Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Diktatuurit haastavat demokratiat

No description
by

Maria Värjölä

on 20 November 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Diktatuurit haastavat demokratiat

Diktatuurit haastavat demokratiat

Olette lehtireporttereja 1920–30-luvuilla. Tehtävänne on kiertää ympäri Eurooppaa, jopa Atlantin yli, ja raportoida Sotounne-nimiseen uutislehtiin eri maiden poliittisista oloista päätoimittajan tehtävänantojen mukaan.

Kootkaa raporttinne
yhdeksi tiedostoksi google classroomiin
, sillä ne toimivat myös muistiinpanoinanne tulevaisuutta varten. Koska olette myös tilivelvollisia toimistanne lehden päätoimittaja Värjölälle, hän seuraa aina välillä reissunne etenemistä.

Työn päälähteenä on syytä käyttää oppikirjaa, kappaleet 40-42.

Tehkää tarkkaa työtä, mutta varoitus on paikallaan:
elämme epävakaita aikoja, joten pitäkää varanne!
1. Tehtävä

Pääsette heti ensimmäisenä matkaamaan rankan merimatkan Atlantin yli.
Yhdysvalloissa
on kuulemma käynnissä ”iloinen 1920-luku”.
Ottakaa valokuvia uusista, huvitusmuodoista, vaatetuksesta, kodinkoneista ja muista keksinnöistä.



(Eli etsikää oppikirjan kappaleesta 40, mitä nuo edellä olevat asiat voisivat olla ja etsikää netistä kuvia niistä. Raporttinne ovat siis nuo kuvat ja mahdolliset selventävät tekstit.

Huom! Yrittäkää löytää juuri tuon aikakauden kuvia, mutta mikäli tämä osoittautuu liian hankalaksi uudempikin malli kelpaa.)
2. Tehtävä

On tullut aika jättää Al Caponen Chicagon salakapakat ja palata Eurooppaan. ”Iloinen 1920-luku” ei valitettavasti taida ulottua
Saksaan
, jonka kansan mielialoista teidän tulee seuraavana raportoida etsimällä vastaukset seuraaviin kysymyksiin. (Kpl 41.)


a) Millä nimellä Saksaa kutsuttiin keisarivallan kukistuttua ensimmäisen maailmansodan (IMS) jälkeen?

b) Oliko tämän valtion päämies keisari, kuningas, tsaari vai presidentti?

c) Mitä ongelmia Saksassa oli IMS:n jälkeen?
3. Tehtävä

Italiassa
kuuluu tapahtuvan.
Maa on muuttunut diktatuuriksi
. Maailman lehdistössä on levinnyt alla oleva kuva maan diktaattorista. Teidän on matkustettava junalla vuoristojen halki suoraan Roomaan. (Kpl 41)

a) Kuka on kuvassa? Millä nimellä häntä puhuteltiin?

b) Miksi hän pääsi valtaan?
(esim. mihin italialaiset olivat tyytymättömiä, mitä he pelkäsivät, miksi juuri hän pääsi valtaan)

c) Mitä hän teki muille puolueille päästyään pääministeriksi?

4. Tehtävä

Kesken pasta-annoksenne saatte sähkeen, jossa teitä pyydetään viipymättä varaamaan liput seuraavaan Atlantin yli menevään valtamerilaivaan.
”Musta torstai”
on toistunut lukuisissa
Yhdysvalloista
tulevissa sähkeissä ja teidän on lähdettävä ottamaan selvää, mistä oikein on kyse.
Voitte jäädä joksikin aikaa paikan päälle seuraamaan tilanteen kehittymistä.
5. Tehtävä

Saksa
on noussut maailman uutisvirran pääaiheeksi. Kuvissa esiintyy pieni, tumma, viiksekäs kaveri, jonka muistatte hämärästi nähneenne müncheniläisessa olutkapakassa edellisellä Saksan reissulla. Edessä on siis jälleen laiva- ja junamatka, tällä kertaa Berliiniin.
a) Kenestä henkilöstä on kyse?

b) Tehkää google kuvahaku hänen koko nimellään. Kertokaa lyhyesti, millainen hän on mielestänne kuvissa. Millaisia muita kuvia saatte? Mistä arvelisitte tämän johtuvan?
Etsikää netistä hyvä kasvokuva muistiinpanoihinne.

c) Mikä oli hänen puolueensa virallinen nimi ja miksi sen jäseniä kutsuttiin?

d) Millaisia tunnuksia hänen puolueensa käytti?

e) Kertokaa lyhyesti hänen poliittisesta urastaan (esim. mitä tapahtui vuosina 1920, 1923, 1933, 1934).

f) Keitä hän syytti kaikista Saksan ongelmista?

g)
Häntä pidettiin hyvänä puhujana
. Katsokaa oheinen videolinkki ja miettikää seuraavia asioita:

- Mistä näkemys hyvästä puhujasta voisi johtua? (Miten hän mielestänne puhuu?)
- Miten hänen mukaansa Saksa saadaan vielä nousemaan?

(Mikäli teillä on kuulokkeet, käyttäkää niitä, jottei muiden työnteko häiriintyisi.)

Kirjoittakaa lyhyt raportti tapahtumista. Muistakaa haastatella paikallisia.


(Oppikirjan kpl 40. Apukysymyksiä: mikä vuosi on meneillään, mitä on tapahtunut ja miksi, mitä tapahtumista seurasi, millaisin keinoin Yhdysvallat selvisi ongelmista.)
6. Tehtävä

Berliinissä järjestetään olympialaiset
. Virallisesti lähetän teidät raportoimaan kisoista, mutta koska epäilemme, että maassa on meneillään jotain epäilyttävää, yrittäkää nuuskia myös muuten.

Raportoikaa lyhyesti itse olympialaisista, mutta myös seuraavista asioista
:
- vähemmistöjen asema
- lapset
- arjalaisuus
- propaganda

Mikäli onnistutte, ottakaa myös
kuvia tapahtumista
.

Katsokaa lisäksi oheinen videolinkki.
7. Tehtävä

Saksan tapahtumat ovat vieneet niin paljon tilaa lehtemme sivuilla, että olemme unohtaneet uutisoida
Neuvostoliiton
tapahtumista. Lähdette nyt sinne paikan päälle seuraamaan, millainen maasta on muodostunut kommunistien hallinnossa. Muistakaa olla arvostelematta hallintoa maassa ollessanne!
a) Kuka nousi maan johtajaksi vuonna 1924 Leninin kuoltua?

b) Mitä tarkoittaa sosialistinen suunnitelmatalous? Entä viisivuotissuunnitelma?

c) Arvioi oppikirjan s. 60 taulukosta, kuinka moninkertainen oli tuotannon lisäys eri aloilla.

d) Mitä seurasi maatalouden kollektivoinnista?

e) Mitä tarkoittaa terrori? Miten kävi niille, jotka vastustivat johtajaa?

8. Tehtävä

Diktatuureja nousi Eurooppaan 1920-30-luvuilla monia. Tutustukaa alla olevaan kuvaan ja
laskekaa, montako diktatuuria ja montako demokratiaa Euroopasta löydätte.
(Kaikki muu kuin demokratia lasketaan tässä diktatuuriksi.)
Viimeisenä iltananne eksyitte Münchenissä paikalliseen olutkapakkaan, jossa yritettiin ilmeisesti vallankaappausta. Viime hetkellä onnistuitte pakenemaan paikalta sivuoven kautta, eikä teitä yhdistetty vallankaappausta yrittäneisiin. Varovaisuus on tosiaan tarpeen.
Kuvalähde: Forum 3: Kansainväliset suhteet. Kohi & al. Keuruu 2009
Onnittelut! Selvisitte ehjin nahoin kuohuvien vuosikymmenten läpi.

Päätoimittaja Värjölä kaipaa nyt lopullista raporttianne reissuiltanne.
Palauttakaa muistiinpanonne siis palautuskansioon. Pitäkää huoli, että ne ovat myös omassa käytössänne kokeeseen valmistautuessanne, joten tallentakaa ne itsellenne tai tulostakaa.

Mielenkiintoiset vuosikymmenet eivät valitettavasti taida olla loppumassa.
Uusimpien sähkeiden valossa vaikuttaa siltä, että uusi suursota kolkuttaa jo ovella...
Full transcript