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REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS DOCENTES DE BOGOTA DE BASIC

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melba ruiz

on 16 January 2016

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REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA DEL SECTOR PÚBLICO Y PRIVADO SOBRE EL FUTURO DESARROLLO HUMANO DE SUS ESTUDIANTES
JUSTIFICACIÓN
Desesperanza docente
Síndrome de Agotamiento Profesional- Despersonalización
Describir las RS permite comprender los conceptos que modulan la
actitud
del docente en la acción educativa (AE)

RS+ sugiere AE Enriquecedora
RS- sugiere AE Deficiente



PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Importancia de la educación.
Labor del educador como agente.
La R.S. del docente está compuesta por la información y la actitud
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA DEL SECTOR PÚBLICO Y PRIVADO SOBRE EL FUTURO DESARROLLO HUMANO DE SUS ESTUDIANTES
¿Cuáles son las Representaciones Sociales de los docentes de la educación básica y media del sector público y privado sobre el futuro desarrollo humano de sus estudiantes?
¿Qué son las Representaciones Sociales?

Antecedentes

¿Qué se busca con la investigación?

Contexto

Caracterizar las R.S. de los docentes
de educación básica y media
del sector público y privado
sobre el futuro desarrollo humano
de sus estudiantes


OBJETIVO GENERAL
CONCEPTOS TEÓRICOS FUNDAMENTALES
1. Representaciones Sociales
Serge Moscovici
, Durkheim,
Jodelet, Casallas, Doise, Lacolla.

2. Desarrollo Humano
Abraham Maslow
, Max Neef,
Elizalde, Hopenhayn,
Amartya Sen.








DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
Cuantitativo
Alcance descriptivo
Muestreo no probabilístico por conveniencia
Recolección de datos a través de encuesta
GRACIAS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Analizar estadísticamente las representaciones sociales de los docentes acerca del futuro desarrollo humano de sus estudiantes, categorizadas desde las necesidades humanas propuestas por Abraham Maslow.

• Analizar las representaciones sociales de los docentes acerca del futuro desarrollo humano de sus estudiantes, buscando establecer rasgos distintivos del pensamiento profesoral.

• Comprender a partir de las variables socio demográficas de los docentes, el comportamiento de las representaciones sociales relacionadas con el futuro desarrollo humano de sus estudiantes.
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