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Introduccion a la Comunicacion Cientifica parte I

Elaborado para el curso de Nivelacion 2013
by

Estefania Murillo

on 28 May 2013

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Transcript of Introduccion a la Comunicacion Cientifica parte I

Introducción a la comunicación científica "Saber comunicarse estratégicamente generará más posibilidades de éxito, pues cada acto comunicativo tiene su existencia en el uso de una lengua oral o escrita en una situación real determinada con la participación de por lo menos dos personas. Niño Rojas(2008)" Desarrollaran sus habilidades de comprensión y de comunicación ORAL Y ESCRITA a través de la distinción de conceptos básicos y de la apropiación de estrategias de pensamiento y procesamiento de la información. La comprensión del entorno está conformada por texto, el lector y la situación comunicativa. Se busca que el estudiante construya sentidos y significados de lo que lee, escribe, habla, escucha y ve (lo icónico) Estratégicas lectoras en los cuatro niveles de lectura: Lectura Literal
Lectura inferencial
Lectura Analógica
Lectura Critica Valorativa Actividad de la clase: Estudiantes por favor investigar sobre estos términos para el día de mañana De acuerdo con Jane Russell, uno de los indicadores del crecimiento científico se establece en el numero de publicaciones y artículos del investigador. Alfabetización científica Estudiantes: realizar una analogía entre la alfabetización básica iniciada el siglo pasado y el actual movimiento de alfabetización científica, fecha de entrega Jueves 30 de mayo 2013 Ing. Estefania Murillo Delgado - @Emurillodelgado
Email: Estefaniamurillodelgado@yahoo.com La comunicación científica es el mecanismo básico para la existencia y desarrollo de la ciencia ¿Qué es la comunicación? Una carta de amor, una declaración de guerra, [...] las lágrimas de un bebé, el diván de un psiquiatra, [...] una consulta sentimental, un diccionario ruso, un mando a distancia, un anuncio de detergente ecológico, un sondeo de opinión...

Y más cosas...

José Paradina, El tercero invisible. Elementos de la Comunicación
EMISOR: la persona que elabora y emite el mensaje.

RECEPTOR: la persona que recibe e interpreta el mensaje del emisor.

MENSAJE: la información que el emisor transmite.

CANAL: el medio por el cual se transmite el mensaje.

CÓDIGO: el conjunto de signos con el que se comunican el emisor y el receptor. Puede ser verbal (la lengua) o no verbal (los gestos, la música...)

CONTEXTO: la situación en la que se encuentran el emisor y el receptor.
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