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ICTS in ELT

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by

flor marina hernandez

on 16 June 2014

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Transcript of ICTS in ELT

DEL TABLERO AL USO DE LA TIC
POLÍTICAS Y METODOLOGÍAS
FLOR MARINA HERNANDEZ
ALGUNOS USOS CONCRETOS DE LAS TIC: (IBÁÑEZ, 2004)
Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones contenidas en señales de naturaleza acústica (sonidos), óptica (imágenes) o electromagnética (datos alfanuméricos)
LAS TECNOLOGÍAS
DOCENTES Y ESTUDIANTES
La Institución
Actitud positiva o negativa hacia el uso de las tecnologías
Capacitados en el uso de tecnologías
Si cuenta o no con los recursos tecnológicos
Las metas de los responsables institucionales en lo que a reto tecnológico respecta.
Si propicia el uso de las TIC
Están al alcance de todos los usuarios
Son de fácil acceso e implementación.
4
3
2
1
PAPEL DEL DOCENTE SALINAS(1997)
Guiar a los alumnos en el uso de las bases de información y conocimiento así como proporcionar acceso a los alumnos para usar sus propios recursos.
Potenciar que los alumnos se vuelvan activos en el proceso de aprendizaje auto dirigido, en el marco de acciones de aprendizaje abierto.
Asesorar y gestionar el ambiente de aprendizaje en el que los alumnos están utilizando los recursos.
Acceso fluido al trabajo del estudiante en consistencia con la filosofía de las estrategias de aprendizaje empleadas y con el nuevo alumno-usuario de la formación descrito
JJ
DEFINICION
La Institución
Los Docentes
Los Estudiantes
Las Tecnologías

IMPLICACIONES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Internet como fuente general de información: Creación de páginas y sitios Web
Programas para la creación de materiales educativos
El correo electrónico como medio de comunicación
Aplicaciones educativas y materiales digitales usados por el alumnado
El aprendizaje colaborativo en comunidades virtuales
IMPLICACIONES DEL USO DE LAS TIC DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE, ESTUDIANTES, PROFESORES E INSTITUCIONES
Distracción
Ansiedad
Información
no fiable
Adicción
Disperción
Aislamiento
Cansancio
visual
Estrés
Mayor
dedicación
Costos
To increase learner awareness and the understanding of their own learning process
To develop autonomous attitude towards learning
To help learners develop and incorporate learning strategies
To encourage learners to think critically
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