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Teoria ecologica dei sistemi (Bronfenbrenner)

Dalla teoria del sistema generale alla teoria generale dei sistemi
by

Giuseppe Messina

on 30 May 2016

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Transcript of Teoria ecologica dei sistemi (Bronfenbrenner)

Urie Bronfenbrenner:
teoria ecologica dei sistemi
Microsistema
Mesosistema
Esosistema
Macrosistema
5
Cronosistema
Globosistema
Scopo della teoria:
Sottolinea la fondamentale importanza dello studio degli ambienti in cui viviamo. Si basa sul concetto che per comprendere appieno lo sviluppo, bisogna considerare come le caratteristiche uniche di un essere umano interagiscono con l'ambiente di appartenenza.
Urie Bronfenbrenner è nato il 29 aprile 1917 a Mosca, in Russia. Figlio del dott. Alexander Bronfenbrenner e di Eugenia Kamenetski Bronfenbrenner, a sei anni è emigrato negli Stati Uniti insieme alla sua famiglia.
Nel 1934 ha vinto una borsa di studio presso la Cornell University, dove si è laureato in psicologia. Ha conseguito un master in psicologia dello sviluppo presso la Harvard University e nel 1942 ha conseguito il dottorato presso l'Università del Michigan.
Urie Bronfenbrenner fu un famoso psicologo, noto per la sua teoria ecologica dei sistemi. Ha dato numerosi contributi alla psicologia dello sviluppo al servizio della scienza e della società e per questo lavoro è stato premiato dalla American Psychological Association nel 1996. Morì il 25 settembre, 2005 nella sua casa di Ithaca, New York, all'età di 88 anni.
Desarrollo Ecológico de Sistemas
1
Corrisponde al modello di attività e relazioni che la persona in via di sviluppo sperimenta nel suo ambiente diretto. Generalmente l'ecosistema primario comprende familiari, compagni di scuola, insegnanti, vicini di quartieri e gli amici, cioè l'ambiente più vicino alla vita del singolo individuo.
Nello

specifico
La relazione del bambino con suo padre
L
La compagnia di un suo amico
L
L'interazione con gli insegnanti
La Famiglia
2
La Scuola
Gli amici
Comprende le interazioni tra due o più microsistemi nei quali una persona vive e si sviluppa
Esempi
3
4
Si riferisce alla cultura e alle ideologie che possono influenzare trasversalmente i sistemi di ordine inferiore (micro, meso e eso) e che conferiscono al sistema una certa uniformità, ma che anche ne evidenziano le differenze da altri ambienti, a loro volta influenzati da culture o ideologie diverse.
Esempi

Per il bambino potrebbe essere il posto
di lavoro dei propri genitori
La cerchia degli amici del padre
Si riferisce ad ambienti più ampi in cui l'individuo non è necessariamente attivo ma nel quale si verificano eventi che influenzano ciò che accade in ambienti in cui la persona è inclusa.
Esempi
Tutto ciò che forma i valori culturali, religiosi, politici di una società (costumi alimentari, Festività, Tradizioni storiche, forme di governo), i modelli economici, le condizioni sociali, ecc.
Include le condizioni storico-sociali e di tempo nelle quali si sviluppa la vita di una persona.
Il periodo storico in cui vive l'individuo può portare a cambiamenti nella famiglia, nel luogo di residenza, nell'occupazione dei genitori, può essere caratterizzato da guerre, crisi o incremento della ricchezza.
6
Si riferisce alla situazione e alle condizioni ambientali, come il clima o gli eventi naturali
Dalla teoria del sistema generale
alla teoria generale dei sistemi
Principio olistico
Principio di complessità
Principio del contesto
Principio della comunicazione
Teoria ecologica dei sistemi
genitori che si relazionano
con gli insegnanti
Vicini di casa che sviluppano
relazioni con i genitori
Terremoti, valanghe, uragani che causano perdite di vite umane.
Effetto serra, siccità che impoveriscono e soffocano il pianeta
Tanto per riassumere...
...e per semplificare
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