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La expresión escrita del pensamiento

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Escuela de Escritura UAH

on 23 November 2014

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Transcript of La expresión escrita del pensamiento

La escritura y
el aprendizaje:

La habilidad de escribir constituye un proceso de aprendizaje.
A su vez, la escritura es un medio de aprendizaje; con la escritura se transforma el conocimiento.
Fases del proceso de composición:

Planificación

Redacción

Atención

Revisión
Módulo 7.

La expresión escrita del pensamiento

«El que escribe bien, también piensa bien».

Elena Poniatowska
«La escritura da forma al pensamiento».

Javier Marías
La fuerza de la escritura
«Evocar el pasado es recordar; idear la realidad es inventar; y expresar el pensamiento en escritura con estilo propio es crear».

Saber escribir,
Instituto Cervantes



Antes de iniciar el proceso de escribir tenemos que percibir la realidad que nos rodea y, además, reconsiderarla y saber interpretarla.

Esto nos proporciona ideas sobre las que hemos de reflexionar y tomar nota escrita (aunque sea en simples anotaciones aisladas).



«Ser un buen escritor no es fruto de la casualidad, sino de la reflexión sobre un objeto de estudio fascinante, el lenguaje, y mucha práctica».


Cómo escribir bien en español
, E. Montolio
El proceso de composición consta de dos dimensiones básicas:
el conocimiento del contenido y
el conocimiento de la forma discursiva (estructura de redacción).

La escritura es un proceso que nos conduce a saber más sobre el tema que estamos escribiendo
, y, de paso, sobre el lenguaje, lo que nos permitirá usarlo cada vez con mayor facilidad y eficacia.

Escribir no es un proceso lineal sino circular,
porque supone una continua reflexión y permite vueltas atrás.


Dominar un tema no consiste solo en saber ciertos conocimientos sobre ese tema, sino también, en
pensar, reflexionar e imaginar.


El proceso de aprendizaje incluye el desarrollo de una serie de actitudes, entre ellas
el

interés, la disciplina y la paciencia
que se requieren para llegar a conocer algo de verdad.


El aprendizaje también exige la adopción de un código de conducta:
el rigor y la honradez intelectual son tan necesarios como la inteligencia
, y las ganas de hacer las cosas bien son imprescindibles.
El perfil del buen escritor
:

Buen lector
Conciencia de la audiencia
Planificación del texto
Relectura
Revisión
Circularidad
Estrategias de apoyo

Enseñar lengua,
D. Cassany, M. Luna y G. Sanz

Cualidades de un buen escrito
Planificación

Hemos de redactar de forma consecuente a las determinaciones que hayamos tomado previamente:

1. La
finalidad del escrito
(didáctico, lúdico, ensayo, literario…).

2.
El enfoque que vamos a utilizar
(impersonal, objetivo, subjetivo, 1ª persona singular o plural, 2º persona con tú, vosotros/as, usted/es).

3. La secuencia textual
(descripción, exposición, diálogo…).










4.
El género
(periodístico, científico, epistolar, administrativo, informativo, comercial, publicitario, literario, etc.).

5.
El tono
(categórico, enérgico, objetivo, irónico, mordaz, sarcástico, etc.).

6.
El lenguaje y el estilo
(culto, formal, informal, coloquial, conciso, retórico, sencillo, natural, etc.).

7.
La extensión
o el espacio que se va a emplear.

8.
El destinatario
a quien nos dirigimos.

Redacción
Revisión
A medida que se aprende a revisar, se aprende asimismo a confeccionar textos más elaborados.

Al revisar, conviene asegurarse de que el texto se ajusta a las prescripciones de corrección, coherencia y cohesión. También es importante comprobar que se ha transmitido el contenido que se quería comunicar, así como que este se ha distribuido equilibradamente a lo largo del texto.

Proceso de reflexión previo a la escritura
Proceso de escritura
Proceso de repaso de la escritura del texto antes de darlo por finalizado
Planificación. Consideraciones previas
Al plantearnos escribir un texto, debemos formularnos una serie de preguntas:

Tema
: ¿Sobre qué vamos a escribir?

Documentación
: ¿Qué conocemos del tema que vamos a abordar? ¿Qué debemos saber?

Objetivos del texto
: ¿Para qué se escribe el texto? ¿Qué objetivo hay que lograr con el texto? ¿Cuál es la finalidad y la intención?

Destinatario
: ¿A quién se dirige el texto? ¿Qué sabe exactamente el lector? Y, en función del destinatario, ¿cómo quiere presentarse el escritor ante él?, ¿qué imagen pretende transmitirle?

Organización de las ideas
: ¿Qué deseamos decir? ¿Cómo se organizará la información para que la comunicación sea más eficaz? ¿Qué orden seguiremos?

Secuencias textuales básicas
: ¿Qué tipo de secuencias textuales (argumentación, exposición, descripción, narración) vamos a emplear en el texto?

Tipo de texto
: ¿Cuál va a ser el tipo de texto? ¿Cuáles son las convenciones asociadas al tipo de texto?

Planificación. Primeros pasos
Para escribir un texto, el primer paso es conseguir la información necesaria:
documentación.

Hay que reunir toda la información interesante,
relacionarla entre sí y valorarla.


Una vez documentados sobre el tema que nos interesa, el siguiente paso consiste en decidir qué parte de la información que tenemos aparecerá reflejada en el texto:
selección de ideas.

Es importante recordar que un texto es una unidad comunicativa y, como tal, debe estar organizado en torno a una
idea central.

Elegir un
título
que resuma todo el texto puede ser el primer paso para seleccionar la información.

Una vez seleccionada la información que conviene transmitir mediante el texto,
hay que ordenarla.

Para ordenar y vertebrar las ideas en la redacción, podemos recurrir a distintos procedimientos
(según el modelo y el género de texto del que se trate).

La asociación temática de las ideas.
La ordenación secuencial y lineal de las ideas.
La presentación jerárquica de las ideas.
La ordenación lógica (deductiva o inductiva) o cronológica.
La relación de las ideas desarrolladas (por causa- efecto; comparación o contraste).

Una vez fijado el criterio de ordenación de las ideas, estaremos en disposición de
elaborar un esquema o guion
que nos facilite la redacción de cada apartado y sirva de guía en todo el proceso de composición.

Planificación. Organización de la información
Planificación. Formas esquemáticas de organizar la información
Tabla
Esquema de llaves
Red de contenido
Esquema circular
Diagrama de decisión
Mapa conceptual
La imagen representa un tipo de organización habitual (que se repite sucesivamente las veces que sea necesario).

Ningún miembro puede quedar suelto: cada uno debe tener un complemento (si hay a. tiene que haber b., etc.).

Planificación. Representación estructural en la redacción

A la hora de escribir hay que tener en cuenta que:
Proceso de conciencia constante del escrito que se está realizando
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