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Los saberes del docente y su desarrollo profesional

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Kimmie Garcia

on 3 June 2014

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Transcript of Los saberes del docente y su desarrollo profesional

Esbozo de una problemática del saber docente
Los docentes ante el saber
Saberes de la formación profesional
Saberes de que dispone la sociedad que corresponden a diversos campos del conocimiento, en forma de disciplinas, dentro de las distintas facultades.

El cuerpo docente está devaluado en relación con los saberes que posee y transmite, no es responsable de la definición, ni selección de los saberes que transmite la escuela.
El saber docente un saber plural, estratégico y devaluado
Maurice Tardif
Los saberes del docente y su desarrollo profesional
Los saberes sociales son el conjunto de saberes que dispone una sociedad.

Educación es el conjunto de procesos de formación y de aprendizaje elaborados socialmente y destinados a instruir a los miembros de la sociedad sobre la base de saberes.
Un profesor es ante todo una persona que sabe algo y cuya función consiste en transmitir ese saber a otros.
El saber docente se compone de diversos saberes provenientes de diferentes fuentes.
Estos saberes disciplinarios, curriculares, profesionales.
Los docentes ocupan una posición estratégica en el seno de unas relaciones complejas que unen a las sociedades contemporáneas con los saberes que producen y movilizan son diversos fines.
Los saberes son comparables a “conjuntos” de informaciones técnicamente disponibles, renovados y producidos por la comunidad científica y susceptibles de movilización en las diferente prácticas sociales, económica, técnica, culturales, etc.

Su adquisición implica una transformación positiva de las formas de pensar, actuar y de ser
Todo saber implica un proceso de aprendizaje y de formación, y, cuando más desarrollado, formalizado y sistematizado esté, más largo ocurre el proceso de aprendizaje.
Disciplinarios
Discursos, objetivos, contenidos y métodos a partir de los cuales la institución escolar categoriza y presenta los saberes sociales.
Curriculares
Conjunto de saberes transmitidos por las instituciones de formación del profesorado.
Se presentan en forma de programas escolares.
Profesionales
Experenciales
Saberes basados en su trabajo cotidiano y en el conocimiento de su medio. Forman un conjunto de representaciones a partir de las cuales los educadores interpretan, comprenden y orientan su profesión y su práctica cotidiana.
La relación que los docentes mantienen con los saberes es la de “transmisores”, “portadores” u “objetos” de saber, pero no de productores que pudieran imponer como instancia de legitimación social de su función y como función de verdad de su práctica.
El docente no está solo, se encuentra en interacción con otras personas, empezando por los alumnos, en un contexto en el que están presentes símbolos, valores, sentimientos, actitudes, que son susceptibles de interpretación y decisión.
El docente cuida de la instrucción de los alumnos; la formación integral de la personalidad ya no es su competencia.
La colaboración entre docentes de un mismo nivel de enseñanza que construyen un material o elaboran pruebas juntos y las experiencias de enseñanza en equipo también forman parte de la práctica de distribución de los saberes.
El saber docentes es un saber plural
“Es imposible mentir o disimular ante un grupo de alumnos: no se les puede ocultar nada, es preciso implicarse por completo”
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