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MunK, RSEduca

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by

Daniela Araya Muñoz

on 2 March 2015

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Transcript of MunK, RSEduca

Mun
K
A better place
Realidad País: Chile y la enseñanza del inglés
Importancia de la enseñanza
del inglés, tecnologías y el uso de juegos
¿Por qué Mun
k
?
Experiencia lúdica en el
aprendizaje de inglés
Reforzamiento sistemático
y personalizado
Acorde al plan curricular para el sector inglés
Una manera única y efectiva de abordar
las materias del idioma inglés
MunK permite conocer con precisión el avance
de cada alumno que ha entrado en la experiencia

La experiencia MunK está construida
sobre la base de las materias, módulos
y lecciones del plan curricular
Nuestra Misión
"Cuando partimos en 2009, se estaban dando una serie de fenómenos en la sociedad como las tecnologías y las redes sociales, y quisimos unirlo a la necesidad de una mayor calidad en la educación". Andrés Benavides, Gerente General RSEduca.
"Creemos que a través de estas nuevas metodologías podemos
hacer un reforzamiento adicional en las distintas materias,
si bien hoy día es en inglés, el día de mañana pueden ser otras disciplinas"
¿Dónde queremos impactar?
Estudiantes
Innovando en el aprendizaje de inglés
Mejorando habilidades
(listening, reading y writing)
Docentes
Antecedentes
Implementación
rimer momento: etapa de preparación
Difusión amplia ante comunidad escolar
Lanzamiento Mun
- Motivar lúdicamente el aprendizaje de un segundo idioma
Evaluaciones de entrada
(pre-test)

Aplicación de test para construcción de línea base por cada curso.
Implementación
jecución de juegos
N
uestro Compromis
o
Apoyo pedagógico en terreno
Monitoreo de aprendizajes
mediante plataforma
Motivación e innovación
Materiales de aprendizaje
P
E
Reconocimiento a estudiantes
P
remiaciones a los mejores estudiantes de la Comuna
Recorrido Patrimonial Bilingüe con Turisti
k
remiaciones en escuelas
P
érito
aster Quest
anking
op Comuna
T
R
M
M
Impacto de la implementación Mun
K
Impacto de la implementación Mun
K
Logros de aprendizajes
I
nglés
T
ecnologías
J
uegos
Mayores oportunidades
laborales
Favorece intercambio cultural
Mayor acceso a becas en el extranjero
Usándola de manera correcta: Herramienta
eficaz para la transmisión eficiente
y efectiva de conocimientos
Monitoreo de aprendizaje de los estudiantes:
Detecta de manera eficaz fortalezas y debilidades
Vygotski señala que "el juego es una realidad
cambiante y sobre todo impulsora del desarrollo
mental del niño"
Fuente: RSEduca, "Aplicación de teorías cognitivas del desarrollo del software para el aprendizaje de inglés: Revisión del Estado del Arte" (2012)
El juego es un catalizador para el aprendizaje
en cualquier edad, además tiene un rol importante
en el desarrollo del pensamiento creativo.
Video
Mun
k
Summer Camp
J
uegos
T
alleres
A
ctividades recreativas
Aprendiendo Inglés Jugando
Mejillones y Tocopilla, Chile (Enero 2014)
Fuente: Biobiochile.cl (2013)
Fuente: lasegunda.com (2013)
Fuente: latercera.com (2013)
Fuente: Toeic.cl (2013)
Fuente: Eldínamo.cl (2012)
Fuente: Terra.cl (2013)
- Aumento de coberturas curriculares
- Aumento de vocabulario
- Aumento de tiempo efectivo de enseñanza y aprendizajes
- Aumento en participación y conocimiento entre pares.
Mejoramiento de habilidades
- Trabajo continuo con habilidades de Reading, Listening y Writing.
Logros institucionales
- Aumento de capacidad tecnológica
- Aumento de uso de laboratorio
- Aumento de horas efectiva de enseñanza
Equipos directivos
- Aumento de conocimiento respecto de cómo aprenden sus
estudiantes, cercanía con las tic's y tipos de apoyo familiar.
- Aumento de empoderamiento didáctico (uso didáctico de tic,
revistas, concursos, otros)
Docentes
- Mejora estrategias y metodologías de enseñanza
- Actualización de curriculum
- Incorporación de nuevas
herramientas en evaluación de aprendizaje
Incentivando el uso de tecnologías
con fines académicos (Alfabetización Digital)
Diversificando las estrategias en el aula para el aprendizaje de inglés


Realizando seguimiento y monitoreo continuo de los aprendizajes
Equipo Directivo
Ampliando el uso de tecnologías de las comunicaciones
en el aula

Refrescando los modelos de enseñanza del idioma inglés
Accediendo a antecedentes para la evaluación continua de aprendizaje
K
en las Escuelas
- Sensibilizar a los estudiantes en el uso de tecnologías
Fomentando la comunicación en un segundo idioma
Ranking, Mérito, Master Quest y Top ten comunal
Innovación pedagógica
en el aprendizaje de los estudiantes
Estudiantes disfrutan de la presentación Saga MunK en Cine 3D
- Entregar materiales de aprendizaje
Ejemplo de resultados pre-test organizados en tres grupos por niveles de rendimiento
Coordinación Técnico - Pedagógico con directivos
Designación de contrapartes operativas y técnico-pedagógicas por parte de la escuela
Levantamiento de listados de estudiantes
Definición de horarios para realización de sesiones en laboratorios de computación

Selección conjunta de contenidos y actividades de aprendizaje de acuerdo a planificación docente

Revisión de infraestructura tecnológica

- Levantamiento de estado de hardware, software y
conectividad de laboratorios.

- Elaboración de recomendaciones de ajustes a los
requerimientos de MunK.
Datos extraídos de proyecto Cerro Navia, Chile (2013)
Datos extraídos de proyecto Cerro Navia, Chile (2013)
Mejora entre pre y post test
Mayor ganancia en alumnos con menor pre-test
- Estudiantes suben nivel (menos básicos, más avanzados).
- Sube el puntaje promedio en cada nivel.
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