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Ley Federal de Educación 24195/93

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by

Pablo Villamayor

on 5 March 2014

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Transcript of Ley Federal de Educación 24195/93

Sistema Educativo Argentino
Breve reseña histórica de la Educación Argentina
1613: se fundó la primera universidad del país: la Universidad de Córdoba, a manos de jesuitas y dominicos.
1800: la burguesía criolla adoptó los ideales de la Ilustración. La educación se orientó hacia el comercio, la marina, la agricultura y los oficios, con carácter práctico y utilitario.
1815: Manuel Belgrano fue uno de los pioneros en fomentar la educación, a todos sus niveles.
1816: independencia argentina y ante la carencia de profesionales de la educación se implementó el sistema lancasteriano
1853: Constitución Nacional se estableció el derecho a educar y enseñar como una responsabilidad atribuida a los gobiernos provinciales.
1857: ley que estableció como uno de los destinos de la renta la fundación de escuelas.
1880: la primera Presidencia de Julio A. Roca sancionó la Ley Nº 1420 de Educación Común, estableciendo su carácter obligatorio, estatal, laico y gratuito.
1910: se profundizaron los contenidos patrióticos, identidad nacional.
1943: al final de la Década Infame, la dictadura de Pedro Pablo Ramírez restableció la educación religiosa en las escuelas públicas.
1949: supresión de los aranceles universitarios.
1954: Perón deroga la enseñanza religiosa en las escuelas publicas.



Características principales.
Mediante el Consejo Federal de Cultura y Educación, se toma la tarea de los "contenidos básicos común" estableciendo tres niveles de especificación curricular:

-Nivel Nacional: se establece los contenidos básicos comunes.
-Nivel Provincial: se elaboran los diseños curriculares provinciales, que contextualizan el CBC regional.
-Nivel Institucional: comprende la elaboración de los PEI (proyectos educativos institucionales)

Estructura del sistema, periodo de escolaridad obligatoria:

-Inicial: 3 a 5 años, siendo el ultimo obligatorio.
-Enseñanza General Básica (EGB): 9 años obligatorio y en ciclos.
-Polimodal: 3 años como mínimo.
-Superior: Educación universitaria y no universitaria.
-Superior.

Ley Nacional de Educación 26206/06
-2001: crisis social, económica y política.
-2003: se sustentan bases políticas y sociales mas consolidadas. La reforma educativa no cumple la función de ajuste.
-2006: se sanciona la nueva ley de educación 26206.

Diseño Curricular:
-Nacional: a través del ministerio, encargado de la elaboración de los contenidos curriculares comunes y núcleos de aprendizaje.
-Jurisdiccional: el currículo de los diversos niveles y modalidades en el marco de lo acordado en el Consejo Federal de Educación.


Ley Federal de Educación 24195/93
En la década del 90 se consolida un proceso de reestructuración del capitalismo, direccionando el marco político y económico. Donde la educación se ajustaba al lineamiento neoliberal.
1992: se sanciona la ley de transferencia, por el cual se transfiere las escuelas medias y terciarias de la nación a las provincias. La escuela primaria ya había sido transferida por la dictadura militar en 1978.
1993: se sanciona la ley federal de educación 24195/93, estableciendo que el sistema nacional de educación este constituido tanto por instituciones privadas como estatales.
La ley 24195 fue la primera ley que legislaba al sistema educativo nacional en su integridad, cabe recordar que la única ley reconocida como inspiradora del sistema fue la lay 1420 de 1884, que refería a la educación primaria.

La ley establece como obligatoria la enseñanza de:
Características principales
Breve Reseña histórica de la Educación Argentina
1955-1958: con el desarrollismo se fortaleció las escuelas técnicas y sistematizo la enseñanza media.
1983: Democracia, se permitió cambios y transformaciones que continúan implementándose.
-Al menos una lengua extranjera (primario y secundario.
-La educación ambiental en todos los niveles.
-Nivel Primario: campos de conocimiento son; lengua, comunicación, ciencias sociales, matemáticas, ciencias naturales y medio ambiente, lenguas extranjeras, arte y cultura.
-Nivel Secundario: Objetivos de este nivel, lingüística, artística, formación corporal y motriz, etc.
-Es obligatorio la culminación de la secundaria.

Estructura del sistema:
-Inicial: desde los 45 dias.
-Primario: a partir de los 6 años.
-Secundario: compuesto por dos ciclos, basico comun y uno orientado.
-Superior: compuesto por universidades e instituciones universitarias.
Las jurisdicciones pueden optar entre una estructutra de 6 años primaria y 6 secundarioa, o 7 y 5.
CONCLUSIÓN
ME LO DICTAN? PORQUE LA VERDAD QUE NO ME SALE NADA.....

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