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técnicas de estudio

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by

eduard mauricio nava

on 29 September 2012

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Transcript of técnicas de estudio

Lección 27 ª: Exposición en Público Durante el curso el estudiante tendrá a veces que realizar presentaciones en público, exponiendo su trabajo delante delos
compañeros. Aunque esta situación puede generar cierta ansiedad, es conveniente ver su lado positivo ya que se trata de una oportunidad de lucirse, además se gana experiencia de hablar en público. A diferencia del trabajo escrito en el que el estudiante
lo termina en la tranquilidad de su casa,
realizando todas las modificaciones
necesarias antes de entregarlo,
la exposición oral se ejecuta delante
del profesor y de los
compañeros, sin posibilidad de
corrección de errores,
por lo que tiene que estar
perfectamente preparada.
En una exposición oral no se
deben transmitir muchos
mensajes (la capacidad de
captación del
público es limitada), Hay que centrarse
en unas pocas
ideas principales e incidir
sobre ellas. La claridad debe primar sobre el virtuosismo El estudiante debe conseguir captar la atención del público y para ello es fundamental que la exposición sea lo más amena posible, incorporando algún toque de humor, ayudándose de ejemplos y anécdotas, etc. Debe cuidar la entonación, jugar con la modulación, evitar un tono monótono (típico error) que termina por aburrir a los presentes. Esto se puede ensayar grabando el discurso y escuchándolo. El estudiante no se puede limitar a leer un texto (resultaría sumamente aburrido), además le impediría mantener un contacto visual con el publico. Debe preparar su exposición de memoria y llevar un pequeño índice que le sirva de guía. El mensaje que se transmite con el lenguaje no verbal
puede ser a veces más potente que el que se transmite
con palabras y en ocasiones pueden ser contradictorios. El lenguaje no verbal hay que ensañarlo en casa, delante de un espejo o de alguna persona de confianza, que le indique a uno donde falla, qué debe corregir. Los dos momentos principales de una presentación hablada son el principio y el final. Al principio el estudiante se juega el conseguir captar la atención del público (si no la capta entonces difícilmente lo va a hacer luego). En esta fase debe ser especialmente claro y comunicativo, generando entre el público "curiosidad" por lo que va a exponer. Al final del discurso, en las conclusiones, debe recalcar las ideas principales que ha expuesto y los argumentos que las apoyan. Probablemente sea lo único que al final recuerde el público de toda la exposición. Cuando se realiza una exposición oral es conveniente ofrecer al público asistente la posibilidad de realizar preguntas al final de la exposición. Transmite la impresión de que se domina el tema. Las preguntas hay que contestarlas de forma precisa pero escueta, sin rodeos. Si una pregunta no se sabe contestar no pasa nada, simplemente habrá que indicar que en ese momento no se puede responder pero que se consultará y a la mayor brevedad se dará una respuesta. Lo que nunca se debe
hacer es inventar la respuesta.

gracias por su atención
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