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La Colonia Española: social y cultural

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El bernie

on 29 May 2015

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Transcript of La Colonia Española: social y cultural

Artes y Musica
Las artes eran muy influenciadas por Italia pero los españoles las adaptaban a sus formas y reglas.

Al llegar al renacimiento los españoles se quedaron atrás ya que solo pensaban en la iglesia y no tenían mentes abiertas para investigar o recibir nuevas ideas.

Esta época se llama la "Era Barroca" Solo se enfocaban en la iglesia católica (principalmente) También la llamaban "El siglo de oro."

Arte
Los italianos influenciaron en estampas.

Castellana (Madrid y Toledo), la andaluza (Sevilla) y la valenciana, Estas son tres escuelas de artes.

Diego Velásquez de la escuela Castellana en Madrid es el pintor más reconocido de la época.

Se representaban en las obras, que dios, era la forma de paz así el sufriera y apreciar la vida con dios.

Tenebrismo y sombras hacían destacar las obras de los grandes artistas. Rembrandt ejemplo.
Literatura
En esa época la literatura se enfoca en dos temas, vanidad y el recuerdo de la muerte que hace apreciar con más intensidad la vida.

Estos temas se prestaban para lo político y religioso. Esto se podía ver en muchos poemas donde resaltaban el poder del monarca que fue elegido por dios.

Sin importar estas reglas los escritores tenían un lenguaje vivo creando esta literatura de alta calidad. Miguel de Cervantes fue un ejemplo claro y exitoso. Con su obra reconocida Don Quijote.

En América destacaron especialmente el teatro y la poesía, estos temas tenían un sello indígena.
La Colonia Española: Social y Cultural
Por: Ana Santamaria, Manuela Uribe, Simon Bernal & Felipe Guzmán
Teatro
El teatro español buscaba entretener al público con una realidad creada, en la que se presentaban tres sentimientos: el religioso católico, el monárquico y el honor a la patria.

Félix López De Vega introdujo en el año 1609 la comedia donde rompía las reglas del teatro.

Tirso de Molina se unió a Felix y es conocido por la obra de “El burlador de Sevilla” Ahí viene el mito de Don Juan, también llamado burlador o libertino, se trata de un seductor valiente que no respeta ninguna ley divina o humana.

Se desarrolló tanto este personaje que llego a parar en la opera de Wolfgang Amadeus Mozart “Don Giovanni” en 1787.
ARQUITECTURA
En que se basaba la arquitectura
de la colonia

la arquitectura de la colonia española se basaba en el patio, la fachada de las construcciones eran cerradas, nadie sabia que estaba ocurriendo adentro. cuando los españoles colonizaron a América la volvieron urbana y todo estaba alrededor de una plaza, era el centro de las ciudades, y alrededor de la plaza, estaba la iglesia la gobernación y todos los poderes políticos. primero se construía una plaza como centro de la ciudad, luego, la primera construcción debía ser una iglesia. todas las construcciones eran basadas en la religión.
como la arquitectura influye hoy en día

los trazados originales de todas nuestras ciudades son basados en la arquitectura de la colonia, por ejemplo, la pasa de bolivar, la plaza de santodomingo, todas estas plazas de suramerica son herencias de la arquitectura de la colonia española. nos influye bastante las tambien las catedrales españolas, no solamente a america sino a todo el mundo.

Gastronomía

Durante la colonia española diferentes platos fueron creados a partir de diferentes preparaciones hechas por Gerardo de Cremona en el siglo 12.


En el siglo 16 el consumo de carne de credo y vino fue un plato diferenciador que
se usaba para distinguir a los cristianos.



Musica
La música tuvo un periodo de cambios, comenzando desde el año 1600 hasta el año 1750, se dividieron en tres periodos. La música barroca tenía una caracterisitca la cual era que partir del bajo los músicos improvisaban y creaban las melodías.



Periodo Temprano 1600-1650: La música no era vocal pero se destacaba por sus diferentes tonos y sus tempos. Expresaban los sentimientos en la música instrumental y experimentaban con los diferentes instrumentos, máximo tríos y no se definía la velocidad y tono, un ejemplo Claudio Monteverdi.


Musica
Musica
Formas de resistencias de los eslavos

Consecuencias para África

Educación
Periodo Intermedio 1650-1700: La cantata volvió a la moda y se desarrolló el lenguaje tonal. El oboe y la trompeta se introdujeron para seguir complementando una orquesta. La ópera se enfocaba en este periodo. Jean Baptiste un ejemplo, un violinista que se enfocaba en el ballet.
COLONIA
Periodo Tardío 1700-1750: El estilo de música antigua e instrumental y religiosa se combinó y esto llevo a un gran desarrollo en la opera. Antonio Vivaldi y Mozart.
Danza
Se consideraba solo movimientos pero fue cobrando autonomía y en el siglo 17 se destacaba como algo único y prestigioso. Formas más reconocidas fueron el ballet que incluían coreografías.
La Catedral de Santa María la Menor en

SANTO DOMINGO
ARQUITECTURAS ECHAS EN LA EPOCA DE LA
FAMOSAS
Catedral en
• Destrucción de las riquezas naturales
• Regiones despobladas
• Pérdida de fuerza de trabajo
• Conflictos internos
• Desestructuración de familias

L I M A




- Durante la conquista, a la iglesia se le asigno el cargo de la educación a travez de los frailes. Los metodos de educación eran las pinturas del catecismo y dibujos. Tambien usaban metodos visuales y de escuchar .

El Comercio Triangular
(Aspecto Social)
- -El comercio triangular fue una ruta comercial de aspecto socioeconomico que se establecio en el océano atlántico desde el siglo 16 hasta el siglo 19





• Infanticidio
• Bailes y música
• Practicar religiones
• Practicar cosas de su cultura
• Agrupaciones
• Trabajos con gente rica

El Resguardo
La encomienda
Iglesia de San Francisco
QUITO
La Iglesia de la Merced
Antigua Guatemala
los misioneros a los conquistadores

ENFRENTAN
vestimenta
criollos
, sus vestimentas eran camisas y vestidos hechos en algodón
enagua y chales
soldados españoles
, el traje de combate consistía en unas mallas con
armadura de placas, botas altas o zapatos de cuero, un casco espada y su escudo
mujeres del pueblo
, ellas usaban camisas con cuallo alto, un mantón como abrigo y faldas muy largas
indígenas
, tenían grandes paños cuadrados teñidos de bastantes colores. cuando hacia frio, usaban
ponchos y las mujeres se cubrían la espalda con una capa. los niños pequeños andaban desnudos y les ponían
mantas para abrigarlos
negros
, los esclavos negros eran muy mal vestidos, usaban chaquetas hechas de vaca o cerdo, y algunas ocasiones tenian ropa vieja y dañada de los amos. vestían ridículamente para la epoca, por ejemplo andaban con pantalones largos y ropa muy grande. andavan tambien desnudos o con muy poca ropa

clases medias y bajas
Clase social alta

ropa masculina
, los nobles y burgueses usaban para eventos especiales un frac (smoking de la época)
y casual usaban una chaqueta larga y apretada, y abajo usaban una camisa pegada al cuerpo de lienzo.
todo atuendo iba acompañado de un bastón un sombrero y de zapatos unas botas.
ropa femenina
, las mujeres empezaron a abandonar las pelucas y comensaron a recojerse su cabello y lo adornavan
con joyas o cintas. usavan vestidos de gran volumen y usaban abajo un corse para estrechar su cintura

•El Resguardo es una institución legal socio política utilizada en el sistema feudal, de origen colonial español en América, conformada por un territorio mitad español y mitad indígena , con título de propiedad independiente, colectiva o comunitaria.

Mientras en Europa se estaba entrando al sistema capitalista, en España se continuaba con el sistema feudal, el cual se pudo desarrollar con mayor énfasis en América a través de las instituciones de la Mita, la Encomienda y el Resguardo.


El Resguardo fue considerado como unidad territorial y económica que estaba integrado por los alrededores de cada pueblo indígena.

Los aspectos sociales estaban basados en la igualdad de todos los grupos de diferentes culturas. Pero el español no lo reconocía así que el se quedaba con todo el crédito.
r e l i g i o n
como era el catolicismo en la colonia

la iglecia catolica fue la instiucion mas poderosa y rica en la época de la conquista
esta fue la encargada a trasmitir la cultura española a los indígenas, las comunidades religiosas le enseñavana la población indígena el idioma , las costumbres, y poco a poco la cultura de los españoles se fue expandiendo entre las comunidades indígenas.
los Franciscanos, los agustinos, los domincos, y despues el concillo de tretento y los jesuitas realizaron la evangelización y educaron a los indígenas y a diferencia de los demás no usaron fuerza para dominarlos.

la influencia de los españoles en los indígenas en la religion

desde los comienzos de la conquista, los sacerdotes estaban dispuestos a evangelizar (hacer creer en dios) a los indígenas . La institución religiosa tuvo un papel muy importante en la conquista, los reyes católicos y sus sucesores eran obligados a promover la evangelización, y habían grupos de personas llamados los misioneros cuyo objetivo era viajar a america y evangelizar a los indígenas. numerosos grupos de indígenas se resistieron a abandonar sus creencias, pero poco a poco el catolicismo se fue expandiendo en la población india y mestiza

que sucedia si alguien no creía en dios
aqueles que fueran de otra religion en españa, eran estrictamente obligados a cambiarse al catolicismo, pues era un gran pecado y aquel no tuviera fe en dios, iva a ir al infierno asta la eternidad. la Inquicision se encargo de que las personas se si creyeran en dios y fueran católicos. aquel se negara, iva a ser condenado asta caer en razón. aos indijenas se les enseñava el catolisismo y los convencian de que esa era la unica verdad y que lo que ellos creian era ignorante y falso

EL PAPA

el papa era alguien sagrado en la conquista, el tenia un gran poder y grandes riquezas, el papa se consideraba alguien sagrado y santo, era mas importante que los reyes católicos y estaba encargado de decidir lo mas importante en esos tiempos. Por ejemplo, el papa de los principios de la conquista (alejandro VI) decidió que territorio tenia españa y portugal en america, y firmo el famoso, tratado de tordesillas. el era alguien muy poderoso y importante en españa y europa.

REYES CATOLICOS

Los reyes católicos, Fernando II y Isabel I, accedieron al trono entre los años 1475 y 1479. El papa inocencio VIII impuso el nombre reyes catolicos. ellos fueron los encargados de todo lo que tenia que ocurrir en la conquista, ellos mandaban a los conquistadores y creaban virreinatos en america para poder conquistar.

los misioneros enfrentan a los conquistadores
Pirámide Social
La Inquisición
quienes eran los misioneros

los misioneros eran personas cuyo objetivo era regar la palabra de dios a la gente no creyente. ellos tenían la misión de ir al nuevo mundo y enseñar su religion y decir que las creencias de los españoles eran las verdaderas y ninguna otra era real. ellos se infiltraban a las comunidades indígenas por bastante tiempo y acudían a el líder para convencerlo de que había solo un dios todo poderoso y hacer creer a las personas tambien.

los misioneros encontra de los conquistadores

La inquisición Española o Tribunal de Santo Oficio de La Inquisición, fue una institución fundada en 1478 por lo Reyes Católicos para mantener el catolicismo. Esta organización esta bajo el control directo de la monarquía. Se creo para castigar a los herejes, un hereje era aquel que fuera en contra de la iglesia y el catolicismo, estos eran considerados pecadores. Esta organización contaba con tribunales de inquisición y el ultimo establecido fue en Colombia-Cartagena. Los herejes eran condenados a pena a muerte o castigados de manera violenta y satánica.
los conquistadores eran muy fuertes con los indígenas, les daban un trato como si fueran animales o peor. violaban a las mujeres, maltrataban a los niños, mataban aquel que incumpliera la ley, los hacían trabajar muy duro y los explotaban asta la muerte. cuando los misioneros empesaron a darse cuenta de lo que estaba ocurriendo, se tornaron encontra de lo que hacían los conquistadores, ellos creían que no estaba bien tratar a un indígena tan cruel y macabramente,al fin y al cabo tansolo eran personas inocentes. hubieron peleas y guerras sin espada entre los misioneros y los conquistadores y se enfrentaban unos a los otros.:

misioneros españoles
importantes
Sistemas Laborales
La corona tubo que hacer una leyes para proteger a los indígenas con el sentido de no perder impuestos ni mano de obra.La mita, fue creada para proteger a los indígenas de el maltrato de algunos Españoles. Toledo propuso la creación de “pueblos de indios” y entonces se organizo un sistema de turnos trabajos rotativos que se usaría en actividades como minería, construcción y agricultura. Esto consistía en que los indígenas eran dados un pesado de tierra en la que debían trabajar y a cambio eran pagados un salario mínimo, alimentados y evangelizados por los Españoles. Este sistema no resulto eficiente ya que mayoría de los Españoles no cumplían con los acuerdos, no les daban descanso ya que para ellos eso implicaba menos producción y ganancias obtenidas, su dieta alimenticia era bastante desbalanceada y pequeña. Solo cumplían con la evangelización de los indígenas ya que para ellos la religión eran tan importante.
Labores de Los Esclavos
Los esclavos se obtenían para mostrar el lujo y la riqueza de la persona pero también para que cumpliera con ciertas labores como minería, trabajo en plantaciones de tabaco y azúcar. Labores domésticos cocineros, lavanderos y transportadores de agua. Artesanos, carpinteros, sastres, fabricantes de dulces y aguardientes, manejaban canoas.
raimundo lulio
Bartolome de las Casas
francisco javier
fransisco solano
algunos misioneros españoles

importantes
raimundo lulio
bartolome de las casas
francisco javier
fransisco solano

Conclusión
Estos dos aspectos sociales y culturales tuvieron un gran impacto en el desarrollo de España. Desde nuestro punto de vista podemos concluir que estos temas le trajeron grandes ventajas y desventajas a la colonia Española.Algunos beneficios fueron conocimientos de nuevas tierras, la recolección de nuevos recursos que genero mayor variedad alimenticia. Un aspecto negativo que fue crucial para el desarrollo fue que los españoles al ser tan religiosos no aceptaban nuevas ideas y no tenían mentes abiertas, ya que no seguían ninguna de las reglas católicas. También ellos explotaban y engañaban a indígenas y negros haciéndolos sufrir de maneras violentas. Nos dimos cuenta que la colonia española consiguió poder a través de todo lo que logro con aspectos sociales y culturales
REFERENCIAS
http://es.wikipedia.org/wiki/Barroco#Espa.C3.B1a_4http://
www.arteguias.com/barroco.htmCuadernos de E.C.L
http://www.buenastareas.com/ensayos/Resguardos-En-La-Colonia/504310
.htmlhttp://www.cinu.mx/minisitio/Afrodescendientes/Los%20pueblos%20ind%C3%ADgenas%20y%20afro.pdfhttps://www.mininterior.gov.co/content/resguardo-colonia
lhttp://es.slideshare.net/rodrigodelgadot/poca-de-la-colonialhttp://www.monografias.com/trabajos48/aspectos-socioeconomicos-resguardo/aspectos-socioeconomicos-resguardo2.shtmlhttp://www.elportaldemexico.com/cultura/culinaria/colonial.htm http://seminariodehistoriadelaeducacion.blogspot.com/2009/07/educacion-epoca-colonial_31.html http://www.slideshare.net/patriciacedillo/educacin-en-la-poca-colonial http://www.bateau-pedagogique.com/1-238-268-269/El-comercio-triangular.htm http://www.claseshistoria.com/america/colonial-administracion-sistemastrabajo-encomienda.html http://www.gabrielbernat.es/espana/esclavitud/html/encomienda.html Referencias
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http://www.arteguias.com/barroco.htm
Debido al descubrimiento de America, nuevas practicas y habitos culinarios aparecieron creando nuevos platos e gustos
-tomate
-papa
-pimentón
-cacao


En el siglo 17 inicio la agricultura en España con los tomates


A finales del siglo 18 Francisco Martinez Motiño publica un libro de repostería, que incrementa el gusto de comer.


- La educación en la colonia española consistía en la formación de la educacion de ciertas personas que tenían privilegios como las clases altas y adineradas como la nobleza de los españoles.

- La única gente que pdoia educar era la iglesia, por eso la educación era bastante religiosa.
- Tambien la educación era dividida tanto por la clase social que como el sexo

- Los hombres si eran educados propiemantente y dependiendo de la clase social se les definia el futuro. Unos terminaban creando su propio taller o incluso unos terminaban con mejores trabajos

- Las mujeres eran educadas pero no tanto como los hombres ya que las formaban para ser amas de casa. Y las educaban para cantar en ceremonias y reuniones.

- Iban a seminarios para ampliar sus conocimientos
En el aspecto social, se mencionan los barcos negreros y la manipulación de los españoles.

Los barcos negreros consistían en la transportación de negros (esclavos) hacia tierras de trabajo ya que nescesitaban mano de obra. Tambien las condiciones en las que llevaban a los negros no eran las mejores. A los negros los emutian en un cuarto no tan grande y tenían que aguantar el hambre ya que sufrían de enfermedades.

- Cuando las enfermedades afectaban el trayecto de los españoles, botaban a los negros al mar ya que estaban muy mal en sus enfermedades.


- Tambien los españoles se aprovechaban de los indígenas en su momento de llegada ya que se llevaban todas las riquezas y los intercambiaban por cosas no útiles ni preciadas
- La corona lo asignaba y era conocido como el encomendero.

- El encomendero se hacia responsable de los indígenas puestos a su cargo. Los evangelizaba, los educaba y percibía los beneficios obtenidos del trabajo de los nativos. (evangelización: enseñar una religion a un grupo de personas)
- Al principio, no habían ningún tipo de regulación o jurisdicción que garantizara los derechos de los aborígenes, por lo cual eran explotados.

- En 1512 se establecieron las leyes de burgos con respeto a la encomienda. Pero siguieron los abusos de los españoles.

- La encomienda consistía en la asignación de un súbdito español que tenia que cuidar a un grupo de aborígenes (indígenas)
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