Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Υιοθετώντας εργαλεία ΤΠΕ και προσεγγίσεις για την ανάπτυξη δεξιοτήτων και στάσεων μέσα από το αναλυτικό πρόγραμμμα - Π.Ι. ΛΕΜΕΣΟΣ

Ενδοϋπηρεσιακή Επιμόρφωση - συγχρηματοδοτούμενο έργο από την Ε.Ε.
by

nena constantinides

on 1 November 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Υιοθετώντας εργαλεία ΤΠΕ και προσεγγίσεις για την ανάπτυξη δεξιοτήτων και στάσεων μέσα από το αναλυτικό πρόγραμμμα - Π.Ι. ΛΕΜΕΣΟΣ

ICT tools?
Assessment for learning approach and tasks aimed at developing critical thinking
- journal
- reflection check
- focused targets
Thank you:)
Presentation prepared for the Cyprus Pedagogical Institute
by Eleni Constantinides
«Ενδοϋπηρεσιακή Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης» Το 'Εργο συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ) κατά 85% και από εθνικούς πόρους κατά 15% στα πλαίσια του Άξονα Προτεραιότητας 1 «Ανάπτυξη του Ανθρώπινου Δυναμικού και Προσαρμοστικότητα» του Επιχειρησιακού Προγράμματος (Απασχόληση, Ανθρώπινο Κεφάλαιο και Κοινωνική Συνοχή) για την Προγραμματική Περίοδο 2007-2013.
Υιοθετώντας εργαλεία ΤΠΕ και προσεγγίσεις για την ανάπτυξη δεξιοτήτων και στάσεων μέσα από το Αναλυτικό Πρόγραμμα - Π.Ι. ΛΕΜΕΣΟΣ
Overview:

Key words: recycle, check, add, practice, check, produce, check & recycle
http://www.kubbu.com/teacher/
What is Assessment for Learning?

"[Formative Assessment/A4L] refers to assessment specifically intended to provide feedback on performance to improve and accelerate learning." (Sadler, 1998, p. 77)
How does it affect our lesson planning?
key words: check at every stage of the lesson

Observation
Self-reflection
Adaptation & Strategic Planning
Things we need to remember for next time
1. Bring a lesson plan which you intend to use the following week.
3. How is Edgar Dales' 'Cone of Learning' related to today's meeting?
2. Use your Teacher Diary to quote one 'weak' and one 'strong' part of any lessons you have taught. Bring this to our next meeting and be prepared to talk about your reflections.
..at work!
http://prezi.com/ubhhrado3yeg/identity-ideas-matter-contest-of-prezi-and-ted-designed-and-created-by-hedwyg-van-groenendaal-of-prezi-university-wwwpreziuniversitycom/
To conclude...
http://across-cultures.wikispaces.com/All+animals+are+equal+but+some+animals+are+more+equal+than+other
Resources for Math Teachers:
http://www.mathsisfun.com/
https://www.edmodo.com/?language=el&auto_selected_lang=true&logout=true
http://padlet.com/
http://www.wiziq.com/
http://eu.ixl.com/membership/
http://dailyedventures.com/index.php/2012/05/09/broaden-students-minds-and-arouse-interest-in-math-greece/
1. Prezi - presentation & collaborative tool
2. Practice using Web 2.0 as a collaborative tool.
3. Edmodo - class organiser (also: Engrade)
4. Setting up a Wiki

Web 0.2 tools
http://learni.st/learnings/42346-10-free-tools-for-everyday-research?board_id=4090
1. Learnist
2. Google Search Application site
http://www.google.com/insidesearch/searcheducation/index.html
3. Google Docs for:
a) presentations -
http://www.google.com/insidesearch/searcheducation/index.html
b) collaborations & sharing
c. making online quizes/tests
https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive
http://www.classtools.net/
http://www.mathalicious.com/
http://www.google.com/insidesearch/searcheducation/index.html
Full transcript