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UNIDAD V: LA MOTIVACION EN EL AULA

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by

Jimmy Lopez

on 18 June 2016

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UNIDAD V: LA MOTIVACION EN EL AULA
Motivacion extrinseca e intrinseca y aprendizaje escolar.

Temas a desarrollar
¿Que es la motivación?
¿Cuantos tipos de motivación existen?
¿Cuáles teorías nos hablan sobre la motivación?
¿Qué es la motivación?
"Conjunto de factores internos o externos que determinan en parte las acciones de una persona". (RAE)
"Estado interno que activa, dirige y mantiene el comportamiento". (Woolfolk, 2010.)
¿Cuantos tipos de motivación existen?
Extrínseca: Creada por factores externos como recompensas y castigos.
Teorías sobre la motivación
Enfoque conductista de la motivación.
Enfoque Humanista de la motivación.
Enfoque Cognoscitivo de la motivación.
Enfoque Cognoscitivo Social de la motivación.
Enfoque Sociocultural de la motivación.
Intrínseca: Tendencia natural del ser humano a buscar y vencer desafíos, conforme perseguimos intereses personales y ejercitamos capacidades.
Locus interno
Elección libre de las actividades, hace énfasis en los intereses personales del individuo.
Locus de Causalidad:
Localización, interna o externa, de las causas de la conducta.
Locus externo
Algo o alguien influye en las acciones del individuo.
Enfoque Conductista de la Motivación
Se basa en un análisis cuidadoso de los incentivos y recompensas que están presentes en el salon de clases.
Enfoque Humanista de la motivación
Hace incapie en la libertad individual, la elección, la autodeterminación y la busqueda de crecimiento personal.
Enfoques Cognoscitivos de la Motivación
Los individuos son considerados seres activos y curiosos que buscan información para resolver problemas que tienen una importancia personal.
Enfoque Sociocultural de la Motivación
Resalta la importancia de la participación, las identidades y las relaciones interpersonales dentro de las comunidades de práctica.
La conducta se inicia y se regula mediante planes, metas, esquemas, expectativas y atribuciones.
Participación legitima periférica: Intervención genuina en el trabajo del grupo, incluso si las habilidades están poco desarrolladas y las contribuciones son modestas.
Enfoque Cognoscitivo Social de la Motivación
"Si hago un gran esfuerzo, ¿tendré éxito?
y
"Si tengo éxito, ¿el resultado será valioso y gratificante para mí?
Estas teorías constituyen una integración de los modelos conductistas y cognoscitivos, ya que toman el interes por las consecuencias de la conducta y el interes por el efecto de las creencias y expectativas individuales.
Teorías de expectativa X valor: La motivación es el producto de dos fuerzas principales: las expectativas que tiene el individuo de alcanzar una meta, y el valor que esa meta representa para él.
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