
Stijlfiguur
Herhaling (repetitio)

Tautologie

Pleonasme

Waarom zou je stijlfiguren gebruiken?
Herhaling

Bij een herhaling wordt hetzelfde nog eens met dezelfde woorden gezegd.
Voorbeeld:
Drommels, drommels en nog eens drommels.
Mensen aan het schrikken te maken, door hun angst aan te jagen, zodat ze bang worden.
Voorbeelden:
De rellen begonnen vlak nadat ze ontstonden.
Tautologie

Wanneer er twee keer hetzelfde wordt gezegd met andere woorden.
Het kwik zal omhoog stijgen.
Vloeibare vloeistof
Pleonasme

Bij een pleonasme wordt een woord gebruikt waarvan de betekenis al aanwezig is in een ander woord van de zin.
Opdracht 6

De tafels in het lokaal staan schots en scheef.
Bij de groenteman liggen mooie rode aardbeien.
De bejaarde oudjes schuifelden door de gang van het verzorgingstehuis.
Hij nam de bocht snel, heel snel en kon zijn auto nog maar net de baas blijven.
Tegen de witte sneeuw stak de donkere vogel scherp af.
In het krantenbericht wordt de politieagent letterlijk geciteerd.
Daarom is het dan ook nodig extra op te letten bij rotondes.
Zomaar ineens barstte zij in huilen uit.
Wat:
Opdracht 6 maken.

Hoe:
Schrijf de stijlfiguur over in je schrift en benoem de stijlfiguur vervolgens.

Tijd:
5 minuten

Hulp:
Probeer hier zelfstandig uit te komen. Alleen als de opdracht toch niet helemaal helder is, mag je je vinger opsteken.

Uitkomst:
Na vijf minuten ga je jouw antwoorden bespreken met je buurman/buurvrouw en proberen jullie samen tot één antwoord te komen.

Na deze vijf minuten verschijnen de antwoorden op het bord en kijken jullie samen of jullie de goede antwoorden hebben gekozen.

Klaar:
Bespreek samen de verdiepingsvragen:
- Kan het ook fout zijn om deze stijlfiguren te gebruiken?
- Zo ja, wanneer dan?
- Zo nee, waarom niet?

Lieveling,

Al vanaf het eerste moment dat ik je zag, slaat mijn hart dubbel zo snel: een slag voor mij en een slag voor jou. Sindsdien weet ik dat je nooit ofte nimmer dat speciale plekje in mijn hart zult verlaten. Ik wil geen rijke miljonair of knappe filmster, ik wil enkel en alleen jou. Jij bent mijn alles, mijn zacht konijntje, mijn steun en toeverlaat, mijn verleden en mijn toekomst, jij bent mijn liefje, mijn geel boterbloempje, mijn elegante lelie. Jij bent zo mooi als het groene gras in de zomer en zo fris als de witte sneeuw in de winter. Ik laat me in mijn verbeelding naar beneden vallen; mijn hoofd tolt van jouw prachtige en schone aanblik.

Zonder jou zou ik zo hulpeloos zijn als een pasgeboren zuigeling, zonder jou zou mijn bestaan elke zin verliezen. Voor eeuwig en altijd ben ik geheel en al de jouwe.

xxx


Aan het einde van de les kunnen jullie beschrijven wat stijlfiguren zijn en waarvoor je stijlfiguren kunt gebruiken.

Aan het einde van de les kunnen jullie drie stijlfiguren in eigen woorden uitleggen. (Herhaling, pleonasme en tautologie.)

Aan het einde van de les kunnen jullie de drie verschillende stijlfiguren herkennen en benoemen in een zinnen en in een tekst.
Lesdoelen
Huiswerk

Maak het stencil af.
Zorg dat je liefdesbrief de volgende les af is en neem hem mee.
Voorbeeld:
Bovendien moet ik ook nog naar de tandarts.
Voorbeeld:
In Japan heeft vannacht een ondergrondse aardbeving plaatsgevonden.
Wat:
Maak opdracht 1 van het stencil.

Hoe:
Lees de liefdesbrief en onderstreep de stijlfiguren. De pleonasmen onderstreep je één keer, de tautologieën twee keer.

Tijd:
Je gaat hier tot het einde van de les in stilte aan werken en je maakt opdracht 1 thuis af.

Hulp:
Heb je hulp nodig dan steek je je vinger op.

Uitkomst:
Opdracht 1 nemen we de volgende les met elkaar door.

Klaar:
Maak een start met de eerste opdracht van de paragraaf Grammatica.
Antwoorden
Stijlfiguren gebruik je om indruk te maken op een luisteraar of lezer.
Wat zijn stijlfiguren?
Het zijn middelen om dat wat je wilt zeggen, treffender of sterker uit te drukken.

1. schots en scheef = tautologie
2. rode aardbeien = pleonasme
3. bejaarde oudjes = pleonasme
4. snel, heel snel = herhaling
5. witte sneeuw = pleonasme
6. letterlijk geciteerd = pleonasme
7. daarom ... dan ook = tautologie
8. zomaar ineens = tautologie
Full transcript