Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Bijeenkomst 2 jonge kind, Augustinusschool

29 januari 2018
by

Onderwijs Maak Je Samen

on 21 February 2018

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Bijeenkomst 2 jonge kind, Augustinusschool

Niveaus van leren...
Leerplankader voor het jonge kind
van inhouden -> (doelen) -> naar activiteiten
THEMAPLANNING
JAARPLANNING
GROEPSOVERZICHT
is basisaanbod
GROEPSPLAN
Aan de slag...!
PROGRAMMA
Terugblik en evaluatie
leerlingvolgsysteem
Hoe zien we de niveaus terug in ons thema-aanbod?
inhoud: ordenen en tellen
Verdieping Jonge Kind
Arrangementenplanning
drie-stappen-plan
1. doelen bepalen
2. aanbod bepalen
3. differentiatie aanbrengen
SELECTEREN
- inhouden leerplankader
PASSEND bij groepsoverzicht
- thema
LEERERVARINGEN
(niveaus van leren)
- kring
- hoeken
- activiteiten werkles
- materialen
- buitenspel



DIFFERENTIATIE
* leerlingen
*** leerlingen
extra activiteiten
Waar gaan we mee aan de slag?
Reflectie op de afgelopen periode

Focus op toepassen - arrangementsplanning

Kijkwijzer - criteria vaststellen

SPELEND LEREN
SLO doelen
Rekenen met kleuters - belang van spelend leren
alles in het teken van begripsvorming
...ook bij ontluikende- en beginnende geletterdheid
bijeenkomst 2 - 29 januari 2018
in de praktijk
SLO leerplankaders
niveaus van leren
coöperatieve werkvormen
Aan de slag met
arrangementenplanning

Reflectie en vooruitblik
Inoefening...
Kies en bedenk:
- vragen
- opdrachten
- situaties
leerervaringen

handelen vanuit concrete werkelijkheid

handelen in de verkleinde werkelijkheid

handelen met concrete abstracties

werken met concrete afbeeldingen

werken met abstracte afbeeldingen
BRAINSTORM
THEMA TOVEREN
betekenis voor kinderen
startactiviteit

betekenisvol leren
leerervaringen
Full transcript