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LA ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LA LECTURA LITERAL

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by

Jefferson Villacis

on 3 October 2013

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LA ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LA LECTURA LITERAL
Metodología
Se centrará en la realización de ejercicios de comprensión y redacción
Dos consecuencias de practicar esta estrategia de lectura son:
1.- la eficacia del almacenamiento de la información en la mente de las personas y en la posterior recuperación de esta información.
Actitudes y valores:
-Mostrar actitudes positivas hacia sí mismo y hacia nuestro entorno.
-Desarrollar actitudes positivas hacia el autodesarrollo y la mejora continúa.
Justificación
Revisión ordenada de habilidades para comprensión de textos
de manera indirecta
redacción de textos
Lectura comprensiva literal
o de primer nivel
facilitar la formación de imagenes
las lecturas se refieren a temas variados
Construcción de esquemas de organización o mapas conceptuales del conocimiento
2.- la profundización en la comprensión de la información al llevarla a los esquemas planteados.
OBJETIVOS DE LAS COMPETENCIAS A DESARROLLAR
1.- comprender la significación y el alcance del proceso de la lectura literal.
2.- aplicar y transferir el proceso estudiado al aprendizaje, la conservación, y la recuperación del conocimiento.
3.- valorar el papel que juega los procesos lógicos del pensamiento en la compresión de escritos.
Conocimientos, habilidades, actitudes y valores de se desarrollan en la unidad
Conocimientos:
-Definiciones operacionales y conceptuales de la lectura literal.
-Concientización de la lectura literal su utilidad, importancia y aplicación.
-Actitudes y valores asociados al proceso estudiado.
Habilidades:
-Mostrar en hábito de aplicar la lectura literal en la vida académica y cotidiana.
-Mostrar hábitos de estudio y aprendizaje en la construcción, el análisis y la interpretación del conocimiento.
GRACIAS
ORGANIZACIÓN DE IDEAS
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