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CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA, INCLUSIÓN Y CULTURA

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by

diego osnas

on 2 October 2013

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CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA, INCLUSIÓN Y CULTURA
DE PAZ ¿FIN O MEDIO?

¿Es la violencia intraescolar un fenómeno meramente individual que perjudica
la convivencia?
sobre las bases del derecho natural,“la educación comienza a ser reconocida como derecho de todos y como una responsabilidad inalienable del Estado democrático, es decir, legitimado por la voluntad popular”
necesario que la educación se ocupe de legitimar nuevas formas de organizar el trabajo social, y nuevos estilos de convivencia y de ejercicio del poder.
una escuela inclusiva no es tal sólo porque recibe alumnos diversos, sino porque la convivencia efectiva –la “escuela vivida”– genera una vivencia de inclusión y de oportunidades para todos.
En tanto práctica social o conjunto de prácticas sociales, la educación consiste en socializar mediante la enseñanza de conocimientos “Nadie se socializa si no conoce y nadie conoce sino socialmente”
?O es un fenómeno situado en un espacio donde se convive de una determinada manera?
¿Es posible concebir algo de lo que pasa en la escuela sin que esté inserto y relacionado con el contexto, especialmente con sus formas de convivir?
“educar para el juicio moral autónomo, para la participación democrática, para el cuidado de sí mismo y el otro, es el resultado más el proceso mismo de su construcción, como educación ética y ciudadana, de una larga historia de la educación como procesos complejos de socialización mediante el conocimiento”
la escuela debe estar en diálogo permanente con la sociedad, para hacer posible la transformación política, socio-económica y cultural.
La Nueva Educación concibe la escuela como un ensayo para el ejercicio de la nueva ciudadanía participativa y comprometida
para que una escuela realmente sea una comunidad participativa, se debe promover el diálogo y la reflexión, favoreciendo los espacios de creación de las propias normas y definiendo en conjunto los valores y regulaciones de la colectividad
la inclusión, la convivencia democrática y cultura de paz, es un medio
para mejorar las relaciones humanas, resolver conflictos o prevenir contra la
violencia o el fracaso escolar, pero son, sobretodo, un fin primordial de la acción
educativa y misión de la escuela
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