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Web 2.0

1er Semestre Grupo "B" Curso: Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación.
by

Karla Soto

on 28 October 2014

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Transcript of Web 2.0

Vista de borradores y modificaciones
Edición por múltiples usuarios
Características:
3. Procedimientos para trabajar, comunicarse y participar en la Web.
Sitio web
Títulos únicos
¿Qué es la Web 2.0?
LOS PROCESOS EDUCATIVOS Y LAS HERRAMIENTAS COLABORATIVAS
Web 2.0
Proporciona a las generaciones jóvenes los conocimientos requeridos para desenvolverse en la sociedad.
Utiliza metodologías activas que favorezcan la interacción entre:
Alumnado
Social
Integración social
Capacidad de comunicarse
La educación virtual se enfoca hacia el desarrollo de metodologías alternativas para el aprendizaje de los alumnos de poblaciones que están limitadas por su:
Ubicación geográfica
Calidad de docencia
Tiempo disponible
El alumno no solo aprende del profesor y/o del libro de texto si no también a partir de muchos agentes :
Medios de comunicación
Compañeros
Sociedad en general
Conjunto de herramientas y tecnologías informáticas nuevas que hacen que la organización y el flujo de información dependan cada vez más del comportamiento de las personas que acceden a ellas.
Las herramientas colaborativas facilitan el trabajo del aula.
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Weblogs
Permite un acceso más fácil y centralizado a dichas aplicaciones, así como también la participación de los usuarios mediante distintas herramientas.
Básicamente, son todas aquellas utilidades y servicios de Internet que pueden ser modificados por los usuarios.
Características de la Web 2.0
1. Software sin necesidad de instalarlo
Forma libre de :
Expresión
Creación
Compartir conocimientos
Similar a un blog
Se clasifican en:

Académicos o de investigación
Profesores-alumnos
Weblogs grupales
Ejemplos:
Las herramientas se pueden encontrar disponibles en la red.
Esta creación social de conocimiento e inteligencia promueve la educación a distancia, utilizando herramientas como:
2. Colaboración en línea
Gran ayuda para el mundo educativo
Historial
Trabajo a distancia
Permite la colaboración
4. Nuevas redes de colaboración
5. Productos transformados en servicios
Mantenimiento
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y LA WEB 2.0
Correcciones de estilo,ortografía y gramática
EVOLUCIÓN DE LA WEB 2.0
Un estudiante aprende además del profesor y/o libro de texto, de los medios comunicación, sus compañero, la sociedad en general, etc.
Correcciones en la parte técnica, con respecto a enlaces e imágenes
Soluciones a vandalismos
Para entender mejor el concepto de Web 2.0 mejor ver la evolución de lo que entendemos como Web1.0, que no es mas, que las webs de hasta hace poco tiempo, en el que el usuario se limitaba a consultar e injerir la información publicada sin ningún tipo de participación.
6. Actualización constante
7. Participación de usuarios
8. Convergencia de medios
Redes sociales
¿Qué son?
Estructura social
Medio de interacción
Por que son tan populares?
Por que son tan populares?
Posibilitan que la pluralidad y comunidad se conjuguen
los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro, o Web dependiente de usuarios, que como Web tradicionales.
La Web 1.0 eran paginas de HTML que no se actualizaban frecuentemente esta Web era lenta y obsoleta pero con la llegada de nuevos procesadores se crea la Web 2.0 estas son mas rápidas y sofisticadas, incluye el software de servidor existe mas interacción y redes sociales.
Herramientas de las redes
Actualización
automática
PERFILES VISIBLES
TRANSFORMACIÓN
CAPACIDAD DE CREAR NUEVOS ENLACES
DIFERENTES REDES SOCIALES
Networking activo
Neurona
tuenti
cielo
dejabuu.net
Qdamos
linkara
gazzaq
Blackboard o Moodle
Pueden crear foros de discusión donde los alumnos se platean y debaten temas de clase.



Son grupos cerrados, limitados por accesos con contraseña

Los estudiantes discuten y analizan temas de la clase.

Están abiertos a todo el mundo, pero se pueden poner limitaciones parciales.

VENTAJAS DE
LA WEB 2.0
Nos da la oportunidad de desarrollar nuevos sistemas y métodos para la educación en línea, aprovechando las capacidades de interacción desarrolladas en los últimos años.


Creación de sociedades virtuales sin necesitas de tener un personal para el control de acceso, solo monitoreo de contenidos.


Busca calidad.

Innovación tecnológica como pedagógica.

Calidad de las herramientas.



Metodologías del fomento y desarrollo de la educación en línea.


Promueve una nueva tendencia hacia la creación de una inteligencia común y colectiva, creada por y para los usuarios.

BARRERAS
El desarrollo de la educación en línea ha sido limitado por los perjuicios de educadores tradicionales y estudiantes.
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