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GUIÓN ARTICULANDO EL MECI CON LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

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LUZ ENID RAMIREZ CASTAÑO

on 27 September 2014

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Transcript of GUIÓN ARTICULANDO EL MECI CON LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

GESTIÓN EDUCATIVA Y LAS MECI
OBJETIVO GENERAL:
Establecer El Modelo Estándar de Control Interno y proporcionar una estructura para el control a la estrategia, la gestión y la evaluación en la Institución Educativa Santa Juana de Lestonnac cuyo propósito es orientar hacia el cumplimiento de los objetivos institucionales y la contribución de estos a los fines esenciales de las entidades educativas.
PRESENTACIÓN
TEMA FUNDAMENTAL
El Modelo Estándar del Control Interno es una iniciativa del gobierno orientada a proporcionar una estructura para controlar la estrategia, gestión y evaluación en entidades del estado. Su propósito es el de mejorar los procesos administrativos internos y ajustarlos a la legislación vigente, cuyo propósito con las Instituciones Educativas es orientarlas hacia, mejorar el desempeño, calidad educativa y el cumplimiento de sus objetivos con los fines del estado. Este modelo se ha formulado con el propósito de que las entidades del estado puedan mejorar su desempeño institucional mediante el fortalecimiento del control y de los procesos de evaluación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Integrar a los padres de familia a los procesos de formación integral de sus hijos, autonomía y formación política.
Crear, incorporar o modificar estructuras organizacionales y normas existentes al ámbito de la gestión educativa (PEI, Organigrama Institucional, manual de Convivencia...)
Plantear un currículo autónomo, formar para la democracia, en valores y alcanzar la calidad académica mediante el manejo de la Información y la Comunicación TIC.
Aprovechar al máximo las utilidades de las TIC para facilitar la labor de la Gestión de Calidad.
ESTUDIO DE CASO
En la Institución Educativa Santa Juana de Lestonnac se observa que falta conocimiento por parte de la planta de actores del Modelo estándar de control interno, qué es y para qué sirve.
Es importante capacitar sobre los aspectos generales del MECI, sus componentes y elementos para darle objetividad a las diferentes actividades que se realizan y para articularlo con el Sistema de Gestión de la Calidad que posee el Colegio.
También, se necesita identificar las necesidades o dificultades en las dimensiones a nivel educativo, empezarlas a priorizar para poder darle cumplimiento a los retos que se planteen.

GUIÓN ARTICULANDO EL MECI CON LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
La gestión escolar en los establecimientos educativos, es un proceso sistemático que está orientado al fortalecimiento de las instituciones educativas y a sus proyectos, con el fin de enriquecer los procesos pedagógicos, directivos, comunitarios y administrativos; conservando la autonomía institucional, para así responder de una manera más acorde, a las necesidades educativas locales, regionales y mundiales.
La gestión escolar está constituida por cuatro áreas de gestión: área de gestión directiva, área de gestión pedagógica y académica, área de gestión de la comunidad y área de gestión administrativa y financiera.
La importancia que tiene la gestión escolar para el mejoramiento de la calidad en el país, radica en el fortalecimiento de las secretarías de educación y de los establecimientos educativos; en sus instancias administrativas y sistema pedagógico, para generar cambios y aportar un valor agregado en conocimientos y desarrollo de competencias a los estudiantes.

El MECI (Modelo Estándar de Control Interno) Es el modelo que permite el diseño, desarrollo y operación del Sistema de Control Interno en las entidades del estado, esta estructurado en 3 Subsistemas, 9 componentes y 29 elementos

Debe constituirse en una herramienta de gestión que permita:

Definir políticas, métodos y procedimientos
Establecer Acciones
Crear mecanismos de prevención, control y evaluación
Mejorar continuamente.




Con esta actividad se pretende articular el MECI con las actividades diarias de la Institución Educativa Santa Juana de Lestonnac de Medellín y así mismo dar algunos retos que se deben asumir para lograr alta calidad académica y optimizar la formación integral del educando a través de herramientas tecnológicas educativas.
Como docente de Básica Primaria y comprometida con mi Institución, veo la necesidad de cambio gracias al desarrollo e implementación de las TIC y las transformaciones en el aprendizaje actual, reto en el cual las Instituciones Educativas se enfrentan. Por esta razón los rectores o administradores educativos establecen su propia estructura donde a la par con toda la comunidad, organiza y da solución a la problemática con la implementación de proyectos donde se elaboran y gestionan recursos.

ROL DE RECTOR(A)
DESARROLLO
2. Después de haber conocido sobre el MECI, se organizan en equipos de trabajo con todos los actores de la comunidad Educativa y de acuerdo a sus habilidades y deseos, se asignan responsabilidades para empezar a identificar necesidades y/o dificultades en las diferentes gestiones o dimensiones que apunten a la calidad académica y la formación integral del educando.
1. Capacitación a la Comunidad Educativa en general sobre sobre el MECI a través de herramientas tecnológicas
3. Organizar información encontrada utilizando herramientas tecnológicas para socializar, en ellas deben estar las posibles acciones que se deben implementar para mejorar. Se realiza un consenso y viabilidad de estos.
LISTA DE RETOS QUE IMPLEMENTARÍA HOY DIA EN MI INSTITUCIÓN:
Crear semilleros en jornada contraria o los días sábados en diferentes temáticas (TIC, deportivos, manuales, académicos...).
Abrir espacios o realizar actividades de compartir y dialogo entre los diferentes estamentos donde se consoliden relaciones sanas y de convivencia.
Motivar a docentes, estudiantes y padres de familia en hacer parte de los proyectos institucionales realizando aportes e intervenciones en el proceso de enseñanza - aprendizajes de sus hij@s.
Buscar patrocinios y ayudas de otras entidades para capacitaciones, programas recreativos, entre otros.
MÓDULO: SISTEMA DE GESTIÓN PARA LA EDUCACIÓN MEDIADOS POR TIC



LUZ ENID RAMÍREZ CASTAÑO


TUTOR
JAVIER ORTEGATE BECERRA



MAESTRÍA EN GESTIÓN
DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MEDELLÍN
2014
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