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Plan Estratégico Zona 1 Preescolar

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Cinthya Rodriguez

on 18 March 2013

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Plan Estratégico
de Zona Escolar 01 Introducción Preescolar Plan Estratégico de Transformación
de Zona Escolar Aguascalientes Ags. 19 de marzo 2013 Dirección De Educación Básica
Centro de Desarrollo Educativo “Centro”
Zona 01 de Preescolar
Ciclo Escolar 2012-2013 La responsabilidad para la mejora de la educación es tarea fundamental de todos, por lo que el Plan Estratégico de Zona Escolar representa una oportunidad para el fortalecimiento de la función supervisora para una verdadera trasformación de la gestión educativa. INTRODUCCIÓN Educación Preescolar Zona 01 “La Planeación Estratégica Herramienta para la Mejora
Continua de la Gestión Supervisora” Aguascalientes Ags. 19 de marzo 2013 Autoevaluación Elementos Clave Plan Anual de
Trabajo Aguascalientes Ags. 19 de marzo 2013 Aguascalientes Ags. 19 de marzo 2013 Aguascalientes Ags. 19 de marzo 2013 Resultados del Análisis de Cada
Dimensión de la Gestión Escolar: Resultados del Análisis de Cada
Dimensión de la Gestión Escolar: Resultados del Análisis de Cada
Dimensión de la Gestión Escolar: Resultados del Análisis de Cada
Dimensión de la Gestión Escolar: Resultados del Análisis de Cada
Dimensión de la Gestión Escolar: Resultados de la Autoevaluación Escolar: Resultados de la Autoevaluación Escolar: Resultados de la Autoevaluación Escolar: Resultados de la Autoevaluación Escolar: Resultados de la Autoevaluación Escolar: MISIÓN VISIÓN El personal de Supervisión directivo y docente de la zona 01 de Preescolar tiene el compromiso de desarrollar en los alumnos competencias para la vida atendiendo las capacidades y habilidades del ser humano con practicas docentes y pedagógicas acorde a las exigencias actuales, que permitan trascender a lograr una Educación Integral y que sean reconocidos por la Sociedad. Somos un equipo colegiado de Supervisión y Directoras comprometidas a fortalecer el papel de las Educadoras en el proceso Educativo estableciendo una apertura metodológica de tal modo que teniendo como base y orientación los Propósitos fundamentales y las Competencias que señala el programa , se facilite la planeación acorde a las necesidades actuales de cada Jardín de Niños de la zona 01 de Preescolar teniendo como meta alcanzar el perfil de Egreso deseado en los Aprendizajes Esperados y Estándares, teniendo como base los Valores de Respeto, Honestidad , Responsabilidad y Solidaridad mediante el trabajo colaborativo para alcanzar la Calidad Educativa. Plan Anual de Trabajo Plan Anual de Trabajo Plan Anual de Trabajo Plan Anual de Trabajo Plan Anual de Trabajo Evaluación y Seguimiento VALORES Aprender a respetar las cosas, los animales y las personas es esencial para llevar una vida buena. No solo se tratar de respetar a los mayores, sino a todas las personas a menores y a los mayores a los que son humildes y a los que de distintas formas, presentan un servicio a los demás.

También hay que respetar a la naturaleza tratar bien a los animales, no contaminar las fuentes de agua, no maltratar las plantas. Nadie tiene el derecho de malgastar los bienes que da la naturaleza.

El respeto es la base de todas las relaciones sanas entre personas. Cuando es la base de todas las relaciones sanas entre personas .Cuando se pierde el respeto, ya se hace imposible convivir con los demás. RESPETO: Se le da este calificativo a la persona que actúa con honradez, aquella que es recta no solo en su actuar, también en su pensar y sentir.

Se le dice también honrada a la persona que no dice mentiras ni comete fraudes, que no roba, que , mantiene la palabra empeñada hasta las últimas consecuencias.

Este valor como otros enseñan en la familia y que es mucho más fácil de aprender por el testimonio que por las palabras. “ predicar con el ejemplo ” HONESTIDAD: VALORES La palabra responsabilidad quiere decir “tener capacidad para responder” a lo exigido por las circunstancias en las que se vive.

Una persona responsable es la que responde efectivamente, a lo que debe hacer. Por eso, la responsabilidad es una de las virtudes indispensables para salir adelante en la vida.

Ser responsable es la virtud que garantiza alcanzar el objetivo que una persona se ha propuesto, así que cuando se encarga a alguien de una tarea, esta persona debe con seriedad y prontitud, porque seguramente otros están esperando que su debe sea realizado. Con esos otros siempre hay una responsabilidad que no debe eludirse. RESPONSABILIDAD: Se entiende como ayuda mutua. Este valor lleva a cultivar la sensibilidad social

Para listos a comprender las necesidades de los demás, de los menos favorecidos y brindarles apoyo oportuno es la clave de las relaciones sociales. Es importante generar, ante todo, un ambiente de creatividad, donde todos nos consideramos responsables de sacar a adelante las iniciativas que estén encaminadas a mejorar las convicciones de vida de las personas que más lo necesitan.

Cada uno de ellos se practica dentro de esa zona escolar en las relaciones de un trabajo, relaciones personales, con padres de familia pero primordialmente dentro del aula con los niños y niña, al llevar a cabo las prácticas pedagógicas diarias. SOLIDARIDAD: SITUACIONES PRIORITARIAS A MEJORAR SITUACIONES PRIORITARIAS A MEJORAR SITUACIONES PRIORITARIAS A MEJORAR SITUACIONES PRIORITARIAS A MEJORAR SITUACIONES PRIORITARIAS A MEJORAR Que guiarán la construcción de la supervisión que se aspira COMPROMISOS Análisis FAOR Aguascalientes Ags. 19 de marzo 2013 ANÁLISIS FAOR ANÁLISIS FAOR ANÁLISIS FAOR ANÁLISIS FAOR ANÁLISIS FAOR Elementos Fundamentales
del PETZE Aguascalientes Ags. 19 de marzo 2013 Elementos Fundamentales PETZE Programa Anual de Trabajo Programa Anual de Trabajo Programa Anual de Trabajo | FORMATO B FORMATO C Seguimiento y
Evaluación Aguascalientes Ags. 19 de marzo 2013 SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN Bitácora de seguimiento
Portafolio de evidencias
Pizarrón de auto evaluación
Informe Técnico Pedagógico y Financiero Elementos Fundamentales PETZE Elementos Fundamentales PETZE Elementos Fundamentales PETZE Elementos Fundamentales PETZE
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