Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Tecnologia Aplicada a Educação, Quebrando Paradigmas

Palestra, polo UPE.
by

Josélio Pacheco

on 1 March 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Tecnologia Aplicada a Educação, Quebrando Paradigmas

Currículo e
Tecnologia. Aprendizagem
significativa. Aprender Significativamente
é bem melhor! CJS- 15- M
“Sempre quis aprender mágicas, agora eu sei muitos truques e é muito fácil.” Objetivos Geral:

-Demonstrar como a tecnologia pode ser corretamente e efetivamente utilizada na construção do conhecimento.

Específicos:

-Identificar a função do professor em sala de aula, como mediador de Interações.

-Estimular o processo de pesquisa apoiado pelas TICs ( Tecnologias da Informação e Comunicação).

-Trabalhar a Interdisciplinaridade com os educandos.

- Demonstrar boas práticas do uso da tecnologia para o processo de construção do conhecimento.

-Desenvolver senso crítico a cerca do uso das TICs no processo de ensino e aprendizagem em todos os envolvidos. Considerações : “Como utilizar a tecnologia no processo de construção do conhecimento?” Tecnologia Vídeo Resultados: Projeto: Simplificar tarefas Complexas! Nome: Josélio Pacheco

Atual Cargo: Diretor da Divisão de Tecnologia Educacional e Multimeios/ PROINFO

Idade: 23 anos

Formação:
-Técnico em Informática -
Ênfase em Redes de Computadores e Administração de Sistemas de Informação. 2008 a 2011 - ETEPAM/SECTMA - PE

-Office Security - 2008 a 2009 - ETEPAM/SECTMA -PE

-Curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico 2009 a 2012 - União dos Institutos Brasileiros de Tecnologia - UNIBRATEC

Curso de Elaboração de Projetos Pedagógicos- 2012- e-Proinfo- Ministério da Educação. Dados do Palestrante Sistemas Operacionais de Redes, Gerência de Projetos, Redes de Computadores, IHC, Arquitetura da Informação, Web Design, Design de Interação, Marketing Digital, Comunicação Visual. Especialidades: Experiência Profissional -Monitor de Informática - Prefeitura Municipal da Escada / Secretaria de Educação;
-Técnico em Informática e Suporte - Prefeitura Municipal da Escada / Secretaria de Educação;
-Professor de Informática - Digitu's Formação Profissional;
-Técnico em informática e Suporte - Prefeitura Municipal de Ribeirão-PE;
-Chefe da Divisão de Informática- Prefeitura Municipal da Escada / Secretaria de Educação.
Tutor Formador, Proinfo Urbano e Rural Contato joseliospacheco@gmail.com Joselio Pacheco joselio.pacheco (81) 9420-0115 autoria autonomia senso crítico Interação Colaboração Inclusão Democratização aplicada à educação Empatia -Capacitar metodologicamente

-Construção do conhecimento

-Pesquisa

-Relação Imagética

-Fazer o velho com o novo

-Inovar esta além da tecnologia TMS- 18- F
“Ainda estou aprendendo a bordar, mas vejo que a cada vídeo eu melhoro.” PV- 23- M
“Agora eu sei resolver equações! (risos)” CM- 20- F
“Estou assistindo aulas de canto porque adoro cantar!” MS- 20- M
“Estou aprendendo a fazer maquiagem, acho até que vou ajudar minha mãe no salão.” ES- 18- M
“Aprendi a formatar o computador, nunca mais pago um técnico que isso não tem o que fazer não.” CML- 15- M
“Estou aprendendo tudo sobre aves, para um trabalho de Biologia, com vídeo e som é mais legal e a gente vendo pode entender melhor”
-Já foi em um zoológico?
“ Nunca fui mas tenho vontade, por enquanto eu assisto e vou aprendendo assim, é massa!” Aprender significativamente implica a atribuir significados com componentes pessoais ao conhecimento. Diferenciação Progressiva Reconciliação Integrativa Diferenciação
Progressiva Reconciliação
Integrativa Conhecimento Boas práticas Obrigado! Dr. Nilbo Nogueira Sua Vez! Conclusão: Incluir as TICs ao currículo seja de um projeto ou atividade pedagógica é mais que um processo de otimização da informação. É na verdade uma prática de cidadania, inclusão e democratização do bem mais valioso da sociedade contemporânea, a informação!, é a garantia de uma formação crítica, autônoma e consciente.
Full transcript