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Programa Ecológico Multifamiliar

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by

Marcia Salinas

on 6 May 2014

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Transcript of Programa Ecológico Multifamiliar

Sistematización en las comunas de Andacollo, Paihuano, Vicuña y La Serena.
¿En qué consistió?
Grupos focales
Entrevista a experto
Participación, registro y análisis de actividades del PEM y escuelas.

23 TSS
Objetivo
Conocer el proceso de formación de los Trabajadores Socio Sanitarios (TSS) en las escuelas territoriales de primer nivel, en las comunas de Andacollo, Paihuano, Vicuña y La Serena.
Resultados

"Describir el proceso de formación y entrenamiento de los TSS".
INTEGRACIÓN
CONFIANZA
CONTINUIDAD
PARTICIPACIÓN
APOYO
FAMILIAR
Habilidades
TSS
Libertad de comunicación
y de elección
Respeto de tiempos y espacios
Compartir experiencias personales y grupales
Reconocimiento del otro
Motiva la incorporación al programa (apoyo dificultad familiar).
Creación de un clima de confianza.
Activación de redes.
Invitación Personal
Derivación de equipos de salud.
Difusión del programa en Centros de Salud.
Participación en actividades comunales.
Espacios Radiales.
Entrega de volantes.
Visitas a organizaciones territoriales.
Encuentros regionales.
Actos solemnes.
Recomendación por parte miembro del PEM.
Fases
Incorporación inicial
Permanencia
Compartir experiencias.
Trasmisión de aprendizajes.
Socialización e intercambio.
Experiencia en Voluntariado.
Comunicación simétrica.
Motivación por aprender.
Desafío y crecimiento personal.
Motivación personal.
Brindar espacio de calidez y acogida.
Dedicación y preocupación por el aprendizaje de los participantes.
Capacidad para sostener el interés de los participantes.
Informar temáticas a tratar clase a clase.
Respeto por el horario y el espacio.
Entrega de materiales.
Aspectos Emocionales.
Aspectos Relacionales.
Aspectos individuales.

Valoración positiva de las escuelas.
Experiencia aprendizaje progresivo.
Desarrollo como TSS.
Transferencia de aprendizajes.
Contribución Social.
"Identificar factores de integración, participación y continuidad de las familias en las escuelas de primer nivel"
"Identificar valoraciones y aportes del proceso de formación como TSS de las familias participantes"
Programa Ecológico Multifamiliar
Capacidad de respuesta a necesidades vs. abordajes tradicionales en salud.
Escuelas
y proceso de formación.
Aprendizaje progresivo del programa Ecológico Familiar.
Cambio de enfoque en Salud (Mental)
Valoraciones
Positivas
Relevancia del compromiso con el programa y del rol formador de las escuelas territoriales.
Importancia de formación desde conocimiento teórico-técnico-práctico.
Valoración del espacio de formación
(Educación no formal-gratuito-público)
Participación en la gestión de la escuela.
Incorporación de TSS y profesionales de otros territorios.
Continuidad en escuela territorial segundo nivel.
Validación de la experiencia de vida.
Entrega/Compromiso de voluntarios.
Lógicas horizontales de trabajo.
Complementariedad a la atención individual y tratamiento farmacológico.
Enfoque solidario y humano.
Mirada Integral
Relevancia el trabajo comunitario del enfoque familiar desde valores, emociones y espiritualidad que permite a las personas recuperar su salud desde un rol activo.
Integración de los aprendizajes en su vida cotidiana
Aportes
Aportes del PEM
Potenciar capacidades y recursos personales, familiares y comunitarias..
Experiencia de crecimiento.
Abordaje de problemáticas desde el compartir y valorar experiencias del otro.
Aportes
Escuelas territoriales de primer nivel
Desarrollar habilidades comunicacionales, empatía y solidaridad.
Adquisión de estrategias y herramientas para el cambio y el trabajo con personas, familias y comunidades.
Formarse como TSS.
Creación de lazos afectivos.
Conocer y apoyar la formación de redes de ayuda.
Propiciar la comunicación e integración familiar.
Desarrollo personal.
Compromiso y responsabilidad.
"Levantar necesidades y estrategias de mejora para la implementación de escuelas territoriales de primer nivel, a partir del proceso de formación 2013".
Favorece la continuidad en las escuelas.
Escuelas territoriales de primer nivel

Programa Ecológico Multifamiliar


RESULTADOS
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