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Redacción de objetivos - Taxonomía de Bloom

Definición de los niveles de aprendizaje
by

Adrian Castañeda

on 29 March 2013

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Transcript of Redacción de objetivos - Taxonomía de Bloom

Es una clasificación de verbos que incluye los diferentes objetivos y habilidades que los formadores pueden gestionar en el participante. 3 niveles:

Afectiva
Psicomotora
Cognitiva Capacidad de recordar hechos específicos y universales, métodos y procesos, esquemas, estructuras o marcos de referencia sin realización de ningún otro ejercicio. El participante sabe qué se le está comunicando. Redacción de objetivos Taxonomía de Bloom Conocimiento ¿Cómo se dividen? ¿Qué es la taxonomía de Bloom? Comprensión Conocimiento
Comprensión
Aplicación
Análisis
Sintesis
Evaluación
Explica las relaciones entre los datos o los principios, posee conocimiento de los criterios fundamentales así como principios, metodología, y generalizaciones. Aplicación Implica comprensión e incorporación de mayor cantidad de elementos novedosos en la tarea por realizar.

Requiere el uso de abstracciones en situaciones particulares y concretas.

Resolución de problemas. Análisis Consiste en descomponer un problema dado en sus partes y descubrir las relaciones existentes entre ellas. Implica el fraccionamiento en sus elementos constitutivos de tal modo, que aparezca claramente la jerarquía relativa de las ideas y se exprese la relación existente entre éstas. Síntesis Es el proceso de trabajar con fragmentos, partes, elementos, organizarlos, ordenarlos y combinarlos para formar un todo, un esquema o estructura que antes no estaba presente de manera clara. Evaluación Requiere formular juicios sobre el valor de materiales y métodos, de acuerdo con determinados propósitos. Requiere la reunión de los elementos y las partes para formar un todo.
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